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《一厘米》...
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教學設想
這篇課文是百集電視連續(xù)劇《咱老百姓》的節(jié)選,所寫的是一件小事,卻反映了一個嚴肅的主題:如何塑造孩子的健康心靈,如何培養(yǎng)孩子的精神人格,一個人應該怎樣對待尊嚴的問題。在學習中應抓住矛盾沖突,在沖突中表現(xiàn)人物性格,品味戲劇語言,引導學生學會在生活中維持自己的尊嚴,理解父母為自己的成長而作出的良苦用心。
課時安排
2課時
第一課時
教學內容和步驟
一、導入 新課:同學們,生活在衣食無憂的成長環(huán)境中,但你們的父母為了你的成長,為你的付出,你感受到了嗎?特別是偉大的媽媽們,她們背著歲月的沉沙,心靈有很多滄桑的折痕,但希望自己的孩子生長出純正善良高貴的品行,能比自家有出息,你是否感受到了她們的蒼涼和對你們鍥而不舍的摯愛?今天,我們就從一件小事中去體會一下吧!
[板書]一厘米 畢淑敏
(1)動彈(dòng tan):(人、動物或能轉動的東西)活動。
(2)借花獻佛:比喻用別人的東西做人情。
(3)窘(jiǒng)迫:非常窮困;十分為難。
(4)迷惘(wǎng):由于分辨不清而困惑,不知怎么辦。
(5)瞅(chǒu):看。
(6)憂郁(yù):憂傷,愁悶。
(7)愣(lèng):失神;說話做事不考慮效果,鹵莽。
(8)忐忑(tǎn tè):心神不定。
(9)忙不迭(diē):急忙,連忙。
(10)矜(jīn)持:拘謹,拘束。
(11)哀兵必勝:指由于壓迫而悲憤奮起反抗的軍隊一定能打勝仗。這里是說把文章寫得打動別人,這件事就容易成功。
(12)侃侃(kǎn)而談:理直氣壯地直抒己見。
(13)靦腆(miǎn tiǎn):因怕生或害羞而神情不自然。
(14)氣喘吁吁(xū):吁吁,喘氣的聲音。形容喘氣很急。
(15)執(zhí)拗(niù):固執(zhí)任性,不聽從別人的意見。
(16)恬(tián)淡:不追求名利;淡泊,恬靜,安適。
(17)異口同聲:不同的嘴說同樣的話。
二、學生初讀課文,整體感知課文基本內容
1、分角色朗讀(有條件者可以扮演戲劇進行表演)
人物主要有:解說、陶影、小也、張師傅、售票員、紅衣青年、老奶奶、小也父、作家、公園書記主任、群眾甲、乙、丙
2、學生表演
要求學生每表演一個鏡頭(情節(jié))后,學生之間進行恰當的評論,再進行下一鏡頭的表演。
3、學生討論:談談自己對陶影、小也、小也父、紅衣青年等主要人物的性格、特征的理解。
要求學生能夠根據文中相應的片斷加以印證!
二、討論陶影的形象意義(第二課時)
1、學生找出課文中集中表現(xiàn)陶影的段落。
2、學生討論:從課文內容來看,陶影應該具有什么性格?找出相關內容來印證自己的觀點。
(1)含辛茹苦、任勞任怨
相應段落、語句:
——一天班上下來,累得不想動彈,真想湊合湊合算了。
——(掏了張紙幣)買一根冰棍就成了,媽不吃。
(2)執(zhí)著、認真
——(輕松但是極堅決)他不夠1、1米的。不夠!
——我不知道國際米尺是什么造的,可我知道我的兒子是沒有那么高,我知道我們沒有逃票。
(3)竭力維護人格尊嚴,立場堅定
——這件事對我來說就是最大的
——(執(zhí)拗地)如果再設有音訊,我就直接去找!
——(鄭重地)小也,你離兩位爺爺再近點,我什么都不圖,只請兩位爺爺把那天的事同孩子講清楚,告訴
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