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幼兒園大班健康教案

時(shí)間:2024-11-08 13:46:49 幼兒教案 我要投稿

幼兒園大班健康教案精選(24篇)

  作為一位杰出的老師,就不得不需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班健康教案,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班健康教案精選(24篇)

幼兒園大班健康教案1

  容明娟

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解有關(guān)眼睛的構(gòu)造和衛(wèi)生方面的知識(shí),防止眼疾。

  2、懂得愛(ài)護(hù)自己眼睛的重要性。

  3、萌發(fā)從小珍愛(ài)生命的意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、收集有關(guān)眼睛方面的資料。

  2、對(duì)班級(jí)幼兒視力進(jìn)行事先了解。

  3、在一副幼兒太陽(yáng)鏡上涂上油脂,使眼睛看東西模糊。

  4、掛圖《眼睛生病了》。

  過(guò)程建議:

  1、交流自己收集的有關(guān)眼睛的資料。

  2、出示掛圖《眼睛生病了》,提問(wèn):這個(gè)小朋友為什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛會(huì)生什么病呢?(近視眼、紅眼病、沙眼、結(jié)膜炎、麥粒腫等。)

  3、討論:眼睛為什么會(huì)生病?(如:臟手帕擦眼睛、臟手揉眼睛、眼睛看書或看電視太疲勞、坐姿不端正等。)

  4、請(qǐng)幼兒帶上涂有油脂的太陽(yáng)鏡,體驗(yàn)視力不好的`痛苦。

  5、討論:怎樣保護(hù)視力?

 。ǹ措娨晻r(shí),距離電視2米以上,看電視時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng);看書時(shí)身體要坐正,不能趴著或仰著看書,看書時(shí)間長(zhǎng)了,要休息或向遠(yuǎn)處看或看綠顏色的植物;不能在太強(qiáng)或太弱的光線下看書;寫字時(shí)要注意保持一拳、一尺、一寸的距離;多吃胡蘿卜對(duì)保護(hù)視力有很大好處;平時(shí)毛巾、臉盆等要專人專用,并定期消毒或清洗,防止相互傳染;眼睛生病了可以點(diǎn)眼藥水等進(jìn)行治療。)

  延伸提示:

  1、在日常生活和學(xué)習(xí)中隨時(shí)提醒幼兒注意保護(hù)自己的視力。

  2、進(jìn)一步開(kāi)展有關(guān)眼睛的討論。

幼兒園大班健康教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在游戲的情景中,激發(fā)幼兒說(shuō)話的興趣。

  2、通過(guò)活動(dòng)懂得不亂扔垃圾。

  3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

  4、逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。

  5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  木偶(小兔,小猴)糖若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)導(dǎo)入部分:

  1、寶寶:你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)

  2、律動(dòng):跟著媽媽走走(邊開(kāi)邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境)

  公園到了,我們到草地上坐會(huì)。

  (二)基本部分

  1、小朋友猜猜,今天會(huì)有什么小動(dòng)物到公園里玩?幼兒自由講各種動(dòng)物

  2、木偶表演

  a、小猴“今天,天氣真好,到公園去玩,這個(gè)香蕉真好吃”(吃香蕉,隨手一扔,下場(chǎng))

  b、小兔“公園真好玩,唉呦!誰(shuí)扔的香蕉皮呀?摔交

  提問(wèn):a小兔怎么了?

  B怎么會(huì)摔交的?

 。ǹ鞄托⊥萌嗳啵┯變鹤杂蓪(duì)小兔講講安慰的話

  C是誰(shuí)扔的香蕉皮?

  D那,香蕉皮應(yīng)該扔那?

  快把小猴叫出來(lái)對(duì)他說(shuō)(小猴,不要亂扔垃圾,要扔到垃圾箱里)幼兒學(xué)說(shuō)。

  木偶表演

  現(xiàn)在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)

  3、分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上

 。ㄈ┙Y(jié)束部分

  不早了,我們開(kāi)汽車回家了

  音游《汽車開(kāi)來(lái)了》。

  活動(dòng)反思:

  班里有意識(shí)的'孩子不但自己能做得很好,還能提醒別的小朋友扔垃圾,如果哪個(gè)小朋友沒(méi)有將垃圾扔到垃圾箱,有的孩子救自己替他撿起來(lái),有的就一直追著那個(gè)孩子叫他把垃圾重新扔進(jìn)去,從這一點(diǎn)也看到了,孩子的。確有能力,我們要相信孩子。

  垃圾是失去使用價(jià)值、無(wú)法利用的廢棄物品,是物質(zhì)循環(huán)的重要環(huán)節(jié)。是不被需要或無(wú)用的固體、流體物質(zhì)。在人口密集的大城市,垃圾處理是一個(gè)令人頭痛的問(wèn)題。

