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《信客》教學(xué)設(shè)計(jì)4

時(shí)間:2021-09-30 12:19:43 初中二年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿

《信客》教學(xué)設(shè)計(jì)4

【學(xué)習(xí)導(dǎo)引】

    經(jīng)歷了復(fù)雜的人生,我們又跟隨一位走村串戶的信客,來(lái)見(jiàn)習(xí)誠(chéng)信人生,在《信客》一文里,誠(chéng)信為準(zhǔn)則的信客,以服務(wù)大眾為己任,期間歷盡辛苦,常常受人猜疑,蒙受冤屈,信客卻總能寬容、體諒別人對(duì)他的誤解,忍辱負(fù)重,為千家萬(wàn)戶傳遞消息,讓我們學(xué)到了另一種可貴的人生態(tài)度。文章文筆輕靈飄逸,行文流暢,是難得的美文。學(xué)習(xí)中要認(rèn)真體會(huì)。

《信客》教學(xué)設(shè)計(jì)4

 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

 1.掌握基礎(chǔ)字詞,把握文章內(nèi)容。

 2.品位文章簡(jiǎn)潔而深刻的語(yǔ)言及作者在文中蘊(yùn)含的感情。

 3.學(xué)會(huì)抓住信客的語(yǔ)言、行動(dòng)和心理來(lái)表現(xiàn)他們默默奉獻(xiàn)的可貴品質(zhì)的寫(xiě)法。

 4.注意感悟像信客這樣默默奉獻(xiàn)的人,樹(shù)立誠(chéng)信的道德品質(zhì)。

 【基礎(chǔ)知識(shí)精講】

 課文全解

 一、背景資料

    余秋雨,1946年生,浙江余姚人,我國(guó)當(dāng)代著名藝術(shù)理論家、文化史學(xué)者、散文家。大學(xué)畢業(yè)后留校任教多年,曾任上海戲劇學(xué)院院長(zhǎng)、教授,上海寫(xiě)作學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。辭職后仍繼續(xù)從事教學(xué)和寫(xiě)作。主要著作有《戲劇理論史稿》(1983年,上海文藝出版社出版)、《藝術(shù)創(chuàng)造工程》(1978年,上海文藝出版社出版)、《文化苦旅》(1992年,知識(shí)出版社出版)、《文明的碎片》(1994年5月第1版,春風(fēng)文藝出版社出版)、《秋雨散文》(1994年,浙江文藝出版社出版)、《山居筆記》(1998年,文匯出版社出版)。1997年被授予“國(guó)家級(jí)突出貢獻(xiàn)專家”稱號(hào),入載多部世界名人錄。所著散文集《文化苦旅》獲上海市出版一等獎(jiǎng),上海市文學(xué)藝術(shù)優(yōu)秀獎(jiǎng),臺(tái)灣聯(lián)合報(bào)讀書(shū)人最佳書(shū)獎(jiǎng),金石堂最具影響力的書(shū)!渡骄庸P記》獲海外華文文學(xué)最高獎(jiǎng)——臺(tái)灣聯(lián)合報(bào)讀書(shū)人最佳書(shū)獎(jiǎng)第一名。

 二、課文剖析

 1.重點(diǎn)精講

    特殊的職業(yè)造就特殊的品格和素質(zhì)。

    信客任勞任怨。他理解在外謀生者,也理解在家的家屬,理解他們的需要與感情。事情不分份內(nèi)份外,只要有求于他,再辛苦也在所不辭,有時(shí)候還得忍受無(wú)端的猜疑與羞辱。

 信客誠(chéng)信無(wú)私。他銘記老信客的囑告:“信客信客就在一個(gè)信字!闭\(chéng)信是這個(gè)職業(yè)的生命。誠(chéng)信以不貪為前提,他潔身自好,從不雁過(guò)拔毛,他潔白無(wú)瑕,也不怕別人懷疑。信客待人寬容。他在發(fā)財(cái)?shù)耐l(xiāng)那里遭遇了兇險(xiǎn),他不想讓在外的同鄉(xiāng)蒙受陰影,回鄉(xiāng)后也沒(méi)有挑事,不說(shuō)任何壞話,他保護(hù)了一個(gè)家庭。

    信客的閱歷又讓他增長(zhǎng)才干。他年輕時(shí)屢屢碰壁,窮愁潦倒,長(zhǎng)時(shí)間當(dāng)信客,文化程度提高了,眼界開(kāi)闊了,閱歷豐富了,他當(dāng)教師是好樣的教師,當(dāng)校長(zhǎng)是好樣的校長(zhǎng),他贏得了社會(huì)普遍的贊譽(yù)。

    社會(huì)有某種需要,就有某種職業(yè)。作者故鄉(xiāng)浙江余姚,離上海比較近,20世紀(jì)初就有不少人去上海謀生,當(dāng)時(shí)郵政業(yè)務(wù)尚未普及到鄉(xiāng)村,城鄉(xiāng)之間通訊需要專人擔(dān)當(dāng),于是有了信客這種特殊職業(yè)!斑@鄉(xiāng)間不能沒(méi)有信客”,老信客自感“名譽(yù)糟蹋了”,干不下去了,找到年輕人,年輕人最終不好回絕,當(dāng)了第二代信客。

