語(yǔ)文教案－《我也追[星]――名人故事大家講》

《我也追“星”――名人故事大家講》

活動(dòng)教案及評(píng)價(jià)

102班     莊俊潔   3月25日（星期四第二節(jié)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、          對(duì)名人有更深的認(rèn)識(shí)和了解，樹(shù)立健康、高尚的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。

2、          通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生搜集書(shū)報(bào)雜志上的名人故事惑認(rèn)為傳記，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究及實(shí)踐能力。

3、          在相互交流中學(xué)會(huì)合作意識(shí)及創(chuàng)新精神。

4、          通過(guò)說(shuō)話訓(xùn)練，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

活動(dòng)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

   教師：搜集有關(guān)材料，指導(dǎo)學(xué)生分組、搜集有關(guān)資料圖片。

   學(xué)生：分組，推選小組召集人，以小組為單位進(jìn)行材料搜集、整理、歸類。

活動(dòng)過(guò)程 ：

1、          結(jié)合現(xiàn)實(shí)引入活動(dòng)主題。（教師主持）

結(jié)合現(xiàn)在學(xué)生追星的情況導(dǎo)入  追“星”（名人）的主題。

評(píng)價(jià)：追歌星是學(xué)生比較正常的一種審美體現(xiàn)，追名人卻比較特殊。應(yīng)該說(shuō)，每個(gè)人心中都有崇拜的名人，此次活動(dòng)是學(xué)生內(nèi)在審美的外在化。

2、         展示資料圖片；分組討論；說(shuō)名人故事；談見(jiàn)解及感受。（組長(zhǎng)主持）

評(píng)價(jià)：學(xué)習(xí)僅僅局限于課本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，課外的知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡，生活中存在無(wú)限的學(xué)習(xí)資源，如何利用這些資源來(lái)更好的掌握更多的知識(shí)是新課程標(biāo)準(zhǔn)探討的一個(gè)問(wèn)題。對(duì)于名人故事，課本并沒(méi)有更多的資料，學(xué)生務(wù)必通過(guò)各種途徑，如上網(wǎng)、圖書(shū)館等來(lái)搜索資料圖片。在此過(guò)程中，學(xué)生不但可以找到課本所沒(méi)有但又必須的學(xué)習(xí)資料，又可以通過(guò)搜索資料的過(guò)程捉拿中學(xué)到了各種方法技能。

真正的學(xué)習(xí)，不僅可讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、訓(xùn)練能力，還應(yīng)讓學(xué)生養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣和品質(zhì)。比如合作學(xué)習(xí)，搜索資料，讓學(xué)生分組合作，探究問(wèn)題，總結(jié)情況。提高了學(xué)習(xí)的質(zhì)量和速度，體現(xiàn)了新課標(biāo)“團(tuán)結(jié)、合作、探究”的精神。

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