幼兒園大班健康教案3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、初步了解合理的飲食結(jié)構(gòu),培養(yǎng)科學(xué)進(jìn)餐的好習(xí)慣。

  2、嘗試自己設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)餐,對(duì)食物搭配感興趣。

  3、主動(dòng)和同伴交流,并能對(duì)自己和同伴的設(shè)計(jì)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。

  4、喜愛(ài)參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

  5、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  各種食物圖片、盤子,健康金字塔范圖、營(yíng)養(yǎng)師標(biāo)志、肥胖及營(yíng)養(yǎng)不良兒圖片。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、幼兒嘗試第一次挑選自助餐。

  1、導(dǎo)入。以營(yíng)養(yǎng)師的角色將幼兒帶入游戲情境。

  師:小朋友,這里是哈哈餐廳,我是哈哈餐廳的營(yíng)養(yǎng)師。

  2、談吃自助餐的.經(jīng)驗(yàn):挑選食物的注意點(diǎn)。(教師加以總結(jié))

  3、幼兒為自己挑選一份自助餐。(把食物圖片貼在盤子里)

  4、和身邊的伙伴交流所選的食物。

  5、挑選幾個(gè)選擇菜肴具有代表性的幼兒,請(qǐng)幼兒討論他們的自助餐搭配是否合理。

  6、營(yíng)養(yǎng)師針對(duì)幼兒挑選食物的情況進(jìn)行小結(jié)。

  二、借助范圖,逐層介紹“健康飲食金字塔”。

  1、營(yíng)養(yǎng)師介紹“健康飲食金字塔”:(分五層)

  A、介紹第一層

  在金字塔的底層是我們平時(shí)進(jìn)餐中最重要、也是吃的最多的食物,想一想幼兒園家里平時(shí)吃的,你們覺(jué)得會(huì)是什么呢?(分別出示最底層圖片)谷類食物有哪些?為什么要吃谷類食物?

  小結(jié):谷類食物能為我們提供人體所需要的能量,讓我們有足夠的精神和力氣來(lái)生活和運(yùn)動(dòng),所以我們離不開(kāi)谷類食物。

  歸納兒歌:“寶塔底層最重要,谷類食物營(yíng)養(yǎng)好”。

  【活動(dòng)反思】

  本節(jié)課本著“教學(xué)為學(xué)生服務(wù)”的宗旨,創(chuàng)設(shè)了一個(gè)讓學(xué)生到菜館點(diǎn)菜的情境,充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),通過(guò)“自主點(diǎn)菜”——“了解營(yíng)養(yǎng)”——“調(diào)整菜譜”——“自己設(shè)計(jì)菜譜”的一系列活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自主性,養(yǎng)成了科學(xué)飲食的習(xí)慣。

  一、以情境創(chuàng)設(shè)來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣

  本課先以民主路小學(xué)為學(xué)生提供的三種午餐,讓學(xué)生選擇要吃哪一種?令我感到意外的是全班同學(xué)竟然沒(méi)有一位同學(xué)選A、B,全部都選C。究其原因,因?yàn)镃份午餐有兩種菜是肉類。因此我便順勢(shì)接下來(lái),通過(guò)我們的學(xué)習(xí),同學(xué)們就會(huì)知道選C份午餐是否是合格的營(yíng)養(yǎng)午餐?同學(xué)們個(gè)個(gè)興趣盎然,學(xué)習(xí)積極性非常高。

  二、以實(shí)踐活動(dòng)來(lái)促進(jìn)內(nèi)化

  本課通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)原來(lái)不注意營(yíng)養(yǎng)均衡造成的可怕后果的感受,調(diào)整菜譜和最后學(xué)生利用本節(jié)課的收獲“自己設(shè)計(jì)菜譜,充分促進(jìn)了學(xué)生知識(shí)內(nèi)化,知識(shí)鞏固和能力培養(yǎng)。學(xué)生通過(guò)計(jì)算每份午餐的熱量脂肪體會(huì)到B、C兩份都是不合格午餐,只有A份午餐才符合營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),并自覺(jué)的促使自覺(jué)養(yǎng)成科學(xué)、合理的飲食習(xí)慣。

幼兒園大班健康教案4

  目標(biāo):

  1、初步了解人體骨骼具有支撐、運(yùn)動(dòng)等重要作用。

  2、學(xué)習(xí)在運(yùn)動(dòng)中保護(hù)自己的身體。

  準(zhǔn)備:

  1、教學(xué)掛圖:身體動(dòng)一動(dòng)。

  2、幼兒用書:身體動(dòng)一動(dòng)。

  3、《健康歌》磁帶,錄音機(jī)。

  過(guò)程:

  1、引導(dǎo)幼兒找找身體個(gè)部位。

  教師啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員的各種鍛煉項(xiàng)目,如跑步、跳高、踢足球等,并現(xiàn)場(chǎng)模仿這些運(yùn)動(dòng)。

  教師引導(dǎo)幼兒討論:運(yùn)動(dòng)時(shí),我們身體哪些地方在動(dòng)?

