《一厘米》...

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教學設想

這篇課文是百集電視連續(xù)劇《咱老百姓》的節(jié)選，所寫的是一件小事，卻反映了一個嚴肅的主題：如何塑造孩子的健康心靈，如何培養(yǎng)孩子的精神人格，一個人應該怎樣對待尊嚴的問題。在學習中應抓住矛盾沖突，在沖突中表現(xiàn)人物性格，品味戲劇語言，引導學生學會在生活中維持自己的尊嚴，理解父母為自己的成長而作出的良苦用心。

課時安排

2課時

第一課時

教學內容和步驟

一、導入  新課：同學們，生活在衣食無憂的成長環(huán)境中，但你們的父母為了你的成長，為你的付出，你感受到了嗎？特別是偉大的媽媽們，她們背著歲月的沉沙，心靈有很多滄桑的折痕，但希望自己的孩子生長出純正善良高貴的品行，能比自家有出息，你是否感受到了她們的蒼涼和對你們鍥而不舍的摯愛？今天，我們就從一件小事中去體會一下吧！

[板書]一厘米 畢淑敏

（1）動彈（dòng tan）:（人、動物或能轉動的東西）活動。

（2）借花獻佛：比喻用別人的東西做人情。

（3）窘(jiǒng)迫：非常窮困；十分為難。

（4）迷惘(wǎng)：由于分辨不清而困惑，不知怎么辦。

（5）瞅(chǒu)：看。

（6）憂郁(yù)：憂傷，愁悶。

（7）愣(lèng)：失神；說話做事不考慮效果，鹵莽。

（8）忐忑(tǎn tè)：心神不定。

（9）忙不迭(diē)：急忙，連忙。

（10）矜(jīn)持：拘謹，拘束。

（11）哀兵必勝：指由于壓迫而悲憤奮起反抗的軍隊一定能打勝仗。這里是說把文章寫得打動別人，這件事就容易成功。

（12）侃侃(kǎn)而談：理直氣壯地直抒己見。

（13）靦腆(miǎn tiǎn)：因怕生或害羞而神情不自然。

（14）氣喘吁吁(xū)：吁吁，喘氣的聲音。形容喘氣很急。

（15）執(zhí)拗(niù)：固執(zhí)任性，不聽從別人的意見。

（16）恬(tián)淡：不追求名利；淡泊，恬靜，安適。

（17）異口同聲：不同的嘴說同樣的話。

二、學生初讀課文，整體感知課文基本內容

1、分角色朗讀（有條件者可以扮演戲劇進行表演）

人物主要有：解說、陶影、小也、張師傅、售票員、紅衣青年、老奶奶、小也父、作家、公園書記主任、群眾甲、乙、丙

2、學生表演

要求學生每表演一個鏡頭（情節(jié)）后，學生之間進行恰當的評論，再進行下一鏡頭的表演。

3、學生討論：談談自己對陶影、小也、小也父、紅衣青年等主要人物的性格、特征的理解。

要求學生能夠根據文中相應的片斷加以印證！

二、討論陶影的形象意義（第二課時）

1、學生找出課文中集中表現(xiàn)陶影的段落。

2、學生討論：從課文內容來看，陶影應該具有什么性格？找出相關內容來印證自己的觀點。

（1）含辛茹苦、任勞任怨

相應段落、語句：

——一天班上下來，累得不想動彈，真想湊合湊合算了。

——（掏了張紙幣）買一根冰棍就成了，媽不吃。

（2）執(zhí)著、認真

——（輕松但是極堅決）他不夠1、1米的。不夠！

——我不知道國際米尺是什么造的，可我知道我的兒子是沒有那么高，我知道我們沒有逃票。

（3）竭力維護人格尊嚴，立場堅定

——這件事對我來說就是最大的

——（執(zhí)拗地）如果再設有音訊，我就直接去找！

——（鄭重地）小也，你離兩位爺爺再近點，我什么都不圖，只請兩位爺爺把那天的事同孩子講清楚，告訴

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