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二年級語文上冊第四單元教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師,就有可能用到教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編為大家收集的二年級語文上冊第四單元教案,希望對大家有所幫助。
二年級語文上冊第四單元教案1
二年級語文上冊第四單元教案,是新人教版二年級語文教案,本教案由Word軟件制作,文件大小為 20 K,創(chuàng)作者將在文件內(nèi)注明,已被網(wǎng)友下載次,受歡迎程度為級。二年級語文上冊第四單元教案2
教學目標:
1、根據(jù)學生的需求興趣教學,盡可能給學生直觀的形象感受,把學生領(lǐng)進一個觸目可及的童話世界。
2、創(chuàng)設情境,使學生感受大自然的美好,為動物從冬眠中醒來而感到興奮、開心,注重情感的滲透。
3、在美讀課文中,培養(yǎng)學生語感
教學重點、難點:
“驚蟄”的解釋,如何讓學生理解的更好。
課時劃分:
兩課時。
教學過程:
一、解釋“驚蟄”,導入新課
師:同學們,今天我們接著學習第七課《驚蟄》。
下面請同學們仔細觀察老師出示的圖片,說一說驚蟄這一天人們要干什么?動物又有怎樣的變化?{出示準備好的圖片,生看圖說話}。
生:農(nóng)民伯伯在耕田
冬眠的小動物清醒啦
師:是啊,在驚蟄這一天農(nóng)民伯伯要耕田,冬眠的小動物們也在這一天清醒啦!誰可以不看圖片給同學們講述一下在驚蟄這一天發(fā)生什么樣的事情?
出示固定句式,學生練習說話
驚蟄到了,-------------
生:學會利用固定句式填空,并了解什么叫驚蟄
師:那么,讓我們一起來看一下在驚蟄這一天,冬眠的動物是怎樣清醒的。
二、培養(yǎng)情感,理解課文
師:聽!{播放春雷的聲音}春雷公公大聲一叫,一個最機靈的小動物被驚醒過來,是誰?你在課文中哪里找到的?讀一讀。
生:轟隆一聲春雷,驚醒了冬眠的小金蛇。
師:哦!原來是機靈的小金蛇第一個醒來{板書“畫蛇”}
它醒來的時候是什么樣子的呢?{用橫線在文章中劃出}
生:小金蛇伸伸懶腰,爬出洞穴,感到暖融融的。
師:那么誰可以扮演一下可愛的小金蛇呢?
生:表演
師:讀文
他表演的可真好。剛才是老師讀,你們表演。下面請一位同學讀,大家表演。
生:讀文,其余表演。
師:強調(diào)動詞。指導讀,比較讀。
師:小金蛇看見天氣這么好,春光明媚,周圍卻一個小伙伴也沒有。于是,小金蛇決定去喚醒它的小伙伴。誰可以來讀讀小金蛇說的話。
生:、喂!春天來了,快快起來呀!
師:動物們在洞里睡覺呢!春雷公公那么大的聲音都沒能把它叫醒,你的聲音他能聽見嗎?
{指導讀、比較讀、加動作讀}是在怕大家聽不見你也可以加上動作。
師:小金蛇都喚醒了誰?{板書:青蛙、蜈蚣}
這時候啊,老師發(fā)現(xiàn)有一個小懶家伙仍然在洞里遲遲不舍得動彈,這個小家伙是誰啊?
生:小刺猬。{板書}
師:在課文中找出描寫小刺猬的句子,讀一讀。
生:只有小刺猬還縮成一團,瞇縫著小眼睛,懶洋洋的舍不得動彈,并且喃喃自語:“別吵!別吵!在睡會兒嘛!”
師;這個小東西真是懶得可愛,如果讓你來演這個小動物,誰知道怎樣可以演好?
