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中考語文標(biāo)點符號
中考語文標(biāo)點符號1
中考語文標(biāo)點符號,是新人教版中考語文教案,本教案由Word軟件制作,文件大小為 13 K,創(chuàng)作者將在文件內(nèi)注明,已被網(wǎng)友下載次,受歡迎程度為級。中考語文標(biāo)點符號2
1.下列句子中,標(biāo)點符號使用正確的一項是( )
A.所謂“以人為本,”在很大程度上就是順應(yīng)民心,而不是修正民心。
B.別人沒想到的事,你想到了;別人想到的事,你做到了。
C.我們今天淡的是為什么分?jǐn)?shù)不是衡量教育和人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)?
D.這所學(xué)校的規(guī)模不算太大,全校只有五、六百名學(xué)生。
【答案】答案B。A句引用的話是作為句子的一部分,逗號應(yīng)在引號外;C句中雖然有疑問代詞,但整句話是陳述句,句末應(yīng)用句號;D句中表推測的概數(shù)中間不用頓號。
2.下列各句中標(biāo)點符號使用正確的一項是( )
A、帶一卷書,走十里路,選一塊清凈地,看天、聽鳥、讀書,倦了時,只身在草綿綿處尋夢去,有比這更愜意的消遣嗎?
B、18世紀(jì)的法國著名思想家伏爾泰說得好:上天賜給人兩樣?xùn)|西——希望和夢——來減輕他的苦難遭遇。
C、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對藝術(shù)傳統(tǒng)的沖擊不容忽視,對新藝術(shù)形式的催生已出露端。人們不得不思考,高科技的發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪?還是會迎來新時代的文藝復(fù)興?
D、他家對面二、三十米處有一個網(wǎng)吧,每次放假他都會跑去玩一玩,對此他的父母非常擔(dān)憂。
【答案】B
3.下列句子中,標(biāo)點符號使用有誤的一項是( )
A.和諧、和睦、和順、和煦……“和”能構(gòu)成一系列美好的詞語。
B.20xx年6月6日的《新聞晚報》上,有一篇介紹“國嘴”羅京的文章。
C.現(xiàn)代漢語的通用語——普通話是以北方方言為基礎(chǔ)的。
D.“過來!彼麑ξ艺f:“這邊看得清楚些!
【答案】D
4. 語言運(yùn)用——下列句子標(biāo)點符號使用正確的一項是( )
A.他抱著七、八本書急匆匆地走了進(jìn)來。
B.什么地方什么條件下可以找到什么樣的`銀杏樹?他了如指掌。
C.屈原、李白、杜甫等……,像一顆顆寶石,鑲嵌在中華民族的史冊上。
D.我心中閃過一句詩:“家是一只船,在漂流中有了愛!
【答案】 D
5. 下列各句中,標(biāo)點符號的使用合乎規(guī)范的一項是( )
A、20集電視劇《黃梅戲宗師傳奇》正在黃梅邢繡娘影視基地拍攝。你是打算雙休日去參觀呢?還是等到暑假再去?
B、然后他呆在那兒,頭靠著墻壁,話也不說,只向我們做了一個手勢:“放學(xué)了,——你們走吧!
C、屈原的詩句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”應(yīng)成為我們不懈追求的箴言。
D、近兩年,我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛,不說別的,你看街上的私家車發(fā)雨后春筍,一汽大眾,長安福特,東風(fēng)雪鐵龍,廣州本田,還有一些說不上名兒的,各種品牌應(yīng)有盡有。
【答案】 B
中考語文標(biāo)點符號3
1.下列句子標(biāo)點符號使用正確的一項是()
A.“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。李白的這兩句詩運(yùn)用比喻和夸張,將廬山瀑布雄偉壯觀的景象描繪得極為生動。
B.改革開放三十年來,我國的國民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。撫今追昔,想起的是春天的故事;極目望遠(yuǎn),看到的是秋天的收獲。
C.語文學(xué)習(xí)的最終目的是要全面提高語文素養(yǎng),既包括精神的充實,情感的完善與人格的提升,也包括聽說讀寫能力的養(yǎng)成。
D.天搖地動,怎能摧垮萬眾一心的鋼鐵意志?橋斷路絕,怎能斬斷心心相系的骨肉深情?抗震救災(zāi),是對民族精神的一次洗禮;是對民族團(tuán)結(jié)的一次檢驗。
2.下列句子標(biāo)點符號使用正確的一項是()
A.人文的核心是“人”,以人為本,關(guān)心人、愛護(hù)人、尊重人。
B.“快回來!”他一邊追一邊喊,“前面的路被堵上了!”
