《在山的那邊》教學(xué)設(shè)計(jì)10
在山的那邊
教學(xué)目標(biāo) :
①朗讀詩(shī)歌,品味語(yǔ)言。
②聯(lián)系生活,感悟人生
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)是在朗讀訓(xùn)練中品味揣摩語(yǔ)言,難點(diǎn)是對(duì)無(wú)數(shù)座山的理解。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入 新課
師:同學(xué)們,如果我們不是生活在美麗的青島海濱,而是生活在大山里,每天抬頭可見(jiàn)的只有高聳人云的大山,蒼蒼茫茫,連綿不斷,你會(huì)想到什么呢?
(課件播放大山的畫(huà)面)
生:在山的那邊是什么?
師:為什么會(huì)這么想?
生:因?yàn)榇笊綋踝×宋业囊暰,我對(duì)未知的世界充滿了好奇。
師:同學(xué)們回答得很好。今天,就讓我們一起來(lái)欣賞一位從大山里走出來(lái)的詩(shī)人,根據(jù)自己成長(zhǎng)的歷程寫(xiě)的一首詩(shī)《在山的那邊》。請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到第一課《在山的那邊》。(教師板書(shū)課題、作者)
二、檢查預(yù)習(xí)
師:詩(shī)歌通過(guò)精煉、優(yōu)美又有節(jié)奏的語(yǔ)言抒發(fā)詩(shī)人的思想感情,我們要通過(guò)朗讀來(lái)品味語(yǔ)言,用情去讀,用心去悟。同時(shí)要聯(lián)系自己的生活體驗(yàn),從詩(shī)歌中得到有益的人生啟示,幫助自己成長(zhǎng)。
三、整體感知
師:山那邊到底是什么呢?讓我們一起到詩(shī)中去找尋答案吧。(教師通過(guò)課件配樂(lè),配畫(huà)面,有感情地范讀課文。教師讀完,學(xué)生鼓掌)
師:謝謝同學(xué)們給老師的鼓勵(lì)。同學(xué)們一定能讀得比老師還好。不過(guò)關(guān)鍵還是這首詩(shī)寫(xiě)得好,大家喜歡讀,老師也給大家配上音樂(lè)齊讀,好不好?(教師放音樂(lè),學(xué)生有感情地齊聲朗讀課文。)
師:大家自己評(píng)評(píng)讀得怎么樣?
生:速度太快,沒(méi)有感情。
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