生:縮成一團 瞇縫著小眼睛 懶洋洋的舍不得動彈 喃喃自語
師:真好 那么就請你來扮演一下這只可愛的小刺猬。
生:表演,其余同學點評
師:這個時候心直口快的'青蛙看見小刺猬這個樣子,可急壞了,跳到洞口就開始大聲喊叫,它是怎樣叫的呢?
生:驚蟄到了,人們都開始耕田了,水田里也有小蟲子吃了!
師:什么樣的青蛙呢?
生:快嘴巴。
師:那你讀出來沒有啊?
生:試讀
師:點評
這個時候的小刺猬被吵得實在是睡不著了,只好忸怩的走出洞穴。小刺猬是怎樣走出洞穴的?
生:忸怩。
師:表演,那你們看來是這樣叫忸怩嗎?
生:不是
師:那你給表演一下,什么叫忸怩?
生:集體表演
師:對,忸怩就是不好意思。小刺猬想下回一定要早點
三、小結(jié)課文
師:一年之際在于春!看,小動物們在春天開始他們的新生活了,我們也要在春天開始我們的新生活!讓我們擁抱春天、感受春天、熱愛春天。
四、課外延伸
師:一年之中除驚蟄這一節(jié)氣外,還有許多節(jié)氣。他們是根據(jù)晝夜長短、中午日影的高低設計出來的。初識常見節(jié)氣,并解釋。
那么,人們?yōu)榱烁玫挠洃浂墓?jié)氣,特意編了一首兒歌,叫《二十四節(jié)氣歌》讓我們一起拍手來讀兒歌。
二年級語文上冊第四單元教案3
教學目標:
1、復習三十五個會認的生字及要求會寫的三十二個字。
2、正確流利的朗讀課文,背誦部分課文,充分激發(fā)學生探索大自然無窮奧秘的樂趣。
3、積累詞匯,自主識字。
4、復習反義詞。
5、完成課后練習。
5、復習口語交際和寫話,能感受大自然的奧秘,并能正確欣賞、。
教學重難點:
1、復習三十五個會認的生字及要求會寫的三十二個字。
2、復習反義詞。
3、完成課后練習。
4、復習口語交際和寫話,能感受大自然的奧秘,并能正確欣賞、。
教學準備:
小黑板、生字詞卡。
教學過程:
一、復習生字。
1、字音。
平舌音:僧、縮、滋、翠。
翹舌音:脹、刷、植。
前鼻音:仙、卵、頓、巡、含。
后鼻音:警、唐、僧、螃、蹦、脹、嚷、英、鷹、嶺。
三拼音節(jié):仙、戒、蟹、刷、縮、卵、漸、邏。
2、易錯的`字:孩、胸、腹、脖、蜜、拜、神、秘。
二、積累詞語:
1、讀一讀。
天高云淡大雁南飛層林盡染風景如畫
春華秋實瓜果飄香登高望遠心曠神怡
2、讀一讀,連一連。
秋風陣陣河邊的柳樹長出了嫩芽
冬天來了蟬在樹上不停地叫著
春天到了樹林里落葉在飛舞
炎熱的夏天小河上結(jié)了一層厚厚的冰
3、讀一讀,比一比。
。1)小魚胸和腹緊貼著樹干,就向樹頂爬去。
小魚胸和腹緊貼著樹干,“刷刷刷”就向樹頂爬去。
。2)只見一大群蝴蝶飛出來,小黃雞嚇了一跳,連簍子也碰翻了。
“撲撲撲”,只見一大群蝴蝶飛出來,小黃雞嚇了一跳,連簍子也碰翻了。
三、朗讀、背誦課文。
四、課堂練習
1、聽寫。
2、反義詞。
哭——()薄——()
忙——()靜——()
黑暗——()謙虛——()
3、比一比,再組詞。
休( ) 似( ) 消( )
體( ) 以( ) 梢( )
捉( ) 該( ) 倒( )
足( ) 孩( ) 到( )
密( ) 蜂( )
蜜() 峰( )
4、讀一讀,說一說。P67我的作品
5、講故事。
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