C.他教我寫作,給我講怎樣選材?怎樣構(gòu)思?怎樣立意?怎樣開頭……
D.讓每一位老人“老有所養(yǎng),老有所樂,”是我們?nèi)鐣x不容辭的責(zé)任。
3.依次填入下面一段文字方框處的標(biāo)點符號,正確的`一項是()
你讀過篇幅短小卻蘊(yùn)涵豐富的短詩嗎?這種詩被稱為□小詩□,五四運(yùn)動后□它曾盛行一時,其中最引人注目的是冰心的《繁星》和《春水》□這兩部作品以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”而著稱。
A.“”、,
B.“”,。
C.《》,。
D.《》、,
4.下面句子標(biāo)點符號使用不正確的一項是()
A.亞馬遜河、尼羅河、密西西比河和長江是世界四大河流。
B.他的那雙大頭皮鞋真是“空前絕后”——前面露出腳趾頭,后面露出腳后跟。
C.據(jù)調(diào)查,讀過《紅巖》和《鐵道游擊隊》的學(xué)生寥寥無幾,紅色經(jīng)典讀物大受冷落。
D.網(wǎng)絡(luò)讓人類有限的大腦實現(xiàn)任意鏈接,但是誰也不知道網(wǎng)絡(luò)搜索會不會讓人變笨?
中考語文標(biāo)點符號4
1.下列句子的標(biāo)點符號使用正確的一項是( )
A. 每年6月5日是世界環(huán)境日,為了倡導(dǎo)公眾積極參與環(huán)境保護(hù),今年我國確定的主題是“共建生態(tài)文明,共享綠色未來!
B.傳說農(nóng)歷五月初五“端午節(jié)”是為紀(jì)念我國著名詩人屈原而設(shè)立的。因為屈原,人們記住了端午。也因為端午,人們記住了屈原。
C.京劇雍容華美,昆曲典雅精致,越劇宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng),秦腔樸實無華,梆子戲高亢悲涼;中國的戲曲藝術(shù)博大精深,異彩紛呈。
D.為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年,北京日報與北京市地方志編纂委員會聯(lián)合舉辦了《回望紅色足跡,我的親歷感動》征文活動。
答案 C
2.下面句子標(biāo)點符號運(yùn)用不正確的一項是( )(2分)
A.殊不知,沙縣引人注目的又豈此風(fēng)味小吃?
B.據(jù)《沙縣志》記載,清朝宣統(tǒng)年間,沙縣民間的戲劇十分活躍,各個戲班競相演出。
C.戲有生、旦、凈、末、丑之分,小孩擔(dān)任什么角色,大人就走什么臺步?
D.大人更不含糊,或跑、或跳、或碎步、或弓步、或墊步……
答案 C
3.語言運(yùn)用----下列句子標(biāo)點符號使用正確的一項是(3分)
A. “哎呀。真是太美了!”張老師說:“我非常滿意!”
B. 在中國傳統(tǒng)教育典籍里,大家一致認(rèn)為最重要的是《四書五經(jīng)》。
C. 怎么可能這樣?你說的?沒搞錯吧?有沒有再調(diào)查?
D. 貴州的黃果樹、龍宮、重慶的武隆、四川的樂山均是旅游勝地。
答案:C
4.下列句子中,標(biāo)點符號使用有誤的一項是(3分)…【 】
A.榆林很古,一下車就感覺到了。出站的地方就是殘缺的城墻,一條舊街上,坐落著三種不同樣式的古樓,人與車在樓下穿行。
B.宋代詞人秦觀的“斜陽外,寒鴉萬點,流水繞孤村”,是從隋場帝揚(yáng)廣的詩句“寒鴉萬點,流水繞孤村”中化用來的。
C.花種得好,姹紫嫣紅,滿園芬芳,可以欣賞,菜種得好,嫩綠的莖時、肥碩的塊根和果實,卻可以食用。
D.現(xiàn)在的天文學(xué),不是光研究太陽、月亮、星星在天上的位置和運(yùn)行規(guī)律,還要研究星星里頭的`變化,研究宇宙的演化。
答案: C
5.下列各句中,標(biāo)點符號的使用不合乎規(guī)范的一項是( )(2分)
A.“什么呀!”趙小楨撇撇嘴,“你又不是老師,怎么知道我們讀得不對?”
