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蘇教版七年級(jí)上冊(cè)第四單元教學(xué)設(shè)計(jì)「簡(jiǎn)案」2
蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)上第四單元教案
山東 依依-詩(shī)茵
“春游芳草地,夏賞荷花池,秋飲黃花酒,冬吟白雪詩(shī)!钡拇_是這樣的。一年四季,景色可謂是千姿百態(tài),美不勝收,各有各的特色,各有各的情趣。一年之中,我們走過春秋,也走過冬夏,可我們的眼睛捕捉到它們的美了嗎?法國(guó)畫家羅丹曾經(jīng)說過:美是到處都有的,對(duì)于我們的眼睛來說,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。本單元四篇課文,分別表現(xiàn)了四季不同的美。我們教學(xué)本單元課文的重點(diǎn)就是要引導(dǎo)學(xué)生善于從美的事物中發(fā)現(xiàn)美、感受美,并學(xué)會(huì)用美的語(yǔ)言來表現(xiàn)美,鼓勵(lì)他們?nèi)?chuàng)造美。
《春》
一、 課前談話,并導(dǎo)入 新課。
春天是一個(gè)五彩繽紛、欣欣向榮的季節(jié),古今中外許多文人都寫過許多詠春的篇章,同學(xué)們能說出哪些描寫春天的詩(shī)句?或者是帶“春”字的成語(yǔ)和諺語(yǔ)?
這些詩(shī)句或成語(yǔ),有的概括了春天的特征,表達(dá)人們對(duì)春天的喜愛,有的捕捉一個(gè)有特征的片段,或敘寫 在特定環(huán)境中的景色,都給人以美的享受。今天,我們就來學(xué)習(xí)其中一篇——朱自清先生的《春》。
二、課文學(xué)習(xí)
(一)老師配樂誦讀課文,讓學(xué)生整體感知。
(二)做“春天在哪里”的活動(dòng),讓學(xué)生充分理解課文。
有一首少兒歌曲〈春天在哪里〉,其中有句歌詞是“春天在青翠的山林里”,讓學(xué)生到課文中去尋找春天,然后用“春天在……”的形式歸納。例:
春天在生長(zhǎng)(碧綠、嫩綠)的春草里
繽紛(爭(zhēng)艷、絢爛)的春花里
溫暖(和煦、柔和)的春風(fēng)里
細(xì)密的春雨里
人們的活動(dòng)里
讓學(xué)生把自己歸納的句子融進(jìn)歌詞里,唱出來
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