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09年高考語(yǔ)文正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
09年高考語(yǔ)文正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)1
09年高考語(yǔ)文正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，是新人教版高考語(yǔ)文教案，本教案由Word軟件制作，文件大小為 11 K，創(chuàng)作者將在文件內(nèi)注明，已被網(wǎng)友下載次，受歡迎程度為級(jí)。09年高考語(yǔ)文正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)2
1.點(diǎn)號(hào)包括句末點(diǎn)號(hào)和句中點(diǎn)號(hào)
(1)句末點(diǎn)號(hào)，包括句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)三種，表示一句話說(shuō)完之后一個(gè)較大的停頓。 句末點(diǎn)號(hào)使用要注意的重點(diǎn)是:①祈使句是用來(lái)要求聽(tīng)話人做某件事情的。語(yǔ)言舒緩的祈使句末尾也用句號(hào)。例如:請(qǐng)您稍等一下。②選擇問(wèn)句只在句未用一個(gè)問(wèn)號(hào)，如“明天是你去監(jiān)考呢，還是我去監(jiān)考呢?”有些表示委婉語(yǔ)氣的祈使句，句末也可用問(wèn)號(hào)，如“你來(lái)一下好不好?”主謂倒置的問(wèn)句，問(wèn)號(hào)放在句末，如“怎么哪，你?”有的句子雖含有疑問(wèn)詞(誰(shuí)，什么，怎么樣)，但并非真正發(fā)問(wèn)，應(yīng)該用句號(hào)，如“我沒(méi)什么，可不知道人家怎么想。”
�、鄹袊@句的謂語(yǔ)前置時(shí)，嘆號(hào)要放在末尾。例如:“多壯觀啊，貴州的黃果樹(shù)瀑布!”句子前有嘆詞，后面是個(gè)感嘆句，只在末尾用嘆號(hào)，前面的嘆詞后面用逗號(hào)。如:“啊，這是多么珍貴的禮物!”
(2)句中點(diǎn)號(hào)，包括頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)四種，表示句中的停頓和結(jié)構(gòu)關(guān)系。句中點(diǎn)號(hào)要注意的重點(diǎn)是:①并列詞語(yǔ)之間不用頓號(hào)的情況:如“兄弟姐妹”、“十六七歲”、“紡線啊，織布啊，做軍鞋啊”、“情況的了解，任務(wù)的確定，兵力的部署，軍事和政治教育的實(shí)施，給養(yǎng)的籌劃，裝備的整理，民眾條件的配合等等”。②并列關(guān)系句和單句排比，一般不用分號(hào)，用逗號(hào)。如“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。
2.標(biāo)號(hào)
(1)引號(hào)。表示直接引用的話，或突出強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，或諷刺和否定，或特定稱謂都用引號(hào)。引文之內(nèi)又有引文時(shí)，外邊的一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào);倘若單引號(hào)之內(nèi)又有引文，那又要用雙引號(hào)，依次類推。引文獨(dú)立成句，意思又完整，句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里面。引文不完整或者說(shuō)引文作為自己話的一部分，這時(shí)，句末點(diǎn)號(hào)(問(wèn)號(hào)感嘆號(hào)除外)放在后引號(hào)的外面。引文連著有好幾段，每段開(kāi)頭都應(yīng)用一個(gè)前引號(hào)，直到最后一段的末了才用一個(gè) 后引號(hào)。如果只把別人的話的大意說(shuō)出，不照原樣引述，這時(shí)，不用引號(hào)。
(2)破折號(hào)表示破折號(hào)后面是解釋說(shuō)明的部分，也表示意思的遞進(jìn)，或意思的轉(zhuǎn)換、跳躍、轉(zhuǎn)折，或語(yǔ)音的`延長(zhǎng)，或語(yǔ)音較大的停頓、中斷，或總結(jié)上文等，要注意區(qū)分。
