書《洛陽名園記》后...

教學目標 ：

1、根據(jù)文意和語句線索理清本文層次，了解正確的分析層次之間的關系是剖析結構層次的基本方法。

2、理解作者怎樣以雄辯地事實和嚴密的推理層層深入地進行說理。

3、積累文言文的虛詞、實詞，復習文言文的有關特殊句式。

教學難點 ：

1、能抓住文章中顯示出層次推進的幾個關鍵，從而理解該文的層進式結構。

2、把握文中第三層的作用

課時安排：2課時

教學過程 ：

李清照簡介

宋代女詞人。自號易安居士。濟南人，父格非，官至禮部員外郎、京東路提點刑獄。出自韓琦門下,又曾以文章受知于蘇軾，學識淵博,尤用意于經學，在齊、魯一帶頗負盛名。后因列于元□黨籍而被罷官。平生著述較多，現(xiàn)僅存《洛陽名園記》一卷。母王氏，出身名門，亦知書斷文。

生平 李清照一生經歷可以宋室南遷為界，分作前后兩個時期。

前期 李清照早年隨父住在汴京、洛陽，受過較好的文化教養(yǎng)。她工書，能文，兼通音律，18歲時，與吏部侍郎趙挺之幼子趙明誠結婚。他們夫妻志同道合，\"有飯蔬衣練，窮遐方絕域，盡天下古文奇字之志\"（《金石錄后序》）。經他們的搜求尋訪，日積月累，其所藏蓄的亡詩逸史、古今名人書畫和古器物，逐漸增多。后趙明誠屏居鄉(xiāng)里10多年。他們\"雖處憂患困窮，而志不屈\"，更加努力地訪求古碑、文物。大約在宣和三年(1121)，趙明誠又重新出仕。先是出守萊州（今山東掖縣）。任滿后，改守淄州(今山東淄博市)，又授直秘閣。這一時期，他們開始編寫《金石錄》，并繼續(xù)搜集古物、碑銘，一同鑒賞、考訂，在學術上取得了很大的成績。靖康元年，金人圍攻汴京。次年，趙明誠母死于金陵，明誠攜書15車南下奔喪。隨之，北宋亡。高宗即位后，明誠起知建康府。這時北方大亂，趙家青州故第十余屋的書冊什物被焚。李清照只攜小部分文物隨人群逃難，從此開始了她在南方的苦難生活。

后期 建炎二年(1128)，李清照懷著國破家亡之痛南逃至建康。她極關心國家命運和當時的政治形勢，寫有\(zhòng)"南來尚怯吳江冷，北狩應知易水寒\"，\"南渡衣冠少王導，北來消息欠劉琨\"的詩句，表達了對于南宋朝廷茍且偷安的極大不滿。次年，趙明誠移知湖州（今屬浙江），他駐家池陽（今安徽貴池），只身馳赴建康受命，不幸病倒。當清照從池陽乘舟趕到建康時，明誠已經病危，不久死去。她懷著極大的悲痛斂葬了丈夫。

創(chuàng)作 李清照工詩，能文，更擅長詞。從藝術成就上看，她的詞超過了詩和文。從總的情況看，她的創(chuàng)作因她在北宋和南宋時期生活的變化而呈現(xiàn)出前后期不同的特點。

從李清照北宋時期創(chuàng)作的為數(shù)不多的詩、文中可以看出，她的生活領域和精神境界是比封建社會一般女子寬闊的�；�于對北宋王朝現(xiàn)實政治的清醒認識，在《浯溪中興頌詩和張文潛》中,她提出\"夏商有鑒當深戒,簡策□青今具在\"，主張吸取唐王朝天寶之亂的歷史教訓。宣和三年寫于萊州的《感懷》詩，表達了對于官場庸俗生活的厭惡。另外，在早年她還寫過一篇《詞論》，提出詞\"別是一家\"的說法，認為詞分五音、五聲、六律，又分清濁輕重，因稱晏殊、歐陽修、蘇軾的詞，\"皆句讀不葺之詩爾\"。又稱柳永詞,\"變舊聲作新聲\",\"雖協(xié)音律，而詞語塵下\"。是宋代的重要詞論�？傊�，她的詩、文講歷史，談世事，論文藝，題材范圍比較寬廣。

