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《為你打開一扇門》教學(xué)設(shè)計9
《為你打開一扇門》教學(xué)簡案
張紅旗
教學(xué)目標(biāo)
1．借助工具書完成生字詞的辨識，多音多義詞、成語的積累。
2．感知課文內(nèi)容，品味和積累優(yōu)美的文學(xué)語言。
3．理解文學(xué)的內(nèi)容和閱讀的意義。
4．欣賞名家優(yōu)美詩文，萌生閱讀文學(xué)作品的興趣。
教學(xué)重點和難點
1．借助工具書完成生字詞的辨識，多音多義詞、成語的積累。
2．感知課文內(nèi)容，品位和積累優(yōu)美的文學(xué)語言。
3．解文學(xué)的內(nèi)容和閱讀的意義。
課前準備
1．上課前粗讀課文，圈出生字、生詞。
2．教學(xué)器材：多媒體教學(xué)設(shè)施。
3．教學(xué)課件：古今中外著名作家的圖片展示。
教學(xué)設(shè)計
通讀課文，掃除文字障礙
初步感知課文內(nèi)容
解題目的含義
展開討論理解文學(xué)的內(nèi)容和閱讀的意義
練筆：我心目中的文學(xué)
交流：文學(xué)活動
一、通讀課文，借助工具書掃除文字障礙（指定區(qū)域，請學(xué)生將自己認為的生字寫在黑板上，并注音。將不好理解的詞語寫在黑板上）。
二、誦讀課文兩遍。
三、課堂導(dǎo)入 ：古今中外著名作家介紹。
四、引導(dǎo)學(xué)生理解題目的含義。
“打開”指拉開，使門洞開，“一扇門”世界有無數(shù)門，但作者要為你打開的是無數(shù)關(guān)閉著的門中的特定的一扇，可見其重要。用“門”來比作某一領(lǐng)域的入口，給人以豐富的聯(lián)想。
含義：把你領(lǐng)進文學(xué)領(lǐng)域的入口處，讓你由此登堂入室，盡情領(lǐng)略文學(xué)領(lǐng)域的無限風(fēng)光。
五、讀課文，理解內(nèi)容并展開討論。
1．討論題：
什么是文學(xué)？
文學(xué)與我們的生活有什么關(guān)系？
怎樣才能打開文學(xué)的大門？
2．學(xué)生活動：
分組研讀討論：指定組長，（組織討論，控制音量）參加抽簽確定本組討論主要題目，推舉匯報員。（組員可補充發(fā)言）
3．研讀方法：
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