短文《荔枝圖序》《山市》

時(shí)間：2023-05-01 23:02:19 初中二年級(jí)語文教案我要投稿

相關(guān)推薦

短文兩篇《荔枝圖序》《山市》

教學(xué)建議

短文兩篇《荔枝圖序》《山市》

《荔枝圖序》

一、主題思想

《荔枝圖序》是一篇詠物小品，是白居易為他身邊畫工所繪的荔枝圖寫的一篇序。文章運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語言將荔枝的形、色、香、味等特點(diǎn)描繪得栩栩如生，為我們展示了荔枝獨(dú)特的風(fēng)采。

二、結(jié)構(gòu)內(nèi)容

第一段，介紹荔枝的特點(diǎn)

按照從整體到部分，從外到內(nèi)，以及時(shí)間先后的順序，層次清楚地介紹了荔枝的總體特點(diǎn)。在指明荔枝的產(chǎn)地之后，按照從整體到部分的順序，介紹了樹形、樹葉、花朵、果實(shí)的顏色形狀和生長(zhǎng)季節(jié)。再介紹果實(shí)，按照從外到內(nèi)的順序，介紹了荔枝果實(shí)的朵、核、殼、膜、瓤肉、漿液的形狀、顏色和味道。又按照時(shí)間的先后次序，介紹了荔枝果實(shí)離開本枝以后的變化。

第二段，說明作圖序的時(shí)間，過程和目的。

三、寫作特色

本文是一幅畫上的題詞，又似一篇植物標(biāo)本說明。全文通過對(duì)荔枝習(xí)性及其特點(diǎn)的描寫，將荔枝的情況介紹得一清二楚。

本文在狀物時(shí)有三個(gè)突出特點(diǎn)：

第一，層次清晰。文章先從大處落筆，介紹荔枝的產(chǎn)地。接著描繪樹形，給人一個(gè)總體印象。然后分別介紹它的葉色、開花和結(jié)果季節(jié)、果的形狀，顏色，外殼及果肉，味道特點(diǎn)和它離開樹枝后不易保鮮的特性，最后交代寫此序的緣由及目的。文章在介紹荔枝時(shí)采用從大到小、從整體到局部、外觀到內(nèi)部的順序，一一寫來，層次清晰，形象具體。

第二，詳略得當(dāng)。本文著墨較多的是荔枝開花及果熟季節(jié)，果核的形狀，殼膜的顏色，果肉的顏色及味道等，這是文章的主體部分。因?yàn)檫@既是人們關(guān)注的東西，又是畫上傳達(dá)不出來的。而對(duì)作畫的時(shí)間、作者、及作序的目的次寫之，簡(jiǎn)單交代就收筆。

第三，善用比喻。為使讀者能具體感受到形象，在寫荔枝的各部位時(shí)，用人們生活中可以感知的東西作比，每個(gè)比喻都恰如其分地表現(xiàn)出荔枝本身的特色，給人以直觀的印象，使人更容易理解。

四、譯文

荔枝生長(zhǎng)在巴州和峽州之間一帶地方。它的樹形呈圓的形狀，很像古代用來遮蔽東西的“帷蓋”。葉像桂樹的葉，冬季還是綠色的；花像橘樹的花，在春天開放；果實(shí)的顏色像丹砂那樣紅，夏季成熟。果實(shí)聚成簇，像葡萄，核像枇杷的核，殼像紅綢，膜像紫綢，瓤肉像冰雪一樣晶瑩，潔白，漿液像醴那樣甜，像酪那樣酸。（關(guān)于荔枝的情況），大概也就如同前面所說的情形，那實(shí)際的情況比介紹的這些還要好。假如果實(shí)離開了枝體，一天顏色就變了，兩天香味就變了，三天味道就變了，四五天以后，色香味就全消失了。

元和十五年的夏天，南賓郡的太守樂天，讓官畫工畫成一幅荔枝圖，并寫上這篇序，這是為了告訴沒有見過（荔枝）的人以及雖然見過卻沒有看到它三天以內(nèi)的變化情況的人。

