狐貍和烏鴉

授課老師：柳州市彎塘小學莫雪蓮

使用教材：人教版“九義”教材六年制小學語文課本第三冊

教學目的：

1.學會本課8個生字和由生字組成的新詞。

2.讀懂課文內(nèi)容，懂得愛聽奉承話容易上當?shù)牡览怼?/p>

3.在閱讀中培養(yǎng)學生感悟、想象、表達等語文能力。

4.正確流利有感情地朗讀課文。

教學重點：理解內(nèi)容，懂得寓意，在讀中培養(yǎng)語文能力。

教學方法：情境教學法

教輔材料：簡筆畫、動物貼圖及頭飾。

教學過程 ：

一.創(chuàng)設(shè)情境，初讀課文。

師：童話王國的大門又向小朋友們打開了。我們看看今天的主角是誰？（出示動物貼圖并板書：狐貍、烏鴉）

師：在你的印象中，狐貍是一種怎樣的動物？

生：狐貍非常狡猾，一肚子的壞主意。

師：烏鴉又有什么特點呢？

生；烏鴉的羽毛烏黑烏黑的，叫聲又粗又難聽。

師：狐貍和烏鴉湊在一塊兒，會發(fā)生什么事兒呢？讓我們讀讀課文吧。（初讀正音，了解大意。略）

二.進入情境，學習課文。

1.學習第一自然段：

師：請大家自讀本段，讀懂內(nèi)容。（老師板畫大樹，占據(jù)整個黑板）

師：(出示狐貍和烏鴉的貼圖）狐貍和烏鴉的家在哪里？請把它們送回家，并向大家介紹一下。

生:（貼圖）狐貍的家在大樹底下的樹洞里。烏鴉的家在大樹上。

生：烏鴉住在樓上，狐貍住在樓下。（眾笑）

師：那它們之間是什么關(guān)系呢？（生齊答：鄰居）

師：這對鄰居之間發(fā)生了什么事呢？請往下讀課文。

2.學習第二自然段：

（生自由讀這一段）

師：她找到一片肉，叼了回來

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