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幼兒園大班繞口令教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班繞口令教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解繞口令的內(nèi)容，能夠清晰、有節(jié)奏地開展誦讀。
2、試著加速誦讀速率，感受說繞口令的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多個(gè)張圖片
活動(dòng)過程：
一、教師根據(jù)說故事引進(jìn)活動(dòng)，以激發(fā)幼兒對(duì)繞口令的熱情。
孩子們，你們喜歡吃棗嗎？棗的味道怎么樣？有個(gè)小朋友也非常喜歡吃棗，你們想不想聽他的故事呢？
二、展現(xiàn)圖片，讓幼兒了解繞口令的前半部分內(nèi)容。
1、教師展現(xiàn)圖片，并朗讀繞口令的前半部分，協(xié)助幼兒了解繞口令的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
2、教師帶領(lǐng)幼兒邊看圖片邊逐句學(xué)習(xí)繞口令，以幫助其理解和記憶內(nèi)容。
3、教師引導(dǎo)幼兒完整朗讀繞口令的前半部分。
三、教師運(yùn)用操作工具，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)繞口令的后半部分。
大家知道故事中的小孩子一共打了多少顆棗嗎？我們一起來數(shù)一數(shù)吧。
1、展現(xiàn)最終一幅圖片，教師帶領(lǐng)幼兒逐顆“數(shù)棗”。
2、教師用穩(wěn)定的節(jié)奏拍手，同時(shí)帶領(lǐng)幼兒“數(shù)棗”。
3、教師加速節(jié)奏，幼兒跟隨教師的節(jié)奏開展“數(shù)棗”，體會(huì)繞口令的特點(diǎn)。
4、游戲“數(shù)棗”：每個(gè)幼兒都有一個(gè)配有十顆棗的菜盤，幼兒自主練習(xí)“數(shù)棗”，逐漸提高速度，感受繞口令的趣味。
5、各自請(qǐng)幼兒快速進(jìn)行“數(shù)棗”。
四、依據(jù)圖片提醒，開展完備的繞口令朗讀。
1、教師引導(dǎo)幼兒邊看圖片邊完整朗讀繞口令。
2、教師用穩(wěn)定的節(jié)奏拍手，同時(shí)帶領(lǐng)幼兒完整朗讀繞口令。
3、教師加速節(jié)奏，幼兒跟隨教師的節(jié)奏開展完整朗讀。
活動(dòng)延伸：
激勵(lì)幼兒試著反向數(shù)棗，并逐步提高速度：十顆棗、九顆棗、八顆棗、七顆棗、六顆棗、五顆棗、四顆棗、三顆棗、二顆棗、一顆棗。
附：繞口令《打棗》
出東門，過大橋，大橋前面有一棵棗樹。拿著木棍去打棗，青得多，紅的少。一顆棗、兩顆棗、三顆棗、四顆棗、五顆棗、六顆棗、七顆棗、八顆棗、九顆棗、十顆棗。
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