《人生的境界》練習(xí)..

教學(xué)目標(biāo) ：

1．  促進(jìn)學(xué)生對(duì)人生意義的思考，明白在做平常事情的時(shí)候也應(yīng)有精神追求的道理，努力使自己從一個(gè)自然的人變?yōu)橐粋�(gè)有道德境界的人。

2．  大概了解中國(guó)哲學(xué)的一些特點(diǎn)：既是人世的也是出世的；任務(wù)是提高人的精神境界。

3．  體會(huì)學(xué)者散文思路明晰、內(nèi)涵豐富、說(shuō)理簡(jiǎn)明、語(yǔ)言平實(shí)的特點(diǎn)。

教學(xué)內(nèi)容：

1．  能找出全文的主旨句，能理清全文的段落層次，能說(shuō)清全文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

2．  能理解文中重要的詞語(yǔ)和句子。

3．  能充分展開(kāi)聯(lián)想聯(lián)系實(shí)際和其他方面知識(shí)具體理解“人生四種境界”說(shuō)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1．  聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活解讀人生的四種境界。

2．  在閱讀理解的基礎(chǔ)上深化并豐富對(duì)“人生境界”的認(rèn)識(shí)。

3．  獨(dú)立思考、質(zhì)疑課文，對(duì)自己的見(jiàn)解能夠做到自圓其說(shuō)、持之有據(jù)。

教學(xué)方法：

1．  學(xué)生默讀，熟悉課文內(nèi)容。

2．  教師設(shè)計(jì)思考題和訓(xùn)練題激活學(xué)生思維，深化其對(duì)課文的理解，促進(jìn)現(xiàn)代文閱讀能力的提高。

3．  教師以漫談式的講解提升學(xué)生的認(rèn)識(shí)，使之確有所得。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

課文題目為“人生的境界”，這對(duì)于開(kāi)始思考人生意義和價(jià)值的高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，是頗有吸引力的，雖語(yǔ)言平實(shí)，但文章的內(nèi)容比較深?yuàn)W，所以學(xué)生難有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。因此要在教學(xué)中貼近生活，聯(lián)系實(shí)際以激發(fā)興趣、搞活教學(xué)。采用練習(xí)的形式設(shè)計(jì)一些題目，把現(xiàn)代文閱讀能力的培養(yǎng)溶入教學(xué)中，而對(duì)那些比較深?yuàn)W的內(nèi)容，大致了解不深究。

教學(xué)步驟&

【《人生的境界》練習(xí)..】相關(guān)文章：

人生的境界07-01

人生的境界(熱)07-01

人生的境界作文02-26

《人生的境界》教案204-25

（熱）人生的境界15篇07-01

人生的境界作文（精選25篇）07-01

-人生三重境界04-25

人生的追求是境界的追求04-30

哲學(xué)與人生境界05-02

人生境界與教育初探04-29