  2、讓幼兒邊做動(dòng)作邊說(shuō)說(shuō)相應(yīng)的部位,如胳膊、腳、腿。

  教師和幼兒一起摸摸身體的這些部位,教師有意識(shí)地提出問(wèn)題,請(qǐng)幼兒回答。

  3、教師:這些硬硬的是什么?(讓幼兒知道是骨骼等。)

  教師引導(dǎo)幼兒看書:《身體動(dòng)一動(dòng)》,進(jìn)一步明確運(yùn)動(dòng)時(shí)身體相應(yīng)部位骨骼的活動(dòng)。

  4、了解身體中主要骨骼的名稱及對(duì)身體的重要性。

  教師啟發(fā)幼兒找找身體中還有哪些骨骼,分別了解它們的名稱,如頭骨、肋骨、四肢骨、軀干骨等。

  教師組織幼兒討論:如果我們的身體沒(méi)有這些骨骼,會(huì)怎么樣?(知道骨骼對(duì)我們的`什么很重要,支撐我們的身體

  5、學(xué)習(xí)在運(yùn)動(dòng)中保護(hù)骨骼的方法。

  教師引導(dǎo)幼兒談?wù)勅绾卧谶\(yùn)動(dòng)中保護(hù)骨骼,如辨別安全與不安全的行為、不做危險(xiǎn)的動(dòng)作、受傷時(shí)告訴成人進(jìn)行處理、使用保護(hù)用品等。

  教師現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置若干游戲情景,如"過(guò)小河""爬山"等,讓幼兒模擬練習(xí)。

  教師和同伴及時(shí)評(píng)價(jià),幫助幼兒形成保護(hù)意識(shí)和安全觀念。

  延伸:

  在日;顒(dòng)中,特別是戶外鍛煉游戲中,鞏固幼兒的認(rèn)識(shí),對(duì)于幼兒一些動(dòng)作及時(shí)引導(dǎo)其進(jìn)行辨別、討論,從而形成安全意識(shí)。

幼兒園大班健康教案5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道火柴、打火機(jī)、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會(huì)有危險(xiǎn)。

  2、不碰觸易燃、易爆的用具,教育幼兒不玩火。

  3、學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)火災(zāi),知道如何在火場(chǎng)逃生。

  4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

  5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、打火機(jī)、蠟燭、紙張等實(shí)驗(yàn)用品。

  2、濕毛巾、滅火器

  活動(dòng)過(guò)程

  一、謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。

  身上穿紅袍,脾氣真暴躁。惹起心頭火,一跳八丈高。(火)

  請(qǐng)幼兒討論火有什么用處:可以幫我們做飯,可以取暖,可以放煙花,可以烤干衣服,可以烤熟食物等等。那火除了對(duì)我們有好處,有沒(méi)有害處呢?

  請(qǐng)幼兒討論火的危害:火能燒掉房屋、家具,火能燒死人,火可以燒掉森林等。

  二、認(rèn)識(shí)生活中的易燃物品和家中的主要火源。

  1、觀察小實(shí)驗(yàn)“紙的燃燒”,幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃,認(rèn)識(shí)火源和易燃物品。

  老師用打火機(jī)將蠟燭點(diǎn)燃,將一張紙放在蠟燭的上方,讓幼兒觀察紙的`燃燒過(guò)程。

  2、提問(wèn):在我們的生活中,哪些東西是火源?(打火機(jī)、火柴、鞭炮、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等)

  小結(jié):在我們的家中經(jīng)常會(huì)有打火機(jī)、火柴、煤氣爐等火源,還會(huì)有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品;鹉芙o我們的生活帶來(lái)很多方便,但是如果不會(huì)正確使用火,火娃娃也會(huì)生氣,給我們帶來(lái)傷害。所以小朋友不能玩火。

  3、討論如果發(fā)生了火災(zāi),我們應(yīng)怎么辦?如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)?