李清照前期的詞比較真實地反映了她的閨中生活和思想感情，題材集中于寫自然風光和離別相思。如〔如夢令〕二首,活潑秀麗,語新意雋�！缠P凰臺上憶吹簫〕、〔一翦梅〕、〔醉花陰〕等詞，通過描繪孤獨的生活和抒發(fā)相思之情,表達了對丈夫的深厚感情,宛轉曲折，清俊疏朗�！驳麘倩ā场锻碇共龢佛^寄姊妹》寫對女伴們的留戀，感情也極其真摯。她的詞雖多是描寫寂寞的生活，抒發(fā)憂郁的感情，但從中往往可以看到她對大自然的熱愛，也坦率地表露出她對美好愛情生活的追求。這出自一個女作家之手，比起\"花間派\"代言體的閨怨詞來要有價值得多。王灼說：李清照\"作長短句，能曲折盡人意，輕巧尖新,姿態(tài)百出。閭巷荒淫之語,肆意落筆。自古縉紳之家能文婦女，未見如此無顧籍也\"（《碧雞漫志》卷二）。這種批評正說明了李清照詞的意旨在客觀上是違背了封建規(guī)范的。

到南宋時期，李清照的作品出現(xiàn)了比較明顯的變化。她的詩文的思想性提高了，表現(xiàn)出密切關懷國家命運的高度愛國精神。如《詠史》詩和《夏日絕句》，通過對嵇康\"至死薄殷周\"、項羽\"不肯過江東\"的行為的贊揚，批判了偽楚政權，指責了統(tǒng)治集團的屈辱投降政策，表達了自己堅持民族氣節(jié)的決心。紹興三年(1133)寫的《上樞密韓公詩》，表現(xiàn)了作者對北方的家鄉(xiāng)和人民的懷念,并勉勵使者充分估計使命的艱劬,勇敢地維護朝廷的尊嚴。她在紹興四年寫的《打馬圖經自序》和《打馬賦》,真實地記錄了人們在戰(zhàn)亂中的\"流離遷徙\",表現(xiàn)了主張秣馬礪兵、抗擊金人、恢復中原的愛國思想。這一時期她創(chuàng)作的很多詩、文都是針對時事發(fā)表自己的意見的，具有很強的現(xiàn)實性。

李清照南渡后的詞和前期相比也迥然不同。國破家亡后政治上的風險和個人生活的種種悲慘遭遇，使她的精神很痛苦，因而她的詞作一變早年的清麗、明快，而充滿了凄涼、低沉之音，主要是抒發(fā)傷時念舊和懷鄉(xiāng)悼亡的情感。在流離生活中她常常思念中原故鄉(xiāng)，如〔菩薩蠻〕寫的\"故鄉(xiāng)何處是，忘了除非醉\"，〔蝶戀花〕寫的\"空夢長安，認取長安道\"，都流露出她對失陷了的北方的深切懷戀。她更留戀已往的生活，如著名的慢詞〔永遇樂〕，回憶\"中州盛日\"的京洛舊事；〔轉調滿庭芳〕\"芳草池塘\"回憶當年的\"勝賞\"，都將過去的美好生活和今日的凄涼憔悴作對比，寄托了故國之思。

她在詞中充分地表達了自己在孤獨生活中的濃重哀愁，如〔武陵春〕通過寫\"物是人非事事休\"的感慨，〔聲聲慢〕通過寫\"尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚\"的處境，表達了自己難以克制、無法形容的\"愁\"。又如〔清平樂〕中\(zhòng)"今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華\"的悲傷，〔孤雁兒〕中的悼亡情緒，都是在國破家亡、孤苦凄慘的生活基礎上產生的，所以她的這部分詞作正是對那個時代的苦難

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