《山市》

一、主題思想

《山市》是一篇介紹山市蜃樓的妙文。文章將變幻莫測(cè)又而美妙奇特的山市蜃景由生成到消失的全過程，描繪得惟妙惟肖，歷歷如在眼前，展示了大自然美妙絕倫的景象。

二、結(jié)構(gòu)內(nèi)容

全文共14句，可分4個(gè)小層次。

第一層（第1、2句），寫“山市”是英山八景之一，而且?guī)啄瓴荒芤姷揭淮巍?/p>

第二層（第3句至第5句），寫孫公子與友人在酒樓吃酒時(shí)見到了“山市”。

第三層（第6句至第13句），寫“山市”中的“城廓”和“危樓”的形象及變化過程。

第四層（第14句）寫“山市”又名“鬼市”。

三、寫作特色

《山市》把變幻莫測(cè)的山市蜃景，及其變化過程這一動(dòng)景描繪得極其生動(dòng)。

文章在寫作方面有如下特點(diǎn)：

第一，懸念起筆。

作者開門見山，概括介紹“奐山山市，邑八景之一也”�！叭粩�(shù)年恒不一見�！鼻稍O(shè)懸念，喚起讀者強(qiáng)烈的好奇心。

第二，層次清晰。

文章寫山市蜃景的變化以時(shí)間為序，恰當(dāng)?shù)厥褂昧吮硎緯r(shí)間的詞語，如：忽、無何、未幾、既而、逾時(shí)、倏忽等，把山市的變化寫得極有層次。

第三，以情襯景。

作者描繪山市蜃景的變化采用以情襯景的手法，文章通過孫禹年及朋友的眼睛，忽見奐山山峰上隱現(xiàn)出高聳的“孤塔”“相顧驚疑”，這種強(qiáng)烈的驚奇情緒，既是對(duì)離奇的山市初景的烘托，又是感染讀者的情感媒介，作者將變幻莫測(cè)的山市奇景在人們驚奇迷惑的情緒波動(dòng)中層層鋪寫，使景物的變換與人們的感受自然融合，相輔相成。

第四，虛實(shí)、詳略、動(dòng)靜相結(jié)合。

作者采用虛實(shí)、詳略、動(dòng)靜相結(jié)合的筆法，具體描繪了山間蜃景中變幻莫測(cè)的一樓一景，一人一態(tài)，寫得極有情味，令人目不暇接。

四、譯文

奐山的山市，是當(dāng)?shù)氐陌司爸唬蓴?shù)年內(nèi)常常難得一見。（一次）孫禹年和友人在酒樓上吃酒，忽然看見對(duì)面山頭上有一座塔憑空高起，直插青天。大家你看看我，我看看你，驚疑不已，想來附近并沒有這么個(gè)寺院。不一會(huì)兒，眼前出現(xiàn)數(shù)十座宮殿，青綠色的屋瓦，高聳的屋脊連成一片，這才醒悟原來是山市。一會(huì)兒，又見高高低低的城墻，連綿六七里，竟是一座城廓啊。城中有像樓一樣的，像廳堂一樣的，像街巷一樣的建筑，清清楚楚出現(xiàn)在眼前，數(shù)以萬計(jì)。忽然狂風(fēng)驟起，塵土無邊無際，城廓變得模模糊糊了。不久風(fēng)定天晴，眼前的一切都消失了，只剩下一座高樓，直插云霄。樓共五間，窗戶都大開著；一排有五處明亮的地方，那是樓外的天空呀。一層一層數(shù)上去，樓越高，明亮的地方越少；數(shù)到第八層，僅像星星了；再往上，就昏暗模糊，無法數(shù)它的層次了。樓上的人來來往往，忙忙碌碌，或靠或站，各不相同。過了一段時(shí)間，樓房漸漸低下來，可以看見它的屋頂了；又慢慢地變得像一般的樓房了，接著又逐漸變得像一座大房子，突然間變得像拳頭，像黃豆般大小，接著就看不見了。又聽見早起趕路的人說，看見山上人家集市，與世上沒有兩樣，所以又叫“鬼市”。

《短文兩篇》教學(xué)設(shè)計(jì)示例

自讀要求

1．進(jìn)一步培養(yǎng)誦讀的習(xí)慣。

2．培養(yǎng)對(duì)文言文的語言感悟力，提高閱讀能力。

3．能用自己的語言清楚地講述荔枝的特色及山市蜃景。

4．掌握文中重要的文言詞句。

自讀重點(diǎn)

l．培養(yǎng)對(duì)文言文的語言感悟力。

2．把握文章語言簡(jiǎn)潔，說明生動(dòng)、條理清楚的寫作特點(diǎn)。

3．能準(zhǔn)確地劃分課文的層次結(jié)構(gòu)

【短文《荔枝圖序》《山市》】相關(guān)文章：

荔枝圖序教學(xué)設(shè)計(jì)04-25