B.各種非法添加劑仍在農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、運(yùn)輸、加工環(huán)節(jié)屢禁不止?蜌獾卣f,是生產(chǎn)經(jīng)營者普遍缺乏法制意識、質(zhì)量安全意識;不客氣地說,是缺德。
C.到 底如何解決農(nóng)村“空巢老人”的生活困難?如何解決“留守兒童”的教育問題?早已引起有關(guān)部門的高度重視。
D.我看他《塞上》一首,那一聯(lián)云:這“直”字似無理,“圓”字似太俗。
答案:9.C
中考語文標(biāo)點符號5
1、第④句有一處標(biāo)點符號使用錯誤,請將修改后的句子寫在下面的橫線上。
、僬x是社會進(jìn)步的基石,是社會的核心價值所在。
、谡x不是一個擺在我們面前就可以平均享用的物品,但是要經(jīng)過我們共同努力才能達(dá)成的社會目標(biāo)。
、酆葱l(wèi)正義不僅需要法律約束,更需要每一個社會個體。
④正義應(yīng)融入道德之中、也應(yīng)存在于信仰之中,最終成為一種“本能”的生活方式。
答案:(3)正義應(yīng)融入道德之中,也應(yīng)存在于信仰之中,最終成為一種“本能”的生活方式。
2、下列句子中標(biāo)點符號使用有誤的`一項是(D)
A、“滿招損,謙受益”這句格言,流傳到今天至少有兩千年了。
B、語言,人們用來抒情達(dá)意;文字,人們用來記言記事。
C、從吆喝來說,我更喜歡賣硬面餑餑的:聲音厚實,詞兒樸素,就一聲“硬面——餑餑”,光宣布賣的是什么,一點也不吹噓什么。
D。他看上去才十七、八歲,一副有氣無力的樣子。
3、下面各句中,標(biāo)點符號的使用合乎規(guī)范的一項是(A)
A.現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬,正如有的評論家所說的那樣,“形神兼?zhèn),充滿生機(jī)”。
B.“郭青建是我們蓬溪人學(xué)習(xí)的榜樣!”縣委宣傳部副部長代文益說:“我們一定要讓蓬溪人永遠(yuǎn)記住這個驕傲!”
C.“這是怎么啦?同學(xué)們!睆埨蠋熞贿M(jìn)門就問。
D.游客走進(jìn)“神奇遂寧”,親身體驗“拜慈善觀音,漂中國死海,賞國寶宋瓷,游觀音圣湖”之旅。
中考語文標(biāo)點符號6
一、復(fù)習(xí)要點
標(biāo)點符號是書面語言中不可缺少的部分,用來表示停頓、語氣以及詞語性質(zhì)和作用。常見的標(biāo)點符號考查方式有:
、倥袛嗨o的幾句或一段話中標(biāo)點符號使用的正誤,選出正確的一項;
②選出幾組句子中誤用標(biāo)點符號的一項;
③根據(jù)表達(dá)的需要,為一段話中隱去標(biāo)點符號的地方添加正確的標(biāo)點符號;
、茉谠渖闲薷氖褂貌徽_的標(biāo)點符號;
、萁Y(jié)合具體語境,理解常用標(biāo)點符號所起表達(dá)作用的正誤,做出選擇。
標(biāo)點符號的'使用具有一定的綜合性,初中階段主要考查學(xué)生對常見標(biāo)點符號的用法及其作用的掌握情況。因此,解答此類試題時要做到:
、贉(zhǔn)確掌握常見標(biāo)點符號的用法和作用;
、谠谡_感知句意、段意的基礎(chǔ)上,弄清句與句之間的關(guān)系,以便準(zhǔn)確判斷、合理使用標(biāo)點符號;
、壅J(rèn)真審讀題干,準(zhǔn)確捕捉有關(guān)標(biāo)點的考查信息,揣摩命題者的設(shè)計意圖和規(guī)律;
、芷綍r要總結(jié)、積累標(biāo)點符號使用的特點,并運(yùn)用它們?nèi)ソ鉀Q相關(guān)的問題,還要注重在語境中準(zhǔn)確把握各種標(biāo)點符號的使用方法。
二、標(biāo)點符號用法
標(biāo)點符號包括兩大類:點號和標(biāo)號。常用的點號有七種,標(biāo)號有九種,共十六種。點號的作用是點斷,主要表示語句的停頓、結(jié)構(gòu)關(guān)系的語氣。按照使用的不同位置,點號可分為句末點號和句中點號兩種。
(一)句末點號:句號、問號、感嘆號三種:
1、句號(。略)
2、問號(?)
A、除一般的疑問句用問號表示疑問語氣外,反問句和設(shè)問句句末也用問號。
例:世間還能有比這更居心險惡的事情嗎?
