高考語文語言表達(dá)

高考語文語言表達(dá)1

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高考語文語言表達(dá)2

　　1、語病修改。從語病、簡明、連貫、得體角度考慮。首先判斷要準(zhǔn)確，動小手術(shù)（增、刪、調(diào)、換），不改變原意，答案表述要規(guī)_范，注意審題，不要把正確的改為錯誤的。

　　2、仿寫。明確評分要點(diǎn)，要求嚴(yán)格按下列要點(diǎn)進(jìn)行仿寫。①內(nèi)容合理（上下文意銜接、情調(diào)一致等）；②句式仿寫（句式結(jié)構(gòu)一致、運(yùn)用手法一致等）；③修辭上，注意比喻和排比手法；④符合題目要求，尤其特殊要求；⑤語句通順（否則扣分）。

　　3、擴(kuò)展。①答案必須體現(xiàn)題目的明示要求和暗示要求（明示要求有的在題干上，有的在語言材料中），如20xx年“歌聲”一題，明示要求：以“歌聲”為重點(diǎn)，“不少于30字”；暗示要求：要體現(xiàn)二者的差別，要以描寫為主，構(gòu)思新，文筆好。②答案表述要通順，不漏字，不重字，不出現(xiàn)語病，書寫認(rèn)真。

　　4、壓縮語段。①理解和歸納是壓縮的前提和基礎(chǔ)；②注意審清題干的要求和限制。高考往往強(qiáng)調(diào)有側(cè)重的'壓縮；③合乎題干要求，要點(diǎn)全面，答案通順，高中英語。

　　5、變換（選用）句式。①明確變換的原則；不得改變原意。②注意把握原句的句間關(guān)系。③語句要通順。

　　6、得體、連貫題。要根據(jù)要求來作答。

高考語文語言表達(dá)3

　　一、回歸教材，注重課本人物

　　近幾年的高考試卷，幾乎每年都有一道與課本相關(guān)聯(lián)的題。20xx年為課本劇寫串聯(lián)詞，20xx年概括林沖和杜十娘的形象，20xx年分析《藥》的一段景物描寫的表達(dá)效果，20xx年仿寫瑪?shù)贍柕潞退�生各自對幸福的理解�?0xx年根據(jù)王維的詩句竹喧歸浣女寫一個場景和為主題是《紅樓夢》詩詞鑒賞的主持人寫一則開場白，20xx年為藺相如或劉和珍寫一則頒獎詞，這告訴我們回歸教材，注重課本知識梳理勢在必行。因此，在20xx年高考備考中，考生要對選修和必修教材所涉及的文學(xué)名著的文學(xué)常識，如作者、朝代、國別、體例、流派等最好能系統(tǒng)全面的梳理，對教材的故事情節(jié)和主題思想要了然于胸，對名著的重要人物要能概括和簡評。

　　二、關(guān)注熱點(diǎn)，貼近現(xiàn)實(shí)生活

　　語言應(yīng)用題突出時代性和應(yīng)用性的`特點(diǎn)，選材會緊扣熱點(diǎn)，貼近生活，引導(dǎo)考生關(guān)注社會，學(xué)會運(yùn)用語文知識。比如， 20xx年為迎接20xx年北京奧運(yùn)會，以這是一個歡樂的世界開頭，續(xù)寫一段歌詞;20xx年仿照漫畫《低碳生活》二、三的文字，補(bǔ)寫其余兩處;20xx年的為校園內(nèi)的禁煙提示牌編寫一條溫馨提示語等，既是生活交際中的應(yīng)用文，又以趨向以社會熱點(diǎn)問題作為命題材料。這啟示我們要從生活中汲取鮮活的語言材料，要關(guān)注社會熱點(diǎn)事件，切忌兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。

　　三、傳承文化，凸顯地域特色

　　語言表達(dá)題具有文化氣息和審美情味，有著豐富的文化內(nèi)涵，顯示出對地域特色、傳統(tǒng)文化的重視。如20xx年對端午節(jié)信息的整合，20xx年為八藝節(jié)主會場擬一副對聯(lián)，20xx年對介紹王羲之書法的文字進(jìn)行概括，20xx年根據(jù)王維的詩句竹喧歸浣女寫一個場景、為主持人寫一則關(guān)于《紅樓夢》詩詞鑒賞讀書交流會的開場白等，都要求考生必須有深厚的文化積累才能很好地完成題目。

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