蘇教版語文七年級上冊第三單元教案-《社戲》

常州市清潭中學(xué) 于偉軍

    第一課時(shí)

一、導(dǎo)語 ：

有人說，城里不如農(nóng)村好玩，城里的孩子不如農(nóng)村的孩子會玩，城里孩子的能力不如農(nóng)村孩子的能力強(qiáng)，大家是否同意這個(gè)觀點(diǎn)？請大家談?wù)勀愕目捶ā?/p>

二、調(diào)查情況。

統(tǒng)計(jì)支持這個(gè)觀點(diǎn)和反對這個(gè)觀點(diǎn)的學(xué)生人數(shù)。看來 大家意見不是一致，那么下面就請你們各自就自己的觀點(diǎn)來談?wù)勀銈兊囊娊夂屠碛伞Ｔ蹅冮_展一個(gè)小辯論。正方：城里不如農(nóng)村好玩，城里的孩子不如農(nóng)村的孩子會玩，城里孩子的能力不如農(nóng)村孩子的能力強(qiáng)。反方：城里比農(nóng)村好玩，城里的孩子比農(nóng)村的孩子會玩，城里孩子的能力比農(nóng)村孩子的能力強(qiáng)。要求：在闡述理由時(shí)要談出你城里或鄉(xiāng)下的趣事。

三、學(xué)生辯論，談趣事。

四、教師導(dǎo)入  。

關(guān)于這個(gè)話題我們姑且先放到一邊，今天我們先一起來體驗(yàn)一下農(nóng)村的生活，我們來學(xué)習(xí)魯迅的一篇小說《社戲》，回過頭大家再來發(fā)表你們的見解。請大家自讀課文，遇到字詞問題查工具書或與同學(xué)合作解決，思考文章主要寫了一件什么事？根據(jù)事件的發(fā)展進(jìn)程本文可分為哪幾部分？

五、教師檢測學(xué)生自讀情況。

請學(xué)生讀下列字音，不準(zhǔn)的由學(xué)生糾正。

（歸）省：ｘǐｎｇ   行輩：ｈáｎｇｂèｉ    憚：ｄàｎ        絮叨：ｘùｄａｏ

�。�慢）：ｄàｉ      攛掇：ｃｕāｎｄｕｏ   鳧（水）：ｆǘ      潺潺：ｃｈáｎｃｈáｎ  

（歌）吹：ｃｈｕī   蘊(yùn)藻：ｙùｎｚǎｏ    （家）眷：ｊｕàｎ   皎（潔）：ｊｉǎｏ

漂渺：ｐｉ�。铮恚楱＃�   糾葛：ｊｉū  ｇé

六、導(dǎo)入  。

請學(xué)生思考討論“文章主要寫了一件什么事？根據(jù)事件的發(fā)展進(jìn)程本文可分為哪幾部分？”

七、學(xué)生小組討論、交流。

八、教師明確。

A、到趙莊去看社戲   B、看戲前——看戲中——看戲后

九、導(dǎo)入  。

大家通過剛才的自讀感覺這篇文章所寫的農(nóng)村生活有趣嗎？你喜不喜歡這樣的生活？那么就文中的內(nèi)容你比較喜歡哪一部分內(nèi)容，為什么？

十、學(xué)生討論交流。

十一、       教師小結(jié)。

大家談到了平橋村的生活樂趣，看戲中的樂趣，以及看戲歸途中“偷”吃羅漢豆的趣事，平橋村生活是豐富多彩，快樂無窮的，它給我們留下了很深刻的印象，這些都令大家十分感興趣，那么對平橋村的人大家是怎樣看的，這就是今天給大家留的思考題。大家課后思考對文中人物你喜歡哪一位為什么？并查找資料來補(bǔ)充這節(jié)課大家辯論的話題。

第二課時(shí)

一、導(dǎo)語 。

上節(jié)課我們從“事”的角度領(lǐng)略了平橋村的生活樂趣，其實(shí)平橋村的人也給我們大家留下了深刻印象，那么這節(jié)課大家就來交流一下你是怎樣看平橋村的人的。

二、導(dǎo)入  。

請大家先在小組內(nèi)交流一下你昨天課后的思考，然后我們小組內(nèi)推薦出代表我們?nèi)�班來交流�?/p>

三、學(xué)生討論交流。

四、老師參與并適時(shí)給予點(diǎn)評。

雙喜：

聰明能干、 熱情爽直、  聰明能干、有組織才能和號召力、小領(lǐng)袖、善解人意、辦事果斷

阿發(fā)：

熱情好客、 淳樸無私 、 憨厚無私、善良、天真、活潑

六一公公：

善良純樸、  寬厚、好客、豪爽風(fēng)趣

桂生：機(jī)靈 、勤快

五、導(dǎo)入  。

大家在談喜歡的人物時(shí)都抓住了人物的特點(diǎn)，使老師也感覺他們是那么的讓人喜愛，我們大家在日常生活中也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的為人。平橋村的事和人都叫我們喜歡，那么現(xiàn)在老師要調(diào)查一下，對我們上節(jié)課所爭論的話題現(xiàn)在大家的立場是否有變化？支持正方的觀點(diǎn)的舉手，支持反方的呢？好，意見還是不能統(tǒng)一，那好現(xiàn)在我們對農(nóng)村的生活有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識，大家也都回去找了支撐自己觀點(diǎn)的資料，我們下面就接著上節(jié)課再來辯一辯好不好？

六、學(xué)生辯論。

七、老師小結(jié)。

其實(shí)，無論是農(nóng)村生活還是城市生活都有其迷人的一面，城里孩子和農(nóng)村孩子也都有各自的長處和可愛的一面，我們看問題要全面，要辨證的看，要善于發(fā)現(xiàn)對方的長處和優(yōu)點(diǎn)，更要樂于接受對方的長處和優(yōu)點(diǎn)，這樣我們才會不斷進(jìn)步，大家通過辯論認(rèn)識事物的能力也將會得到提高和發(fā)展。

八、布置作業(yè) ：

請你就文中的詞句在語言環(huán)境中的表情達(dá)意的作用自己去發(fā)現(xiàn)和分析。背誦課后規(guī)定語段。

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