    信客終年跋涉,非常勞苦。到了一地,又非常繁忙,既要散發(fā)信、物,又要接收下次帶出的信、物。還有額外工作,要經(jīng)常代讀、代寫(xiě)書(shū)信。有時(shí)還要充當(dāng)代理人,某個(gè)謀生者死了,得盡同鄉(xiāng)情誼,匆匆趕去,代表家屬料理后事,收拾遺物;氐洁l(xiāng)間,又要通報(bào)噩耗,幫著安慰張羅,交送遺物,匯報(bào)處置后事的情況!靶趴汀碧糁桓鄙赖湼5闹?fù)?dān),來(lái)回奔忙。四鄉(xiāng)的外出謀生者,都把自己的血汗和眼淚,堆在信客身上。

    信客收入微薄,生活貧窮。老信客干了一輩子,家里破爛灰暗,值錢(qián)的東西一無(wú)所有。沿途投宿,揀便宜的小旅館住,吃飯盡找那種“可以光買米飯不買菜”的小店。終年奔波,胃病和風(fēng)濕病成了職業(yè)病。

    信客最痛苦的是蒙受懷疑、欺凌、憎恨。老信客僅僅裁下窄窄的一條紅綢,被人糟蹋了一生名譽(yù),再也做不起人。信客通報(bào)噩耗,有的農(nóng)婦竟把他當(dāng)作死神冤鬼,大聲呵斥。送交遺物,還被人懷疑貪占。那個(gè)發(fā)了財(cái)拈花惹草的同鄉(xiāng)竟誣稱信客為小偷,扭送巡捕房。信客這條路布滿兇險(xiǎn),叫人撐持不了。

    但是,社會(huì)總體總是有良心的,奉獻(xiàn)者終究會(huì)贏得敬愛(ài)和懷念。信客終于不再堅(jiān)持下去了,人們想起他的好處,常送去關(guān)懷和溫暖,就是那位發(fā)財(cái)?shù)耐l(xiāng)后來(lái)也向他道歉,并請(qǐng)他接受代辦本鄉(xiāng)郵政的事務(wù)。人們推舉信客當(dāng)老師,信客工作出色,還當(dāng)了小學(xué)校長(zhǎng)。他死時(shí),人們紛紛趕來(lái)吊唁。

 2.寫(xiě)法精講

    本文語(yǔ)言有什么特點(diǎn)?

    第一個(gè)特點(diǎn),質(zhì)樸而典雅。

    學(xué)者散文的風(fēng)格比較典雅,本文寫(xiě)信客,題材的特點(diǎn)又決定語(yǔ)言特點(diǎn),質(zhì)樸的人物要用質(zhì)樸的語(yǔ)言來(lái)描述。如“他讀過(guò)私塾,年長(zhǎng)后外出闖碼頭,碰了幾次壁,窮愁潦倒,無(wú)以為生,回來(lái)做了信客”一句,就兼有質(zhì)樸與典雅的特點(diǎn)。文中典雅的詞語(yǔ)隨處可見(jiàn),如“破爛灰黯”“風(fēng)塵苦旅”“感嘆唏噓”“勁厲的山風(fēng)”“滿臉戚容”“猝然昏厥”“無(wú)窮的幽怨和緊迫的告急”“破碎和焦灼的心”“滿紙幽怨”“此公”“賦閑在家”“身體不濟(jì),恕難從命”“繪聲繪色,效果奇佳”“深察世故人情”“屬于上乘”等等。

 第二個(gè)特點(diǎn),警辟而又暢達(dá)。

    這特別表現(xiàn)在比喻句上:“這些眼神,是中國(guó)農(nóng)村對(duì)自己的冒險(xiǎn)家們的打分。這些眼神,是千年故土對(duì)城市的探詢!薄岸际欣锏纳翗s辱,震顫著長(zhǎng)期遲鈍的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng),他是最敏感的神經(jīng)末梢!薄凹t紅的眼圈里射出疑惑的利劍!薄白鲂趴偷,就得挑著一副生死禍福的重?fù)?dān),來(lái)回奔忙。四鄉(xiāng)的外出謀生者,都把自己的血汗和眼淚,堆在他的肩上。

    有些句子容量很大,一氣呵成,又有排比成分,氣勢(shì)十分暢達(dá)。如“現(xiàn)在,他正躲在山間墳場(chǎng)邊的破草房里,夜夜失眠,在黑暗中睜著眼,迷迷亂亂地回想著一個(gè)個(gè)碼頭,一條條船只,一個(gè)個(gè)面影!薄案鼤(huì)有一些農(nóng)婦聽(tīng)了死訊一時(shí)性起,咬牙切齒地憎恨城市,憎恨外出,連帶也憎恨信客,把他當(dāng)做了死神冤鬼,大聲呵斥,他也只能低眉順眼、連聲諾諾。”

 3.難點(diǎn)精講

     如何理解“都市里的升沉榮辱,震顫著長(zhǎng)期遲鈍的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng),他是最