第六課《理想》第七課《行道樹(shù)》合

時(shí)間：2023-05-01 21:07:45 初中一年級(jí)語(yǔ)文教案我要投稿

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第六課《理想》第七課《行道樹(shù)》合

主要內(nèi)容：

第六課《理想》第七課《行道樹(shù)》

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

《理想》

1、學(xué)習(xí)課文，把握內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情。

2、聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，感悟和理解《理想》的哲理。

《行道樹(shù)》

1、學(xué)習(xí)“行道樹(shù)”——這無(wú)私奉獻(xiàn)者的精神。

2、了解“托物言志”的寫(xiě)法。

知識(shí)講解：

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1、正確朗讀下列詞語(yǔ)中的劃線字：

蛻變tuì 倔強(qiáng)jué 洗濯zhuó 玷污diàn 扒竊pá 詛咒zǔ 寂寥liǎo 夸耀yào 脊梁jǐ 貪婪lán 怨恨yuàn 鬢發(fā)bìn

2、辨別下列詞語(yǔ)的讀音和形體的異同：

蛻變——退化倔強(qiáng)——堅(jiān)強(qiáng) 洗濯——洗滌玷污——沾染扒竊——盜竊詛咒——咒罵寂寥——寂寞夸耀——夸贊裝飾——莊稼

3、理解下列詞語(yǔ)的意思：

（1）倔強(qiáng)：剛強(qiáng)不屈，固執(zhí)。

（2）玷污：弄臟，污損。多用作比喻。

（3）詛咒：原指迷信的人祈禱鬼神加禍于所恨的人，現(xiàn)指咒罵。

（4）寂寥：寂靜而空闊。

（5）可望不可即：只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)而不能接近。即，靠近、接觸。

（6）行道樹(shù)：指種植在道路兩旁的樹(shù)木。

（7）墮落：思想行為變壞或往壞的方向變。本文指行道樹(shù)離開(kāi)了原始森林，生活條件和自身形象大大跌落了。

（8）點(diǎn)綴：加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。本文指對(duì)被污染的城市的一點(diǎn)改觀。

（9）繁弦急管：各種各樣歡快的音樂(lè)聲。弦，指弦樂(lè)器。管，指管樂(lè)器。

（10）紅燈綠酒：即“燈紅酒綠”，形容繁華熱鬧的夜生活。

二、重點(diǎn)分析

1、閱讀新詩(shī)《理想》，把握主要內(nèi)容。

什么是理想？人們說(shuō)：理想是對(duì)未來(lái)的美好設(shè)想。如：辦殖民地半封建社會(huì)時(shí)的中國(guó)人民的理想是什么？祖國(guó)獨(dú)立、民族解放。今天，我們積極進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的中國(guó)人民的理想是什么？強(qiáng)國(guó)富民，振興中華。詩(shī)人流沙河極大地贊美理想：希望人們樹(shù)立理想，為理想而努力奮斗。

2、《理想》共有12節(jié)，每一節(jié)主要寫(xiě)什么呢？你是如何理解的？

第1節(jié)用了四個(gè)比喻：由“石”到“ 火”，由“火”到“燈”，由“燈”到“路”—— 理想是前進(jìn)的方向。

第2節(jié)詩(shī)是寫(xiě)：理想有時(shí)代性，理想有層次性（如：饑寒、溫飽、文明）。社會(huì)不斷進(jìn)步，理想也不斷提高。

第3節(jié)：人類一代又一代的理想，推動(dòng)了歷史的發(fā)展。（如：從溫飽到文明，從安定到繁榮。理想是人類不斷奮斗的精神動(dòng)力。）

第4節(jié)：理想的實(shí)現(xiàn)，并不很切近，往往要經(jīng)過(guò)多次挫折和失敗。（理想的實(shí)現(xiàn)，具有艱巨性、長(zhǎng)期性。）

第5節(jié)：理想給人力量：使人樂(lè)觀、給人斗志、增人活力。（理想使人有滿懷希望的情懷、不屈不撓的斗志、壯心不已的活力。）

第6節(jié)：為崇高社會(huì)理想而奮斗，將獲得幸福。（理想不是黃金夢(mèng)，顧不得種種個(gè)人利益。）

第7節(jié)：胸懷理想、為理想而奮斗的志士，享受著歡樂(lè)、品嘗著艱辛。（理想所追求的是社會(huì)的溫飽、文明、安定、繁榮等等，不是個(gè)人榮譽(yù)。所以，社會(huì)給你的榮譽(yù)，只不過(guò)是副產(chǎn)品�！凹帕取睂�(xiě)出了懷有崇高理想的人，往往不被人理解的處境。）

第8節(jié)：理想對(duì)人生的意義：理想使不幸者絕處逢生，使平凡的人變得偉大。（所謂“大寫(xiě)的人”，就是真正的人，崇高的人，偉大的人。）

第9節(jié)：理想使人走上正軌，奮發(fā)向上。（罪人、浪子有了理想，就能恢復(fù)良知，重新做人。）

第10節(jié)：理想要堅(jiān)定，信心不動(dòng)搖。（這也是一種考驗(yàn)。）

第11節(jié)：失去理想，人生將沒(méi)有意義。（對(duì)應(yīng)第八節(jié)“平凡的人因有理想而偉大”。）

第12節(jié)：希望人們樹(shù)立理想，為理想而努力奮斗。（今日“抽芽、開(kāi)花”，明日“濃蔭、甜果”。）

3、聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，體會(huì)作者的思想感情。

（1）怎樣理解“理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲”這兩句詩(shī)的含義？

詩(shī)人所說(shuō)的“理想”，是崇高的社會(huì)理想，是為社會(huì)進(jìn)步、為多數(shù)人謀利益的理想。擁有為理想而奮斗是幸福的，是一種獲得；而這一切又是以犧牲個(gè)人利益為前提的，要舍棄“小我”，所以又是一種犧牲。

（2）怎樣理解“理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)”這句詩(shī)的含義？

因?yàn)�，理想�?huì)使人充滿斗志，頑強(qiáng)不屈的奮斗的。因而面對(duì)不幸和厄運(yùn)，有了理想，就能相信厄運(yùn)是可以戰(zhàn)勝的，前途是光明的，就會(huì)不屈不撓的奮斗。所以，理想可以使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)。

4、《理想

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