  小結(jié):如果出現(xiàn)小火,我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火,我們要撥打求救電話119,并迅速逃離現(xiàn)場(chǎng)。逃離時(shí)要用濕毛巾捂住嘴巴。

  三、消防逃生演練

  在教室里點(diǎn)燃廢紙,讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴,老師手提滅火器滅火,孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場(chǎng)。

幼兒園大班健康教案6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能根據(jù)口令交替進(jìn)行走、跑、跳、飛的動(dòng)作練習(xí),鍛煉靈活的反應(yīng)能力。

  2、能在十字隊(duì)形上四隊(duì)依次進(jìn)行游戲,提高小組協(xié)作配合技能。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  4個(gè)小書包,送“快遞”用;事先了解快遞的.相關(guān)知識(shí)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、教師組織幼兒聽(tīng)口令練習(xí)動(dòng)作交替,如“走跑跳飛”“走走飛跳”等。

  2、請(qǐng)幼兒面向一個(gè)方向按十字隊(duì)形站立,分別是一、二、三、四組。教師交代游戲玩法,依次練習(xí)。

  玩法:幼兒依次按口令逆時(shí)針?lè)较蚺氖诌M(jìn)行接力。一組幼兒走著將“快遞”送給第二組幼兒,第二組幼兒跳著將“快遞”送給第三組幼兒,第三組則飛著送“快遞”,第四組是跑著送,幼兒逆時(shí)針轉(zhuǎn)起來(lái)。

  3、教師提醒幼兒交錯(cuò)時(shí)注意避讓,不要發(fā)生碰撞。

  4、聽(tīng)音樂(lè)做放松練習(xí),重點(diǎn)放松腳與胳膊。

幼兒園大班健康教案7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解骨骼是人體的支架,對(duì)身體很重要。

  2、知道均衡飲食及保持正確的坐姿、站姿勢(shì)和鍛煉可以使骨骼長(zhǎng)得更健康。

  3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

  4、初步了解健康的小常識(shí)。

  5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒用書、練習(xí)冊(cè)。

  2、各類食物小圖片及畫有餐盤的操作單、膠棒幼兒人手一份。

  3、教師自制錯(cuò)誤的做、站姿圖片各1張。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引導(dǎo)幼兒摸一摸自己的身體,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  師:我們一起來(lái)摸摸自己的手臂,摸到了什么?(硬硬的骨頭)再摸摸其他的地方,你還在哪里摸到了骨頭呢?

  教師小結(jié):我們身體的每一個(gè)地方都骨頭,骨頭摸起來(lái)是硬硬的。骨頭還可以說(shuō)是成是骨骼。我們?nèi)矶加兄蟠笮⌒〉墓趋,骨骼像支架一樣支撐著我們的身體。

  二、通過(guò)讓幼兒知道骨骼的重要性,引起孩子的重視。接著引導(dǎo)幼兒討論使骨骼健壯的辦法。

  1、教師通過(guò)實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒感知到骨骼的.重要性。

  師:我們來(lái)看看這個(gè)架子,架子上面有個(gè)小球,我們的這個(gè)架子就等于是我們的骨骼,而這個(gè)球等于是我們的皮膚和肌肉,如果把這個(gè)架子拿掉的活這個(gè)球會(huì)怎么樣呢?可見(jiàn)骨骼對(duì)我們身體多么重要!沒(méi)有了骨骼,我們的就不能站起來(lái),不能做任何事情!所以我們要好好保護(hù)我們的骨骼,讓我們的骨骼長(zhǎng)的更棒。

  三、討論該如何讓我們的骨骼這樣的更棒。

  師:你們知道怎樣才會(huì)使骨骼長(zhǎng)得更棒嗎?(鼓勵(lì)幼兒自由討論)

  1、了解營(yíng)養(yǎng)均衡,骨骼會(huì)長(zhǎng)得更棒。

  師:我們的身體好,我們必須要吃哪些食品?食品是對(duì)骨骼有好處的呢?

  教師小結(jié):米飯、雞蛋、牛奶、蔬菜、豆?jié){、肉、魚(yú)、蝦等這些食物對(duì)我們的骨骼有好處,可以使我們個(gè)子長(zhǎng)得更高,骨骼更堅(jiān)固。所以每種食物我們都要吃,不能挑食,不然就長(zhǎng)不高了。

  2、了解保持正確的坐、站姿、骨骼會(huì)長(zhǎng)得更棒。

  師:書本里的小朋友的動(dòng)作有什么不一樣?我們要向哪個(gè)小朋友學(xué)習(xí)?

  教師小結(jié):正確的坐、站姿可以使骨骼生長(zhǎng)得更健康。

  3、知道加強(qiáng)鍛煉,骨骼會(huì)長(zhǎng)得更棒。

  師:還有什么辦法可以使我們的骨骼長(zhǎng)得更好呢?我們可以每天堅(jiān)持做哪些適合的運(yùn)動(dòng)?

