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《課間十分鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)之四
一、教學(xué)目標(biāo)：
1．了解課文內(nèi)容大意。
2．學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解有關(guān)詞語(yǔ)。
3．讀懂第1-3段課文。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解1-3段中重點(diǎn)詞句。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：課文朗讀錄音
四、教學(xué)過(guò)程：
第1課時(shí)
1．導(dǎo)入，揭題
同學(xué)們，每當(dāng)下課鈴聲響了，總看見(jiàn)你們非�？鞓�(lè)參加課外活動(dòng)，你們都在參加哪些活動(dòng)？
2．聽(tīng)課文，了解大意。
�。�1）課文寫(xiě)了哪幾項(xiàng)課間活動(dòng)，分別是哪幾段的內(nèi)容？
3．帶著問(wèn)題，自學(xué)課文
�。�1）哪幾項(xiàng)活動(dòng)最詳細(xì)的介紹？
�。�2）找出哪幾段屬于總分段式？
4．學(xué)習(xí)生字新詞
（1）正音（乒乓竹竿沉著縱身一躍小將）
�。�2）給多音字注音：
將（jiàng jiāng ）
將計(jì)就計(jì)（�。⑹浚ā。⒔o（�。�
?
目標(biāo):1、繼續(xù)學(xué)習(xí)總分段（課文第5段）
2、更據(jù)第五段的寫(xiě)作題材，寫(xiě)一個(gè)總分段。
一、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)
二、回顧課文，鞏固總分段
1、讀2、3、4段，比較詳略總結(jié)寫(xiě)法
2、給2、3段加總起句
�。ㄏ葘W(xué)生討論再集體交流）
三、學(xué)習(xí)最后臆斷
1、自讀
2、判斷是否總分段，說(shuō)理由
3、比較和前一個(gè)總分段什么不一樣？
4、讀一讀
四、練習(xí)寫(xiě)話
1、用“課間活動(dòng)真豐富�！弊隹偲鹁�，分述部分：跳牛皮進(jìn)跳繩踢毽子
2、老鷹捉消極的游戲真好玩，仿照“丟沙包”的寫(xiě)法，分老鷹、母雞、小級(jí)幾方面來(lái)寫(xiě)。◆
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