習(xí)作4
習(xí)作4
一、打開話題,回味秋游
1、小朋友們,不知不覺中,美麗的秋姑娘(貼秋姑娘圖片)來到我們身邊已很久,她給我們帶來了許多禮物,你們收到些什么呢?
2、是啊,多好的秋姑娘!前幾天,老師帶你們?nèi)デ镉瘟,我們再來回味一下吧?(放錄像)
二、涂色引說,交流共享
1、看到大家這么喜歡秋天,秋姑娘托老師帶給你們幾封信,放在你們的臺倉里,快打開看看吧!
請小朋友們仔細看圖,說說圖上畫了什么? (投影圖片,指名說)
2、多美的景物啊!可惜卻是一幅黑白的風(fēng)景照,如果能讓它色彩斑斕起來,那就更美了!我們來幫它們穿上漂亮的衣服吧!
(學(xué)生涂色)
3、畫好的小朋友可以把它貼在教室里。
4、伴著輕松的音樂,大家離開座位去欣賞吧!
5、好,回到座位。這么多漂亮的圖畫,真是美不勝收,你最喜歡其中的哪一幅呢? 能說說理由嗎?
三、研讀例文,掌握寫法
1、大家靠自己的眼睛發(fā)現(xiàn)了那么多,真好!我們要是給它配上一段文字,別人就能更好地欣賞它的美麗,有一位小朋友就給一幅圖寫了一段話(出示《山坡上》)大家打開語文書,翻到72頁,自己讀讀。
2、讀完后,你知道些什么?
相機板書:草 花 螞蚱 蝴蝶
按照順序來寫
四、明確要求,自主習(xí)作
1、現(xiàn)在我們學(xué)著這位小朋友,把剛才自己的作品也來寫一寫,比比誰寫得最美,秋姑娘會有禮物送給你噢!
2、學(xué)生寫作,師巡視指導(dǎo)
五、修改習(xí)作,交流評價
1、寫好的同學(xué)可以在小組里讀讀自己的作文,互相評一評,看看哪個地方是大家欣賞的,哪個地方還要進一步修改。
2、誰愿意到前邊來展示你的才華?
(投影作文)你來讀一下,其他小朋友認真傾聽。
3、評
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