五冊(cè)12課短文

時(shí)間：2023-05-01 23:07:11 初中三年級(jí)語(yǔ)文教案我要投稿

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五冊(cè)12課短文兩篇

一、素質(zhì)教育目標(biāo)

(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)

1‘了解議論文的基本結(jié)構(gòu)方式：引論一本論一結(jié)論。

2．學(xué)習(xí)本文運(yùn)用通俗易懂，生動(dòng)活潑的語(yǔ)言分析事理的特點(diǎn)。

(二)能力調(diào)練點(diǎn)

1．說(shuō)話作文時(shí)注意選詞用句力求準(zhǔn)確、嚴(yán)密。

2．學(xué)會(huì)運(yùn)用分析論證和舉例論證的方法闡述觀點(diǎn)。

(三)德育滲透點(diǎn)

理解用詞是否準(zhǔn)確，不單是文字運(yùn)用問(wèn)題，更是思想作風(fēng)問(wèn)題，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)，實(shí)事求是的思想作風(fēng)。

(四)美育滲透點(diǎn)

化刻板嚴(yán)肅的訓(xùn)斥為委婉幽默的批評(píng)的語(yǔ)言藝術(shù)。

二、學(xué)法引導(dǎo)

通讀課文，在理解作者寫作目的的基礎(chǔ)上，深入分析本文是怎樣條理清晰，詳盡透徹的分析問(wèn)題的；并在朗讀中，體會(huì)本文語(yǔ)言通俗易懂，生動(dòng)活潑的特點(diǎn)。

三、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決辦法

1．重點(diǎn)：了解運(yùn)用輕松活潑的語(yǔ)言，詳盡透徹地分析事理。

2．難點(diǎn)：數(shù)字運(yùn)用的問(wèn)題，深入剖析人們的思想作風(fēng)。

3．疑點(diǎn)：字風(fēng)與思想作風(fēng)之間是如何聯(lián)系的。

4．解決辦法：“重點(diǎn)”可以通過(guò)選取文章中的相關(guān)語(yǔ)句、段落的分析來(lái)完成；“難點(diǎn)”和“疑點(diǎn)”可在讓學(xué)生通過(guò)閱讀課文，了解課文內(nèi)容，理解寫作意圖后，教師適當(dāng)點(diǎn)撥、引申來(lái)完成。

四、課時(shí)安排

2課時(shí)

五、教具學(xué)具準(zhǔn)備

投影儀

六、師生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)。

1．學(xué)生收集生活中用詞模糊、表意不明的病例，課上交流，增強(qiáng)對(duì)不正字風(fēng)的嚴(yán)重危害性的認(rèn)識(shí)。

2．學(xué)生充分自讀課文，體會(huì)作者是如何把一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題，運(yùn)用活潑、生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)闡述的。

3．教師作點(diǎn)撥、引申，理解課文的寫作意圖，及詳盡透徹地說(shuō)理方法。

七、教學(xué)步驟

第一課時(shí)

(一)明確目標(biāo)

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