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時間:2021-09-29 10:15:27 高中三年級語文教案 我要投稿

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1、一讀課文,弄清字詞的讀音。然后點擊以下網(wǎng)址,先了解作者及作品背景,疏通本文文字,弄清大意:

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http://www.ld.nbcom.net/guwenguanzhi/biancheng/200332983756.asp?id=220

    2、朗讀課文第一段,看《“人性”與“奴性”之間的“陳情”》一文。

http://www.ykyz.net/yuwen/book3/chenqing/xiangguang/chenqingxg2.htm

3、學(xué)生討論:文章一開始,作者說:“臣以險釁,夙遭閔兇。”該句在全段中起到什么作用?它總提了哪幾個方面?如答不出,可登陸下述網(wǎng)頁,看看老師的看法:http://uc78741264.anyp.cn/index.aspx?pageid=4

    4、分組朗誦課文2-4,討論交流疑難,理清全文思路,弄清:為什么李密從“孝”的角度來說理呢?如弄不清,可參閱“《陳情表》賞析”:http://www.ykyz.net/yuwen/book3/chenqing/xiangguang/chenqingxg3.htm

5、背誦或默寫全文:輸入電腦中(老師巡視或通過“監(jiān)控”了解情況)

6、探討分析藝術(shù)特色及本文的古漢語語詞、文化知識(詳見《明師對話》中的“學(xué)法指南篇”)。

7、口語訓(xùn)練:設(shè)置情境,由學(xué)生自選一則作答,直接在網(wǎng)頁上留言。考察婉曲的言辭技巧。具體內(nèi)容請看相關(guān)網(wǎng)址:

http://uc78741264.anyp.cn/index.aspx?pageid=4

8、布置作業(yè) :結(jié)合課后練習(xí)三,談?wù)剬鹘y(tǒng)孝道的看法。可參考任繼俞的《談?wù)勑⒌馈罚?/p>

http://www.guoxue.com/www/xsxx/txt.asp?id=812

或http://teacher.ruiwen.com/

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