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做文明少年，我能行！中隊會設(shè)計
做文明少年，我能行！
東北師大附小南校 閔海燕
意義目的：
從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對新一代的小公民來說是非常必要的。本次召開隊會主要是通過兒歌、歌舞的藝術(shù)活動形式，使學(xué)生知道應(yīng)該怎樣講文明，懂禮貌及尊重別人，講究語言美、行為美，學(xué)會自我教育自己。
組織者：中隊輔導(dǎo)員
活動時間：十一月中旬
活動地點：階梯教室
參加人員：全中隊隊員、邀請各位教師
活動準(zhǔn)備：（1）準(zhǔn)備《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》《種太陽》的磁帶。
（２）排練節(jié)目,準(zhǔn)備服裝、道具。
活動程序：（隊會儀式略）
中隊長講話：
講文明，懂禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，它是我們每個少先隊員應(yīng)該做做的。所以我們認(rèn)為從現(xiàn)在起就應(yīng)該開始為自己儲蓄文明，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，幫助那些需要幫助的人。如：扶老人、給抱小孩的阿姨讓座等等。本學(xué)期，我們學(xué)校正在開展“做文明少年，我能行”的活動，我們要響應(yīng)學(xué)校的號召，爭取通過這次活動使自己在各個方面有所提高，有所進步，同學(xué)們，你們說，好嗎？
（活動開始）
主持人：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
主持人：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
主持人：我們高舉著隊旗，唱著隊歌，從小講文明，懂禮貌。
主持人：對，在我們身邊有許多講文明、懂禮貌的同學(xué)。李小明，就是我們其中的一位。
主持人：不過，他原來可不是這樣子的，在他的身上集中許多隊員的缺點。你們看！
小明：大家都說我沒有禮貌，不講文明。我心里很難過，其實我也想改，可我總是控制不了自己�？偤孟裼性S多很壞很壞的“影子”在和我作對。瞧，他們又來了。
影子們上場：四個人同時上場邊走邊唱：“我們是影子，我們是影子，專門去搗蛋，專門去破壞�！�
我們是李小明的影子，時時處處在他的身邊，幫助他養(yǎng)成不好的習(xí)慣。我們專門和老師、同學(xué)們作對。
影子1：我叫“小搗蛋”，在李小明上課專心聽講時，跑出來把他的思路帶走，使他不能認(rèn)真聽講。
影子2：我叫“小淘氣”，經(jīng)常使李小明破壞公物，不講衛(wèi)生，隨地亂扔垃圾，班級好多次沒有評上紅旗班，就是因為我搞得破壞，嘻嘻。
影子3：我叫“小懶惰”，不寫作業(yè)，課堂上也不發(fā)言，天天想著如何玩。
影子4：喂，你們在看我嗎？我叫“沒禮貌”，見到老師不問好，見到長輩不說話。還經(jīng)常與同學(xué)打架�？�，我的拳頭多厲害。
“小淘氣”：我最近發(fā)現(xiàn)剪紙很有趣。我上課也剪，下課也剪，剪得滿地都是紙。哈哈哈�。ǘ自诘厣�，躲起來）
李小明：我讓他們白掃地，評不上衛(wèi)生紅旗班。
勞動委員（很生氣的樣子）：李小明，快把地上的紙撿起來。
值日生：對，不要隨地亂扔紙。這樣會影響我們班的衛(wèi)生評比的。
“小明”（作鬼臉）：不撿，不撿，就不撿。誰也拿我沒辦法�。ㄐ∶髋荛_了）
勞動委員：唉，真沒辦法。他總是這樣不講衛(wèi)生。（把地上的紙撿起來，搖搖頭走開了）下場
李小明上場了：隊員們，你們一定又會批評我了，其實我也不想這樣，可是我真得控制不了自己。
（鈴聲一響）老師、影子上場：
老師：請大家坐好，上課之前我要檢查一下昨天我留的背古詩作業(yè)。李小明請你來背誦一下。
李小明：（抓耳撓腮）我昨天忘記背了（低著頭）。
“小懶惰”：你當(dāng)然忘記背了，（指著李小明）昨天爸爸和媽媽值班，把你自己留在家里，你連作業(yè)都沒寫，古詩也沒背。（很夸張的表情）看了三個小時的電視，打了二個小時的游戲。
老師：李小明，太不象話了，又不完成作業(yè)，下課了我要找你談話。請坐。
時間轉(zhuǎn)眼過了十分鐘。
“小搗蛋”：（伸個懶腰）唉呀，累死我了，昨天我朝同桌借了一本《哪吒傳奇》那里的情節(jié)太吸引人了，我要看一看。
李小明：不能看，上課要注意聽講，這樣才能學(xué)到知識。
“小搗蛋”（對了李小明說）：嗨，那些東西，我早就會了，《哪吒傳奇》才有意思呢！哪吒被老龍王冤枉偷了龍珠，情節(jié)很精彩，好玩著呢，我要翻一翻書。（表演）
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李小明：哇！真是太有意思了，比老師講課有意思多了。（小搗蛋和小明手拉手跳起來，之后馬上回到座位上）我看課外書，語文課也看，數(shù)學(xué)課也看，不聽課，也不發(fā)言。
李小明（很苦惱的樣子）：隊員們，你們說，我天天被這幾個壞“影子”纏著，很苦惱，本來想要改正缺點，卻力不從心。你們幫幫我吧。
明理篇
主持人：對，我們要成立一個互助小組，幫助像李小明這樣的隊員。你們說好嗎？
隊員們齊：好。
隊員1：首先，我們要告訴他講文明，懂禮貌的重要性。看，黑貓警長來了。
黑貓警長上場：
隊員們，你們好。我是黑貓警長。今天我就來給大家講一講，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的重要
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