(3)括號(hào)里的是注釋、補(bǔ)充說(shuō)明句中一部分詞語(yǔ)，這叫句內(nèi)括號(hào);注釋語(yǔ)如果有標(biāo)點(diǎn)，那么最末一個(gè)標(biāo)點(diǎn)(問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)除外)應(yīng)省去。括號(hào)是注釋或補(bǔ)充說(shuō)明全句內(nèi)容的，這叫句外括號(hào);注釋若有標(biāo)點(diǎn)，可照原樣不動(dòng)，也可不用。括號(hào)和破折號(hào)的區(qū)別:當(dāng)解釋說(shuō)明性的詞語(yǔ)比較重要，是正文的一部分，對(duì)文章有較大影響，必須讀出時(shí)，就用破折號(hào);否則，就用括號(hào)。
(4)使用省略號(hào)要特別注意有表情達(dá)意功能的那些用法。如:表示靜默或思考的，表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)的，表示語(yǔ)言中斷的，表示話未說(shuō)完語(yǔ)意未盡的。還應(yīng)注意:省略號(hào)就表示“等”，“等等”，所以省略號(hào)后面不必再用“等”，“等等”。
(5)使用書名號(hào)應(yīng)注意:書名內(nèi)還有書名時(shí)，外面用雙書名號(hào)，內(nèi)用單書名號(hào)。書名與篇名連用時(shí)，先寫書名，后寫篇名，中間用間隔號(hào)，然后加上書名號(hào)。
09年高考語(yǔ)文正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)3
1.(09年湖北卷)下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是 ( )
A.我想養(yǎng)只鴿子，讓它生鴿蛋給小孩兒玩�？墒悄壳皣�(yán)重的問(wèn)題是，有沒(méi)有壁虎，假定有了，會(huì)不會(huì)偷鴿蛋?
B.上海電影譯制片廠最有代表性的作品。如：《音樂(lè)之聲》、《王子復(fù)仇記》等等，為什么令人百看不厭?這首先還是歸功于本子做得精彩。
C.古語(yǔ)云：倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。(《管子牧民》)政治的清明和文化的復(fù)興必須具備一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
D.紅絲帶艾滋病防治的宣傳標(biāo)識(shí)象征著我們對(duì)艾滋病患者、感染者的關(guān)心，象征著我們對(duì)生命的熱愛(ài)，象征著我們要用心來(lái)參與預(yù)防艾滋病的工作。
答案 D
解析 A項(xiàng)是陳述句，所以句末應(yīng)該用句號(hào);B項(xiàng)冒號(hào)表示列舉的時(shí)候應(yīng)該是完全列舉，后面也就不能跟等等，所以如后冒號(hào)應(yīng)該刪去;C項(xiàng)括號(hào)應(yīng)在引號(hào)外,括號(hào)內(nèi)容只是注釋引用語(yǔ)的出處而非引用語(yǔ)，所以不能在引號(hào)內(nèi)。
2.(09年山東卷)下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是 ( )
A.郝明義認(rèn)為沒(méi)有越界不成閱讀，提出閱讀者應(yīng)走的四步，即：向前一步、往旁一步、隨便走幾步、在網(wǎng)絡(luò)與書籍之間跨步。
B.從這些關(guān)于祖先的'事跡中，孩子們?cè)诰裆吓c祖先建立了聯(lián)系，找到了族群上的歸屬感，完成了我是誰(shuí)?我從哪里來(lái)?的原初確認(rèn)。
C.陸資入臺(tái)可以使兩岸在更廣泛的領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利雙贏，特別是在當(dāng)前國(guó)際金融危機(jī)的形勢(shì)下，更需要兩岸攜手、共渡難關(guān)。
D.德國(guó)聯(lián)邦司法部長(zhǎng)表示：連接德國(guó)和中國(guó)的不僅是經(jīng)濟(jì)合作，政治、文化方面我們?cè)诓粩嗫拷�。德中法制�?duì)話活動(dòng)有助于達(dá)到這一目的。
答案 D
解析 A項(xiàng)郝明義認(rèn)為沒(méi)有越界不成閱讀，逗號(hào)應(yīng)放到后引號(hào)外;B項(xiàng)不用問(wèn)號(hào);C項(xiàng)兩岸攜手與共渡難關(guān)之間不用頓號(hào)用逗號(hào)。
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