《曹劌論戰(zhàn)》教案6

時(shí)間：2023-05-01 23:10:08 初中三年級(jí)語文教案我要投稿

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《曹劌論戰(zhàn)》教案6

曹劌論戰(zhàn)

《曹劌論戰(zhàn)》教案6

《左傳》

教學(xué)目標(biāo) ：

知識(shí)目標(biāo)：

1、積累文言文常用的實(shí)詞、虛詞、特殊句式，正確翻譯課文。

2、了解背景，把握曹劌的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)思想，理解魯軍以弱勝強(qiáng)的原因。

能力目標(biāo)：

1、掌握本文圍繞“論戰(zhàn)”為中心選擇、組織材料、詳略得當(dāng)?shù)膶懽魈攸c(diǎn)。

2、分析曹劌和魯莊公人物形象，體會(huì)作品的藝術(shù)魅力。

德育目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)曹劌為國家著想、忠心獻(xiàn)祖國的愛國精神。

2、學(xué)習(xí)在崗位上“忠于職守”的良好品德。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、文言虛詞、實(shí)詞的用法；

2、曹劌、莊公的人物形象；

3、曹劌的“遠(yuǎn)謀”和莊公的“鄙”。

教學(xué)難點(diǎn) ：

1、巧妙安排材料、詳略得當(dāng)；

2、“論”戰(zhàn)的意義。

教學(xué)設(shè)想：

針對(duì)學(xué)生的情況及本文的翻譯難度看，讓學(xué)生課外翻譯課文后再到課堂上來交流，然后按記敘文的六要素來進(jìn)行閱讀，讀后來概括主要內(nèi)容。第二課時(shí)，則安排學(xué)生完成“論戰(zhàn)”為題的原因，以及魯莊公和曹劌的人物形象的分析。主要以啟發(fā)的方法讓學(xué)生自己動(dòng)腦動(dòng)手來完成。

課前準(zhǔn)備：

1、布置學(xué)生先在課前翻譯課文，劃出自己或小組合作后仍無法解決的問題：字詞解釋、句子翻譯、課文理解等。

2、誦讀課文，為魯曹二人對(duì)話加上神態(tài)、動(dòng)作。

教學(xué)步驟：

第一課時(shí)

教學(xué)要點(diǎn)：

1、了解背景，把握把握曹劌的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)思想，理解魯軍以弱勝強(qiáng)的原因。

2、分析字詞，理解課文大意。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)

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