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風來了
教案6、風來了
英子
教學目的:
1、 培養(yǎng)學生觀察能力和動手操作能力。
2、 激發(fā)學生對大自然的熱愛之情。
教學重難點:
風車的制作過程。
課前準備:
小黑板、剪刀、紙、大頭針等。
教學過程:
一、 激趣,導入新課。
1、 猜謎語。
云兒見它讓路,
小樹見它招手,
禾苗見它彎腰,
花兒見它點頭。
2、 板書課題:6、風來了
過渡:同學們,這節(jié)課我們一起學習一些有關(guān)風的知識。
二、 新課
1、提問:風吹紅旗,是旗動,還是風動?
2、小實驗:出示小旗,讓學生觀察,旗不動,打開窗戶或用風扇扇風,旗在動。再讓學生回答問題。
3、你是怎樣知道有風的?看得到嗎?(通過觀察、感受到的)
4、你知道風是怎樣形成的?(空氣流動形成風)
5、?br />
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