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皮球浮上來(lái)了
第二課時(shí)
授課時(shí)間：2002..5.21
教學(xué)內(nèi)容：理解句子的意思和課文內(nèi)容，指導(dǎo)朗讀。
教學(xué)要求：
1、 理解課文內(nèi)容，教育學(xué)生遇到困難要多動(dòng)腦筋。
2、 進(jìn)行發(fā)散思維練習(xí)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)句的能力。
3、 有感情地朗讀課文，并背誦課文。
教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)：知道皮球浮上來(lái)的原因
教具準(zhǔn)備：詞卡、放大課文、插圖、乒乓球、杯子
教學(xué)過(guò)程：
一． 復(fù)習(xí)
１．讀詞語(yǔ)。
馬龍 掏不著 石宏 夾不住 葉莉 鉤子 樹(shù)洞
二． 新授
１．學(xué)習(xí)第一自然段，理解句子意思。
（１）齊讀第一自然段，想想第一自然段有幾句話？
（２）第一自然段有幾句話呢？
（２）幾個(gè)孩子在大樹(shù)旁拍皮球，皮球一跳怎么了？
皮球掉進(jìn)一個(gè)樹(shù)洞里
（３）我們?cè)谝黄鹱x第一自然段。想想第一自然段主要講了什么？
指名生回答
（４）總結(jié)：第一段主要講了幾個(gè)孩子拍皮球，皮球掉進(jìn)樹(shù)洞里。
（５）朗讀第一自然段。
３．學(xué)習(xí)第二自然段，理解句子意思。
（１）導(dǎo)入：皮球掉進(jìn)了樹(shù)洞里，怎么辦呢？我們來(lái)想想辦法，怎么樣把皮球拿出來(lái)？（讓生分別說(shuō)說(shuō)自己想到的辦法）
好，現(xiàn)在我們來(lái)看課文中的幾個(gè)孩子他們想到了什么辦法拿皮球的？
（２）你們自己把第二自然段讀一讀，看看共有幾句話？
指名回答
好，我們來(lái)看第一句話。（齊讀第一句話）
馬龍想出了什么辦法呢？齊讀第二句話
板書(shū)：馬龍伸手到樹(shù)洞去掏。
那結(jié)果馬龍?zhí)偷狡で蛄藛�？ �?掏不著 怎么會(huì)拿不到皮球的呢？你們誰(shuí)知道？能告訴朱老師嗎？ 洞很深
（３）課文用了兩句話寫(xiě)了馬龍的辦法。我們繼續(xù)看，石宏說(shuō)：“我有辦法�！�
石宏想出的辦法是什么呢？我們把書(shū)打開(kāi)，自己看書(shū)，想一想。
請(qǐng)生回答。誰(shuí)來(lái)告訴朱老師石宏想出了什么辦法？
板書(shū)：石宏用兩根樹(shù)枝去夾。
石宏夾住皮球了嗎？ 夾不住
齊讀第三、四句話。
（４）石宏的辦法也不行，我們?cè)賮?lái)看葉莉她想出了什么辦法呢？誰(shuí)來(lái)告訴朱老師？
請(qǐng)生回答。
板書(shū)：葉莉拿一把鉤子去鉤。
結(jié)果怎樣？ 鉤不起來(lái)
（５）我們一起朗讀第二自然段。
（６）師讀板書(shū)，那第二自然段主要講了什么呢？誰(shuí)來(lái)講講？ 看老師歸納的。
４．學(xué)習(xí)第三自然段，理解句子意思。（三句話）
（１）馬龍、石宏、和葉莉想出的辦法都沒(méi)能把皮球拿出來(lái)。最后是誰(shuí)想出了一個(gè)好辦法？朱文想出了一個(gè)好辦法。我們來(lái)看課文的第三自然段。
（２）自己讀課文，邊讀邊思考問(wèn)題。朱文用什么辦法拿皮球？
指名回答：朱文叫大家都打一盆水來(lái)，把水灌到樹(shù)洞里。樹(shù)洞里灌滿了水，皮球浮上來(lái)了�！ ⊙菔�
朱文想出的這個(gè)辦法好嗎？（好）讀句子：朱文想出了一個(gè)好辦法。
馬龍、石宏、葉莉的辦法都不能拿到皮球，朱文想出的辦法能拿到皮球，所以朱文想出的是好辦法？ 師在“好”字下加著重號(hào)
（３）我們一起來(lái)朗讀第三自然段。
（４）總結(jié)：第三段主要講了寫(xiě)朱文想出一個(gè)好辦法，叫大家打水來(lái)，把水灌到樹(shù)洞里，樹(shù)洞里灌滿了水，皮球浮上來(lái)了。
三．復(fù)習(xí)鞏固
１．朗讀課文。
２．填空：
（１）幾個(gè)孩子在大樹(shù)旁（ �。で颍ā 。�，掉進(jìn)（ �。�。
（２）大家把水（ �。�(shù)洞里，皮球就（ �。┝�。
小結(jié)課文：學(xué)習(xí)這篇課文后你們說(shuō)這些孩子是些怎樣的孩子？（指名回
答）隨后進(jìn)行思想教育：所以，我們也要學(xué)習(xí)他們做個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋想辦法的孩子。過(guò)渡：現(xiàn)在，看看哪位同學(xué)是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)想辦法的孩子，能回答以下的問(wèn)題。
四． 引伸課文：
（1）用幻燈片出示故事： （教師朗讀）
有一回，幾只猴子在大樹(shù)下做游戲，它們玩得很高興。一只猴子不小心，
掉到樹(shù)洞里去了，樹(shù)洞很深，猴子爬不上來(lái)。
一只猴子用盆子打來(lái)水，把水灌到樹(shù)洞里，水灌滿了，猴子浮上來(lái)了。
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