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小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè)《蘋果落地》課堂實(shí)錄

時(shí)間:2023-05-01 12:29:10 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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北師大版小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè)《蘋果落地》課堂實(shí)錄

    一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入,揭示課題 

北師大版小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè)《蘋果落地》課堂實(shí)錄

    師:瞧!老師今天為小朋友們帶來了什么禮物? 

    (出示:一個(gè)大蘋果。) 

    生(異口同聲):蘋果。 

    師:那你猜猜這個(gè)蘋果的味道會(huì)如何呢? 

    生A:甜甜的。 

    生B:脆脆的。 

    生C:甜里透著酸,酸里透著甜! 

    師:我看見許多小朋友在直吞口水了。那你看過蘋果長(zhǎng)在樹上的樣子嗎? 

    生A:我看過。奶奶家有一大片蘋果園,我經(jīng)常去那兒玩,尤其是秋天到了,蘋果就像一個(gè)個(gè)小燈籠一樣掛在樹上,很美。 

    生B:我在電視上看過蘋果林,紅紅的蘋果從綠葉中露出小腦袋來,很可愛! 

    師:老師前幾天回來的時(shí)候也經(jīng)過一大片豐收在望的果林。并把它們拍了下來。 

    (出示課件:結(jié)滿紅蘋果的蘋果園。) 

    師:小朋友們可以在小組內(nèi)交流一下,你看到的蘋果林是什么樣的? 

    (生在小組內(nèi)交流) 

    二、圖文結(jié)合,初讀課文,各抒己見 

    師:其實(shí)我們吃的蘋果就是從蘋果樹上摘下來的,那小朋友想過沒有,要是不摘,蘋果熟透了,會(huì)怎樣呢? 

    (出示課件:蘋果落地的畫面,并出示課題《蘋果落地》) 

    師:這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《蘋果落地》,請(qǐng)小朋友齊讀課題。 

    師:看到蘋果落地你有什么想法嗎? 

    生A:蘋果熟透了,是蘋果? 

    師:哦,看來《植物媽媽的確有辦法》這篇課文給你留下了很深刻的印象! 

    生B:蘋果寶寶太調(diào)皮了,想到地上打個(gè)滾。就像《葫蘆兄弟》里的七兄弟一樣! 

    師:看來咱們小朋友的想法還真不少!有一位小朋友卻從蘋果落地這個(gè)現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了問題,并進(jìn)行研究,最后成了一位世界著名的大科學(xué)家。想知道他是誰(shuí)?他的問題是什么嗎? 

    生(齊):想。 

    師:答案就在課文中,讀讀課文你就知道啦!老師相信你初讀課文的時(shí)候一定會(huì)想辦法讀準(zhǔn)字音,開始吧! 

    (生自由讀課文,有的用手指著讀,有的翻字典查字,有的問同學(xué)、問老師生字讀音。) 

    師:剛才在讀的時(shí)候,老師發(fā)現(xiàn)咱們同學(xué)讀得非常投入,生字現(xiàn)在還有困難嗎? 

    生:沒有! 

    師:那現(xiàn)在同桌合作,互相檢查課文讀得是否準(zhǔn)確、流利,如果你覺得他讀得非常準(zhǔn)確,還挺流利的,你就在課文的題目旁邊獎(jiǎng)勵(lì)他三個(gè)大蘋果。如果覺得他有什么缺點(diǎn),那你就給他提出來,幫他改正! 

    (生同桌合作,互相檢查讀課文的情況) 

    師:得到三個(gè)大蘋果的小朋友起立。 

    (五六個(gè)學(xué)生站起來) 

    師:真棒!老師想檢驗(yàn)一下你讀書的水平,先給課文標(biāo)上自然段,站著的小朋友愛讀哪一小節(jié)就大聲讀! 

    (生分自然段讀課文) 

    師:誰(shuí)能讀得更棒?那更棒的小朋友請(qǐng)起立! 

    (幾乎所有的同學(xué)站起來讀) 

    師:課文讀到這兒,調(diào)皮的生字急著跳出來要考考大家。怎么樣?迎接挑戰(zhàn)吧!認(rèn)識(shí)他們的小朋友大聲叫出他們的名字! 

    (出示課件,生字卡片,生齊搶讀) 

    師:請(qǐng)?jiān)郯嗟淖R(shí)字先生領(lǐng)讀! 

    (學(xué)生紛紛舉手,躍躍欲試,3名同學(xué)領(lǐng)讀無誤) 

    師:老師看到咱班識(shí)字先生的隊(duì)伍在不斷壯大!那熟悉了課文之后,你關(guān)于課文內(nèi)容方面的知識(shí)知道了什么? 

    生A:我知道這篇課文講的是大科學(xué)家牛頓的故事。 

    生B:我早就知道了蘋果落地的秘密。 

    師:哦,是什么? 

    生B:地球有吸引力。 

    生C:我覺得牛頓很愛動(dòng)腦筋想問題! 

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