鐵皮鴻門(mén)宴.

鐵皮鴻門(mén)宴

記錄員：鹽外第四打字高手摩西�。�！

課題：鴻門(mén)宴

教師：鐵皮鼓

班級(jí)：高一4班

時(shí)間：2005年3月15日上午第二節(jié)`

教學(xué)實(shí)錄：

（教師布置背誦隨筆事宜）

教師：上次咱們整理了雙方的人物，可以看出，雙方的人物是旗鼓相當(dāng)?shù)摹＿@邊有劉邦，那邊有項(xiàng)羽，這邊有張良，那邊有范曾，這邊有樊噲，那邊有項(xiàng)莊，這邊有曹無(wú)傷，那邊有項(xiàng)伯。但是項(xiàng)伯和曹無(wú)傷又是有區(qū)別的，曹無(wú)傷是一個(gè)不折不扣的叛徒，而項(xiàng)伯有沒(méi)有蓄意出賣(mài)項(xiàng)羽的動(dòng)機(jī)？

學(xué)生：沒(méi)有

教師：對(duì)，他只是智商有些低而已。（學(xué)生笑）但是我們又看見(jiàn)，這中間又交叉了其他的關(guān)系，如項(xiàng)伯與張良的朋友關(guān)系，項(xiàng)伯曾經(jīng)殺人，張良“活之”，所以他要報(bào)恩，就無(wú)意中出賣(mài)了項(xiàng)羽。好了，這節(jié)課咱們首先要復(fù)述故事，先給大家?guī)追昼姇r(shí)間，相互之間復(fù)述一下，認(rèn)真地講一遍，然后各組推薦一個(gè)同學(xué)參加。

（學(xué)生討論，比較積極，討論中間，有學(xué)生要與老師個(gè)別討論：為什么老師說(shuō)項(xiàng)伯智商有些低，老師與他做了個(gè)別交流）

教師：我們每組選一個(gè)同學(xué)出來(lái)復(fù)述。（學(xué)生選代表）現(xiàn)在稍微給他們一點(diǎn)準(zhǔn)備時(shí)間。

（三組分別推薦出徐放、吳迪、俞露婉） 

教師：好，現(xiàn)在請(qǐng)徐放上臺(tái)！

徐放：是不是要把鴻門(mén)宴之前的事情再概述一下？

教師：可以！

徐放：故事發(fā)生在秦末，當(dāng)時(shí)各路起義軍起兵反秦，以項(xiàng)羽和劉邦最強(qiáng)，而項(xiàng)羽比劉邦強(qiáng)很多。他們?cè)诓煌�方向作�?zhàn)。當(dāng)時(shí)約定先入關(guān)中者為王，劉邦先攻破函谷關(guān)，派將領(lǐng)守住關(guān)。項(xiàng)羽很生氣，很快攻破函谷關(guān)，雙方實(shí)力相差很大，項(xiàng)羽剿滅劉邦很容易。劉邦手下的曹無(wú)傷派人跟項(xiàng)羽說(shuō)劉邦想自己在關(guān)中稱王，激怒了項(xiàng)羽，準(zhǔn)備攻打劉邦。項(xiàng)羽的叔父項(xiàng)伯與張良有交往，就告訴張良這件事情，張良連夜告訴了劉邦，劉邦與項(xiàng)伯定下了親家，約定次日去鴻門(mén)謝罪。

第二天，劉邦帶了百余人去謝罪，和項(xiàng)羽飲酒。范曾說(shuō)不可放過(guò)機(jī)會(huì)，但是項(xiàng)羽不忍心，于是范曾派項(xiàng)莊舞劍，趁機(jī)刺殺劉邦。但是項(xiàng)伯與劉邦有約定，于是起來(lái)保護(hù)劉邦，項(xiàng)莊不能下手。張良看形勢(shì)危急，就叫樊噲進(jìn)帳、樊噲義正詞嚴(yán)講了很多道理，讓項(xiàng)羽無(wú)言。于是劉邦借口上廁所，跑了，讓張良留下給項(xiàng)羽和范曾送禮物。項(xiàng)羽留下了，而范曾把禮物毀壞了，并說(shuō)項(xiàng)羽無(wú)知，不足以共大事。

教師：（許多學(xué)生已經(jīng)做好了鼓掌的姿勢(shì)）掌聲響起來(lái)！徐放復(fù)述得棒極了！下面有請(qǐng)吳迪同學(xué)！

吳迪：（慢，有時(shí)會(huì)停頓下來(lái)）諸侯起義，較強(qiáng)的是項(xiàng)羽和劉邦。劉邦先到函谷關(guān)，駐軍在霸上。他的左司馬派人對(duì)項(xiàng)羽說(shuō)劉邦想稱王。激怒項(xiàng)羽。于是項(xiàng)羽想明天打項(xiàng)羽。（學(xué)生笑，教師：呵呵，是口誤，繼續(xù)）由于他的叔父項(xiàng)伯和張良有故交，就去趙找張良其想說(shuō)服一起逃跑。張良叫項(xiàng)伯見(jiàn)劉邦，劉邦就跟項(xiàng)伯結(jié)成兒女親家。劉邦第二天去見(jiàn)項(xiàng)羽，于是就發(fā)生了鴻門(mén)宴。鴻門(mén)宴上，范曾多次向項(xiàng)羽使眼色叫殺劉邦，但項(xiàng)羽不忍心于是范曾找項(xiàng)莊，他就以舞劍的名義想殺劉邦，被項(xiàng)伯看穿，就起來(lái)保護(hù)劉邦。項(xiàng)莊沒(méi)有成功。然后，劉邦借上廁所的名義，張良……找樊噲，來(lái)了之后，他們就走了。就沒(méi)有了。

