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十四松鼠教案(蘇教版七年級(jí)下)
十四松鼠
禽教學(xué)目標(biāo)
1.領(lǐng)會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
2.掌握根據(jù)事物特點(diǎn)組織材料的方法。
3.采用擬人手法形象、生動(dòng)地說(shuō)明事物。
教學(xué)重難點(diǎn)
1.先總說(shuō)后分說(shuō)的邏輯順序。
2.準(zhǔn)確運(yùn)用擬人手法形象、生動(dòng)地說(shuō)明松鼠漂亮、馴良、乖巧的特征。
教學(xué)準(zhǔn)備
小黑板或課件。設(shè)計(jì)思路
本文是一篇說(shuō)明小動(dòng)物的文章。七年級(jí)學(xué)生對(duì)自然界的小動(dòng)物往往興趣較濃厚,應(yīng)將這種興趣加以引導(dǎo),使學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣觀察小動(dòng)物,注意運(yùn)用一定的觀察順序,在描述小動(dòng)物的時(shí)候能運(yùn)用擬人手法,使描述生動(dòng)形象。安排一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入 新課
1.教師導(dǎo)人。
同學(xué)們,你們喜歡小動(dòng)物嗎?有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)松鼠?想不想了解它的故事?那就讓我們隨同法國(guó)的布豐去看看松鼠吧。(出示松鼠的有關(guān)彩圖,板書(shū)課題。)
2.作者介紹。
(1)讓學(xué)生進(jìn)行介紹。
(2)明確:(出示幻燈片l,也可以用小黑板代替。)
布豐(1707—1788),法國(guó)著名學(xué)者、作家,著有《自然史》等。本文是根據(jù)《布封文選》中《松鼠》一文改編的。
要求:了解作者。
二、自主學(xué)習(xí)
下面自學(xué)課文,注意以下問(wèn)題:(出示幻燈片2。)
1.認(rèn)真讀課文,可以朗讀,可以默讀,可以同桌輪讀,選用你最喜歡的方式閱讀全文,注意朗讀的節(jié)奏和重音。
2.畫(huà)出并掌握課文中的生字詞,畫(huà)出你認(rèn)為好的詞、句、段。
3.理清作者的寫(xiě)作思路,劃分課文段落層次,明確本文的主要說(shuō)明順序。
4.朗讀第1自然段。
(1)從中找出說(shuō)明松鼠主要特征的詞語(yǔ),根據(jù)文意解釋這三個(gè)詞的含義。 。
(2)思考這三個(gè)詞的順序能否調(diào)換?
5.朗讀第2自然段。
(1)松鼠外形的漂亮體現(xiàn)在哪些方面?
(2)哪些詞能說(shuō)明其漂亮?
(3)這段文字除運(yùn)用說(shuō)明外,還采用了哪種表達(dá)方式?主要運(yùn)用了什么修辭手法?有什么作用?
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