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15月亮上的足跡

時(shí)間:2023-05-01 21:51:19 初中一年級(jí)語文教案 我要投稿
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15月亮上的足跡

15月亮上的足跡

教學(xué)目標(biāo) :

15月亮上的足跡

1.快速閱讀課文,概括各部分的內(nèi)容要點(diǎn)

2.掌握文章的結(jié)構(gòu)層次和時(shí)間順序

3.掌握列數(shù)字的說明方法,體會(huì)準(zhǔn)確平實(shí)的說明語言

4.學(xué)習(xí)敢于幻想敢于探索的勇敢精神,認(rèn)識(shí)現(xiàn)代科技對(duì)人類發(fā)展的巨大作用.

重點(diǎn):準(zhǔn)確地概括課文的內(nèi)容要點(diǎn)

難點(diǎn):理解課文最后的一句話的意思,培養(yǎng)探索科學(xué)的精神

教學(xué)內(nèi)容和步驟

一、導(dǎo)語 激趣,引人課題。

播放一段登月過程的錄像片

我們剛才看到的是人類探訪月球的全過程,那么作者朱長(zhǎng)超是怎樣用手中的筆

這一真實(shí)歷程的呢?好,我們一起看課文《月亮上的足跡》。

二、學(xué)習(xí)詞語,掌握下列詞語的意思并造句。

暢談 昂首挺立 遙遙在望 可望而不可即

請(qǐng)學(xué)生解釋課前注釋的幾個(gè)詞語并造句

三、快速閱讀課文,完成下列各題。

1.登月的全過程可分為幾個(gè)階段?試概括每個(gè)階段的內(nèi)容要點(diǎn)。

2.宇航員登上月球后做了哪幾件事?

指名學(xué)生回答第1題,教師根據(jù)學(xué)生的回答,擇其要點(diǎn)板書。

登月的全過程可分為四個(gè)階段:

①升空前的準(zhǔn)備(3、4)升空前氣氛、登機(jī)

②飛向月球(5一9)檢查、點(diǎn)火、升空、飛行

③登月成功(10—15)登月、在月球上工作、登上飛船

④返回地球(16一20)起飛、歸航、回到地球、暢談登月感受

指名學(xué)生回答第2題,其他同學(xué)在書上作好標(biāo)記。宇航員登上月球后做了下列幾件事:

①檢查登月器的著陸情況。

②采集月壤和月巖。

③樹立登月紀(jì)念碑。

④安裝電視攝像機(jī)、太陽風(fēng)測(cè)定裝置、激光儀和月震儀進(jìn)行科學(xué)探測(cè)。

⑤插上美國(guó)的星條旗。

⑥與美國(guó)總統(tǒng)尼克松通電話。

提問:文章是按什么順序來報(bào)道登月的全過程的呢?

明確:按事情發(fā)展的時(shí)間順序,將有關(guān)表示時(shí)間的短語在書上圈點(diǎn)。

提問:作者以平實(shí)的語言,真實(shí)地記錄了人類首次登月的全過程。作者沒有過多的議論和抒情,但字里行間表達(dá)了作者怎樣的思想感情呢?

明確:表達(dá)了作者的喜悅之情以及對(duì)人類聰明才智的贊嘆,對(duì)宇航員的敬佩。

3.播放幾段錄像和幾張圖片,補(bǔ)充一些形象的知識(shí)

四、組織討論:

1.作者在文章中用了很多數(shù)字,這些數(shù)字起什么作用?

2.阿姆斯特朗談到登月的意義時(shí)說:“這一小步,對(duì)于一個(gè)人來說,是小小的一步;對(duì)整個(gè)人類來說,是巨大的飛躍!蹦闶窃鯓永斫獾?

明確:第1題。因?yàn)檫@是一篇太空探索的文章,太空探索對(duì)數(shù)字的精確度要求非常高,這些數(shù)字主要是為了體現(xiàn)本文的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、真實(shí)性,體現(xiàn)記實(shí)報(bào)道的特點(diǎn)。

第2題,先讓學(xué)生暢所欲言,教師稍作歸納。

“一小步”是指宇航員們從飛船跨到月球表面的一小步,對(duì)一個(gè)人來講確實(shí)很容易,毫不費(fèi)力。但是這一步是人類向太空領(lǐng)域邁出的第一步,它顯示了人類卓越的聰明才智,表明了人類高度發(fā)達(dá)的科技水平,開創(chuàng)了人類對(duì)宇宙探索的新紀(jì)元,這意義就非同小可,因此說這是巨大的飛躍。

五、升華

人類第一次成功地探訪月球已是三十一年前的事了。時(shí)光飛逝,時(shí)至今日,人類向宇宙邁進(jìn)的步伐從沒停止過,你知道人類探索宇宙奧秘的其他成果嗎?

讓學(xué)生談?wù),互通有無,增長(zhǎng)見識(shí),激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。

六、小結(jié)。

這篇記實(shí)報(bào)道以平實(shí)的語言,真實(shí)地記錄了人類首次登月的全過程,表達(dá)了作者對(duì)登月成功后的喜悅之情以及對(duì)人類聰明才智的贊嘆。本文按照事情發(fā)展的時(shí)間順序來記敘,條理十分清晰,記敘的要素交代得一目了然,且語言平實(shí)、準(zhǔn)確,體現(xiàn)了新聞報(bào)道的準(zhǔn)確性、真實(shí)性、科學(xué)性。

六、布置作業(yè) 。

完成課后練習(xí)題三 <-- #EndEditable -->

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