例:是誰創(chuàng)造了人類世界?是我們勞動群眾。
B、選擇問句只在句末用用一個問號,句中各項之間要用逗號;但有時為了強(qiáng)調(diào)各選項的獨(dú)立性,也可以在各項之后都用問號。
例:明天是你去監(jiān)考呢,還是我去監(jiān)考呢?
例:站在他們的前頭領(lǐng)導(dǎo)他們呢?不是站在他們的后頭指手畫腳地批評他們呢?不是站在他們的對立面反對他們呢?
C、有些表示委婉語氣的祈使句,句末也可用問號。例:請你們說話小聲一點好不好?
D、有的句子雖含有疑問詞(誰、什么、怎么樣等),但并非真正發(fā)問,而是表達(dá)了一個陳述語氣,因而應(yīng)用句號。例:誰都不知道他是誰。
3、嘆號(。┍硎靖星閺(qiáng)烈的句子末了的停頓。
A、表示感嘆句末尾的停頓。例:歌唱吧,為迎接這輝煌的勝利!
B、語氣很重,很強(qiáng)烈的祈使句、反問句也用嘆號。
例:小王,快來!快來!怎么會講得這么糟呢!
C、兼有兩種語氣的,例如兼有疑問語氣和感嘆語氣的句子,通常應(yīng)該根據(jù)句子的基本句式屬于哪一種,根據(jù)這個句子用在哪個特定的地方所著重表示的語氣,選用一個合適的點號。例:這件事太難了,我該怎么辦呢?
例:快去吧,這又有什么可猶豫的!
中考語文標(biāo)點符號7
冒號的使用
1、用在總括的話后面,表示后面的要分項說明或表示冒號前面的話引起后面的話。
如:北京紫禁城有四座城門:午門、神武門、東華門、西華門。
2、用在提示的詞(如說、想、證明、宣布、指出、決定、透露、發(fā)現(xiàn)、反映、例如、如下等)的后面,引出具體內(nèi)容。
記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn):近年來中小學(xué)生的勞動觀念越來越淡薄了。
[注意]這些表提示性的詞的.后面,也可以直接使用逗號引出下文。
大量事實證明,愛國主義教育激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,所以要經(jīng)常進(jìn)行愛國主義教育。
3.冒號一管到底,句中短暫停頓不用冒號。
病例:本省三位中年作家:葉蔚林、韓少功、彭建明在一起暢談往事。
【解析】冒號應(yīng)一管到底,可是這里只能管到三位作家“葉蔚林、韓少功、彭建明”,卻不能管到最后一句“在一起暢談往事”。所以,冒號應(yīng)改為破折號。
4.同一句中不能有兩個冒號。
5、“XX說”的形式放在句首,用冒號;放在句中,用逗號;放在句末,用句號。
如:魯迅先生連忙掉轉(zhuǎn)話頭,親切地問:“你真?zhèn)姓唐嗎?” “真?zhèn)姓唐,”我說!芭叮 哦,”他看定我,似乎十分高興,“我也姓過一回唐的!
中考語文標(biāo)點符號8
頓號、逗號、分號的使用
1、頓號是句子內(nèi)部最小的停頓,常用在并列的詞或短語之間(分句之間不能用頓號)。但并列性的謂語、補(bǔ)語之間不用頓號,只用逗號。
如:這個省今年的水利建設(shè),任務(wù)重,工程難,規(guī)模大。
你要不斷地進(jìn)步,識字,生產(chǎn)。
他的故事講得真實,感人。
2、帶語氣詞的并列詞語之間不用頓號,只用逗號。
如:這里的.山啊,水啊,樹啊,草啊,都是我從小就熟悉的。
3、相鄰的數(shù)字表示約數(shù),不用頓號。
如:他已經(jīng)走了有三四里的路了。
注意:要區(qū)別于表示兩種并列的情況。
如:國內(nèi)的大學(xué)要求學(xué)生在一、二年級時都必須選修一門外語。
4、表并列性的引號、書名號之間不用頓號,一定要用,只能使用逗號。
如:近期我觀看了許多出色的電影,如《英雄》《無間道》《美麗人生》等。
這時課堂里響起了“向孔繁森學(xué)習(xí)”“向孔繁森致敬”的口號。
5、分號一般是用在復(fù)句內(nèi)部的并列分句之間;但如果分句之間沒有逗號,不可以直接使用分號。
如:語言,人們用來抒情達(dá)意;文字,人們用來記言記事。
天才出于勤奮,知識在于積累。
6、非并列關(guān)系的多重復(fù)句,第一層關(guān)系處也用分號。
如:這樣的人往往經(jīng)驗很多,這是很可貴的;但是,如果他們就以自己的經(jīng)驗為滿足,那也很危險。
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