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《在聲音的世界里》教案

時(shí)間:2023-05-01 22:34:35 初中二年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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《在聲音的世界里》教案

教學(xué)過(guò)程 :

《在聲音的世界里》教案

一、導(dǎo)入  新課,多媒體展示課題。

1、趙麗宏曾這樣說(shuō)過(guò):“如果要我感謝什么人,而且只能感謝一次,那么,我想把一

次感謝奉獻(xiàn)給創(chuàng)造出美妙音樂(lè)的人。倘若沒(méi)有音樂(lè),我們的生活將會(huì)變得多么沉悶可怕。”的確,生活因?yàn)橛辛艘魳?lè)而變得更加豐富多彩,人生因有音樂(lè)而更加美好!在你的生活中,音樂(lè)帶給你最深的感受是什么?(多媒體顯現(xiàn)需要思考的問(wèn)題)

2、學(xué)生答,教師提示:在音樂(lè)世界里會(huì)有什么?(多媒體)

3、 教師談話:是的,如果生活中沒(méi)有音樂(lè),會(huì)多么寂寞!今天,我們就一起走進(jìn)王蒙

的世界,領(lǐng)會(huì)他對(duì)音樂(lè)獨(dú)特的人生感悟。

4、 誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)你了解的王蒙?學(xué)生談話后,教師展示介紹王蒙。

二、多媒體本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo) 

三、整體感知,自讀領(lǐng)悟。

1、 學(xué)生自讀課文,勾畫出描寫精當(dāng)優(yōu)美的句子,找出作者對(duì)音樂(lè)的感受和思考的描述。

2、 請(qǐng)個(gè)別學(xué)生示范朗讀后,學(xué)生談自已的感受與理解。教師作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

3、 教給學(xué)生自讀方式:品讀法

4、 學(xué)生品讀,再悟主題。

四、質(zhì)疑問(wèn)難。

1、 學(xué)生質(zhì)疑

2、 教師提問(wèn)(多媒體展示思考題):

l 作者說(shuō)“藝術(shù)是屬于弱者、失敗者的”,然后又說(shuō)“藝術(shù)又是屬于強(qiáng)者的”,這兩者有矛盾嗎?你認(rèn)為藝術(shù)是屬于什么樣的人的?

l 朗讀文章最后一段,說(shuō)說(shuō)你的理解和對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

五、拓展遷移

多媒體鋼琴曲配樂(lè)畫面,讓學(xué)生談自已的感受。寫一篇小練筆。

六、布置作業(yè) 

A、 繼續(xù)完成小練筆,閱讀課交流。

B、 搜集音樂(lè)名人名言。(有條件的可以品賞文中的音樂(lè)寫感受。)

C、 摘抄好詞佳句。

《在聲音的世界里》教案

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