第六冊第一課黎明的通知

    第一單元·單元要點分析·

  詩歌，具有優(yōu)美的意境，蘊含著豐富的感情。語言精練、含蓄、形象、富有音樂美。多讀一些好詩，對陶冶人的情操，學(xué)習(xí)語言、豐富我們的文學(xué)素養(yǎng)。是極有好處的。

    這個單元讓我們主要欣賞的是中國新詩和外國詩歌。所選的詩作形式不一，旨趣各異。但它們有一個共同點——抒情。學(xué)習(xí)詩歌，我們建議同學(xué)們要注意多朗讀、多背誦，體味作者在詩歌中抒發(fā)的感情，認(rèn)真揣摩詩歌的語言特點，感受詩歌節(jié)奏的韻律。展開想像和聯(lián)想的翅膀，進(jìn)入詩歌的藝術(shù)境界與詩人展開心靈的對話。

    1．黎明的通知

    艾  青

    教學(xué)目的

    1．把握詩的朗讀節(jié)奏，理解詩人運用象征手法把勝利和希望的消息傳播，體味詩的語言魅力。

    2．通過反復(fù)誦讀，理解詩中蘊含的含義，認(rèn)識詩人對光明的呼喚，體會深厚的愛國主義感情。

  教學(xué)重、難點

  1．重點：反復(fù)誦讀課文，理解詩人在詩歌中寄寓的自豪而堅定的愛國主義感情。

  2．難點：理解和把握象征主義手法在本詩中的運用。

  教學(xué)時間

  二課時

  教學(xué)過程 

    第一課時

    一、預(yù)習(xí)

    1．祈愿(qi2)灼痛(zhuo2)街衢(qu2)  籬笆(1i2 ba)雞塒(shi2)

    污穢(hui4)  鼾(han1)    滲合(shen4)  叩(kou2)    虔誠(qian2)

  2．解釋下列詞語：

  (1)祈愿：請求、希望。

  (2)洶涌：(水)猛烈地向上涌：洶涌澎湃、波濤洶涌。

  (3)灼痛：像火燙著一樣的疼痛。

  (4)街衢：寬闊的街道。衢：大路。

  (5)雞塒：雞窩。

  (6)污穢：骯臟。

  (7)殷勤：熱情而周到。

  (8)清道夫：舊社會稱打掃街道的工人。

  (9)虔誠：恭敬而有誠意(多指宗教信仰)。

  (10)慈惠：和善而給予好處。

  二、導(dǎo)入  

  1．作家作品簡介：

  艾青(1910～1996)，中國現(xiàn)代著名詩人。原名蔣海澄，浙江金華人。剛出生就因“克父母”而被送到一個貧苦農(nóng)婦家寄養(yǎng)，這使他從小同情農(nóng)民。1928年考入杭州國立西湖藝術(shù)�？茖W(xué)校繪畫系。1929年赴法國勤工儉學(xué)，專攻繪畫，同時廣泛接觸了哲學(xué)和文學(xué)，尤其愛好詩歌。1932年回國，參加“中國左翼藝術(shù)家聯(lián)盟”，從事進(jìn)步活動。同年7月被捕入獄。1933年在獄中第一次用筆名艾青寫了著名長詩<大堰河——我的保姆>，發(fā)表后，譽滿詩壇。出獄后第二年出版第一本詩集(大堰河>，抒發(fā)了對農(nóng)民苦

   [4] 

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