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13.雷 雨
13.雷 雨一、教學(xué)目標(biāo)
(一)領(lǐng)會(huì)作品中個(gè)性化的對(duì)話語(yǔ)言對(duì)真實(shí)、鮮明地塑造人物形象所起的作用。
(二)了解戲劇作品的特點(diǎn)。
(三)認(rèn)識(shí)到具有典型意義的剝削階級(jí)家庭的罪惡歷史,從而認(rèn)清半殖民地半封建社會(huì) 的罪惡與黑暗以
及它的必然滅亡。
二、難點(diǎn)、重點(diǎn)分析
(-)課文開(kāi)頭一段"舞臺(tái)說(shuō)明"的作用是什么?
分析:這段"舞臺(tái)說(shuō)明"交代了故事發(fā)生的時(shí)間和舞臺(tái)氣氛。這種氣氛同劇情緊密配合,烘托了人物的煩
躁、郁悶不安的情緒,預(yù)示著一場(chǎng)雷雨的到來(lái)。不僅為完整地塑造人物服務(wù),而且感染了讀者或觀眾,
也隨之產(chǎn)生一種壓抑感。
這一點(diǎn)跟小說(shuō)中環(huán)境描寫(xiě)的作用是相同的。(可與第三冊(cè)中《祝!贰赌赣H》《藥》《夜》等小說(shuō)的環(huán)
境描寫(xiě)作比較,以加深理解。)
(二)周樸園和魯侍萍的見(jiàn)面是偶然的,魯侍萍認(rèn)出了周樸園,而周樸園并沒(méi)有認(rèn)出魯侍萍,那么魯侍
萍為什么不立刻表白自己的身分并當(dāng)面斥責(zé)周樸園對(duì)她的迫害和30多年來(lái)的悲慘遭遇,而是以敘述別人
的故事的口吻訴說(shuō)自己的遭遇呢?
分析:30多年的悲慘遭遇和痛苦的經(jīng)歷已經(jīng)把她的性格磨煉得堅(jiān)強(qiáng)又勇敢,她對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)充滿了憤恨
,但她還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的不幸是腐朽的制度造成的,而是把這一切不幸歸結(jié)于"報(bào)?quot;和"命運(yùn)";而
且,善良的品性又使她在周樸園的"懺悔"中產(chǎn)生的某種輕信和諒解。在對(duì)話中,她既有意識(shí)地在隱蔽自
己的身分,又在語(yǔ)言動(dòng)作中不斷地表露出自己的特征,這正是劇中人物復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)的外在表現(xiàn)。
(三)侍萍在與周樸園的對(duì)話中,有幾處掩飾?又有哪些地方暴露了她的性格特點(diǎn)?
分析:周樸園四次問(wèn)到她姓什么,是誰(shuí),她都很自然地掩飾過(guò)去,語(yǔ)調(diào)平緩,不露聲色。表明她性格特
征的語(yǔ)言動(dòng)作有:熟練自然的關(guān)窗動(dòng)作,對(duì)侍萍的身世及周樸園的隱情細(xì)致地述說(shuō),對(duì)繡著梅花襯衣的
熟記。
(四)這一層中,周樸園的情態(tài)上有哪幾次變化?請(qǐng)按情節(jié)發(fā)展敘述。
分析:開(kāi)始是漫不經(jīng)。動(dòng)地用對(duì)待下人的態(tài)度談起了雨衣和關(guān)窗的事;忽然從侍萍的關(guān)窗動(dòng)作上看到了
似曾相識(shí)之處,感到奇怪,認(rèn)真地詢(xún)問(wèn):"你--你貴姓?"氣氛趨于緊張,情節(jié)出現(xiàn)波瀾,而魯侍萍平淡
地回答,又使氣氛稍有緩和;周樸園就口音把話題引向無(wú)錫,轉(zhuǎn)彎抹角有意識(shí)地詢(xún)問(wèn)三十年前發(fā)生的"一
件很出名的事情",魯侍萍在周樸園的連連追問(wèn)下,仍然保持語(yǔ)調(diào)的平緩;但聽(tīng)到周樸園在有意撒謊,遮
蓋罪行,于是她悲憤地?cái)⑹隽俗约?0多年來(lái)的悲憤遭遇,使周樸園驚恐緊張的情緒不斷增長(zhǎng);他時(shí)而"痛
苦","汗涔涔地發(fā)出'哦'的嘆聲",時(shí)而驚愕地問(wèn):"你是誰(shuí)?";當(dāng)侍萍巧妙地露出自己的身分時(shí),周樸
園已經(jīng)驚恐地語(yǔ)不成聲。
(五)我們?cè)诟咭荒昙?jí)時(shí),曾學(xué)過(guò)孫犁的小說(shuō)《荷花淀》,其中最精彩的要數(shù)幾段對(duì)話了。試與本課周
、魯兩人的對(duì)話作比較。
分析:《雷雨》中周樸園的對(duì)話是從漫不經(jīng)心到感覺(jué)奇怪到驚恐緊張,最后語(yǔ)不成聲。魯侍萍的話是語(yǔ)
調(diào)平緩,自然掩飾,最后是悲憤地揭露。而小說(shuō)《荷花淀》中水生夫妻的對(duì)話卻是那么簡(jiǎn)潔樸素又情意
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