（大家笑，鼓掌）

教師：好，下面請(qǐng)俞露婉同學(xué)上臺(tái)，有請(qǐng)！

俞露婉：（比較流利）當(dāng)時(shí)劉邦和項(xiàng)羽的兩支軍隊(duì)在攻打秦的時(shí)候，劉邦先攻破函谷關(guān)，但是曹無(wú)傷說(shuō)劉邦想稱霸，項(xiàng)羽非常生氣，想攻打劉邦。項(xiàng)伯與劉邦的手下張良有交情，于是去叫張良逃走，但是張良對(duì)劉邦忠心，就告訴劉邦這事。于是劉邦說(shuō)服項(xiàng)伯制訂協(xié)議，去見(jiàn)項(xiàng)羽。他們定下了兒女親家，項(xiàng)伯叫劉邦次日早去給項(xiàng)羽道歉。

次日劉邦去請(qǐng)罪，劉邦見(jiàn)到項(xiàng)羽后對(duì)項(xiàng)羽說(shuō)：是有小人在中間挑撥，自己不稱霸。項(xiàng)羽心軟，就對(duì)劉邦說(shuō)是他的左司馬出賣(mài)了他，然后他們?cè)邙欓T(mén)飲酒。范曾想趁機(jī)殺劉邦，三次舉起玉佩暗示，但是項(xiàng)羽沒(méi)有動(dòng)手于是他找項(xiàng)莊讓他以舞劍的名義殺劉邦。項(xiàng)伯因?yàn)榕c劉邦有協(xié)議，于是起身保護(hù)。張良看形勢(shì)危急，找樊噲，樊噲進(jìn)來(lái)說(shuō)了一些話，于是項(xiàng)羽再一次心軟了，然后樊噲與項(xiàng)羽飲酒，劉邦抄小道回到軍營(yíng)，讓張良留下來(lái)，給項(xiàng)羽送玉璧，給范曾送玉環(huán)。項(xiàng)羽接受而范曾強(qiáng)禮物摔到地上，說(shuō)奪取天下的必然是劉邦。劉邦回去之后，殺曹無(wú)傷。

教師：大家看看誰(shuí)是第一？（大家七嘴八舌，說(shuō)徐入的比較多）呵呵，徐放和俞露婉旗鼓相當(dāng)，吳迪也不錯(cuò)啊。下周我們還有個(gè)劉項(xiàng)之爭(zhēng)，是一場(chǎng)辯論賽，一方為劉邦辯護(hù)，一方為項(xiàng)羽辯護(hù)，男女生各選五位同學(xué)，大家下去之后可以上網(wǎng)查資料。大家對(duì)課文的熟悉是超出我的想象，下周我們?cè)陔S筆就要對(duì)讀本上的小說(shuō)寫(xiě)故事梗概，這與復(fù)述故事又不一樣 。這里我讀一下我寫(xiě)的故事梗概：

故事發(fā)生在楚漢相爭(zhēng)時(shí)期。當(dāng)時(shí)劉邦先入關(guān)中，駐軍霸上，項(xiàng)羽的軍隊(duì)駐扎在新豐鴻門(mén)，劉邦的左司馬曹無(wú)傷派人告訴項(xiàng)羽說(shuō)劉邦想在關(guān)中稱王，項(xiàng)羽非常生氣，打算第二天進(jìn)攻劉邦，范曾也認(rèn)為劉邦志不在小，力主急攻，情況非常危急。項(xiàng)羽有一個(gè)叔父叫項(xiàng)伯，與劉邦的謀士張良關(guān)系非常好，連夜跑去勸張良逃跑，張良不但沒(méi)有跑，反而把他介紹給了劉邦，劉邦于是和他結(jié)成兒女親家，并竭力表白自己沒(méi)有稱王的野心。項(xiàng)伯相信了，勸劉邦第二天早晨趕緊向項(xiàng)羽謝罪。

第二天一大早，劉邦帶著一百多人來(lái)鴻門(mén)向項(xiàng)羽陪罪，表明自己無(wú)稱王之心，項(xiàng)羽輕信了劉邦并供出了曹無(wú)傷，而且還擺下宴席請(qǐng)劉邦喝酒，由叔父項(xiàng)伯、謀士范曾作陪，張良立在劉邦旁邊。范曾多次示意項(xiàng)羽殺了劉邦，項(xiàng)羽均不下手。范曾無(wú)奈，召項(xiàng)莊進(jìn)來(lái)，想讓他借舞劍助興刺殺劉邦，項(xiàng)伯發(fā)現(xiàn)了這一企圖，也拔劍起舞，護(hù)住了劉邦。張良見(jiàn)事情緊急，連忙召大將樊噲進(jìn)來(lái)，樊噲闖進(jìn)軍帳，指責(zé)項(xiàng)羽想要誅殺有功的劉邦，項(xiàng)羽無(wú)言以對(duì)，劉邦則借上廁所的機(jī)會(huì)逃回霸上，留下張良給項(xiàng)羽和范曾分別送了一雙白璧和一雙玉斗。劉邦回到軍營(yíng)中，立刻殺了曹無(wú)傷。

教師：這是500字版的。還可以寫(xiě)200、100字版的。大家要加強(qiáng)練習(xí)。劉邦逃跑之后，范曾說(shuō)了一句話，非常有名，是哪一句？

學(xué)生：豎子不足與謀！

教師：對(duì)，還有，“奪天下者，沛公也！吾屬今為之虜矣！”大家看看這個(gè)“今”是什么意思？（學(xué)生議論）是“將要”的意思，

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