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二年級語文上冊復(fù)習(xí)資料
二年級語文上冊復(fù)習(xí)資料1
二年級語文上冊復(fù)習(xí)資料，是新人教版二年級語文教案，本教案由Word軟件制作，文件大小為 16 K，創(chuàng)作者將在文件內(nèi)注明，已被網(wǎng)友下載次，受歡迎程度為級。二年級語文上冊復(fù)習(xí)資料2
① 小蝌蚪找媽媽
�。�1）好詞積累：
大大的腦袋 黑灰色的身子 長長的尾巴 碧綠的衣裳
雪白的肚皮 快活地游來游去
（2）數(shù)量詞積累：
一群小蝌蚪 四條腿 一只烏龜 兩只大眼睛 一對大眼睛
�。�3）讀一讀，記一記：
腦袋 口袋 袋子 袋鼠
歡迎 迎接 迎風(fēng) 迎面
水塘 池塘 魚塘 荷塘
�。�4）田字格里的生字及組詞：
兩（兩個(gè) 兩人） 就（就是 成就）
哪（哪里 哪兒） 寬（寬大 寬廣）
頂（頭頂 頂尖） 肚（肚子 肚皮）
皮（頭皮 皮球） 孩（孩子 女孩）
跳（跳遠(yuǎn) 跳高）
�。�5）句子練習(xí)：用“已經(jīng)”造句。
例：小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。
�。�1）我的作業(yè)已經(jīng)寫完了。
（2）小樹苗已經(jīng)長高了。
② 我是什么
（1）反義詞：溫和——暴躁 好——壞
�。�2）多音字：沒（mò 淹沒 沒過） （méi 沒有 沒用）
�。�3）讀一讀，記一記：
灌溉田地 發(fā)動(dòng)機(jī)器 淹沒莊稼 沖毀房屋 滋潤土壤 破壞河堤
�。�4）我會(huì)變成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】
�。�5）田字格里的生字及組詞：
變（變成 變化） 極（太極 北極）
片（一片 刀片） 傍（傍晚 傍水）
海（大海 海水） 洋（海洋 洋河）
作（作業(yè) 工作） 給（送給 分給）
帶（皮帶 帶來）
③ 植物媽媽有辦法
�。�1）課文介紹了哪幾種植物？說說它們是怎么傳播種子的。你還知道哪些植物傳播種子的辦法？
�、倨压ⅲ嚎匡L(fēng)傳播種子；
②蒼耳：靠掛住動(dòng)物的皮毛傳播種子；
�、弁愣梗嚎刻杺鞑シN子。
◇課外拓展：
1、靠水來傳播：
椰子：靠水來傳播，椰子成熟以后，椰果落到海里便隨海水漂到遠(yuǎn)方。
睡蓮：睡蓮的果實(shí)成熟后沉入水底。果皮腐爛后，包有海綿狀外種皮的種子就會(huì)浮起來，漂到其它地方。
2、靠小鳥或其他動(dòng)物傳播：
櫻桃、野葡萄、野山參：靠小鳥或其他動(dòng)物把種子吃進(jìn)肚子，由于消化不掉，便隨糞便排出來傳播到四面八方。
松子：是靠松鼠儲(chǔ)存過冬糧食時(shí)帶走的.。
3、靠風(fēng)傳播：
紅皮柳：是靠柳絮的飛揚(yáng)把種子傳播到遠(yuǎn)處去的。
4、還有機(jī)械傳播種子的方法：
鳳仙花：鳳仙花的果實(shí)會(huì)彈裂，把種子彈向四方，這是機(jī)械傳播種子的方法。
還有許多的豆類植物都是用機(jī)械傳播種子的。
（2）多音字：
為（wéi 四海為家 為人） （wèi 因?yàn)?為了）
得（dé 得到 得力） （de 飛得高 跑得快） （děi 不得不）
�。�3）反義詞：仔細(xì)——粗心
�。�4）田字格里的生字及組詞：
法（辦法 方法） 如（如果 如意）
腳（小腳 腳步） 它（它們 其它）
娃（娃娃 女娃） 她（她們 她的）
毛（皮毛 毛筆） 更（更加 更多）
知（知道 無知） 識（知識 相識）
【語文園地一】
【識字加油站】
手套 帽子 登山鞋 運(yùn)動(dòng)褲
地圖 水壺 手電筒 指南針
◎去野外觀察大自然，你會(huì)準(zhǔn)備什么？
拓展：鉛筆 記事本 照相機(jī) 藥品 雨傘等。
【字詞句運(yùn)用】
體會(huì)每組加點(diǎn)詞語的不同意思，選一組演一演。
迎上去 穿衣裳 甩甩頭
追上去 披紅袍 搖搖頭
拓展：爬過去 脫衣服 團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)
跳過去 抹桌子 洗洗澡
★讀一讀，用上加點(diǎn)的詞，說說你的日常生活。
◇我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。
例：爸爸常常帶著我鍛煉身體，有時(shí)候去爬山，有時(shí)候去游泳。
◇平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會(huì)。
例：我們在教室里學(xué)習(xí)，在操場上跑步，在圖書館看書。
【書寫提示】
（左邊窄，右邊寬：作 法；左邊寬，右邊窄：都 別。）
◇寫字時(shí)要保持正確的坐姿和逐筆姿勢。
◇寫的時(shí)候要注意：有的字左邊窄，右邊寬；有的字左邊寬，右邊窄。
【日積月累】
梅花
【宋】王安石
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。
遙知不是雪，為有暗香來。
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