  教師小結(jié):我們還要經(jīng)常鍛煉身體,這樣我們的骨骼就會(huì)很堅(jiān)實(shí),不會(huì)容易斷。

幼兒園大班健康教案8

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解殘留農(nóng)藥的危害,知道幾種祛除農(nóng)藥的方法,懂得保護(hù)自己的健康。

  2、愿意通過(guò)自己的努力,想辦法獲取知識(shí)。

  3、喜歡與同伴合作,共同探究,共同分享。

  4、初步了解健康的小常識(shí)。

  5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、了解有關(guān)殘留農(nóng)藥的危害。

  2、課件:各種水果蔬菜

  活動(dòng)過(guò)程

  1、了解蔬菜水果為什么要使用農(nóng)藥

  以噴施農(nóng)藥為主的化學(xué)防治技術(shù)是當(dāng)前主要的病蟲(chóng)害防治手段,是確保水果蔬菜生產(chǎn)安全、保障水果蔬菜有效供給的重要措施。

  只要按照規(guī)定使用農(nóng)藥,打過(guò)農(nóng)藥的水果蔬菜不會(huì)對(duì)人的健康產(chǎn)生影響。

  2、了解幾種祛除農(nóng)藥的方法:

 。1)蔬果買回家別著急吃

  將蔬菜水果買回家后不妨放在自然流通的空氣中放上幾天,尤其是卷心菜、大白菜、韭菜這類綠色蔬菜,可以加速殘留農(nóng)藥的自然分解,尤其是在寒冷的冬季,很多蔬菜在外面放上幾天也不會(huì)腐壞,可以多用此方法。而在氣溫較高的季節(jié),如果擔(dān)心腐爛,可以放在空間較大的冰箱里冷藏幾天,只要保持內(nèi)部空氣流通,也能幫助殘留農(nóng)藥的揮發(fā)。

 。2)專用洗潔精不如開(kāi)水焯

  蔬菜水果的洗滌非常重要,有效的洗滌能除去約95%的細(xì)菌、60%的農(nóng)藥殘留和幾乎全部的寄生蟲(chóng)卵。

  葉片較小的菠菜、茼蒿、雞毛菜、小白菜等,可以將根切除,然后根部向上在水龍頭前沖洗,通過(guò)水的沖擊去掉殘留的農(nóng)藥。

 。3)吃水果還是削皮為宜

  對(duì)于水果,除了應(yīng)充分洗滌,最好還是削皮后再食用。

  (4)討論:哪種方法最好。

  引導(dǎo)幼兒理解,每種方法都有適合與不適合的水果蔬菜,應(yīng)根據(jù)每種蔬菜水果不同特點(diǎn)選擇不同方法。

  教師小結(jié):蔬菜水果可以用多種方法祛除農(nóng)藥。

  3、殘留農(nóng)藥對(duì)人體的危害

  知道殘留農(nóng)藥會(huì)使人腹痛、腹瀉、消化不良,引發(fā)心腦血管疾病,甚至危急生命等。

  活動(dòng)延伸

  一日生活有機(jī)滲透的延伸與拓展,日常生活中引導(dǎo)幼兒注意飲食衛(wèi)生。

  活動(dòng)反思:

  目前很多家庭存在孩子勞動(dòng)時(shí)間不多、父母包辦一切或不恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行勞動(dòng)教育等問(wèn)題,這很有意思,家長(zhǎng)把一個(gè)正常人需要做的事情都解決了,留給孩子的除了吃飯、上廁所、學(xué)習(xí),再無(wú)其他,如果可以,甚至家長(zhǎng)希望吃飯上廁所都替孩子代勞。長(zhǎng)時(shí)間脫離現(xiàn)實(shí)生活,久而久之,使孩子失去了應(yīng)有的.創(chuàng)造力,個(gè)性和人格的發(fā)展亦得不到完善,這樣的孩子,生活自理能力得不到提高,獨(dú)立意識(shí)也得不到增強(qiáng)。

  為了鍛煉孩子們的自理能力,我決定給幼兒直接的經(jīng)驗(yàn),“以蔬菜水果”為框架,以“生活即教育”為基點(diǎn),根據(jù)我們資源的特點(diǎn),來(lái)圍繞“蔬菜水果變干凈”開(kāi)展了一次活動(dòng)。

  他們通過(guò)參與活動(dòng),知道了水果蔬菜的種類很多,還知道不同的水果蔬菜有不同的祛除農(nóng)藥的方法。但上前面介紹自己盤子的蔬菜、水果與回答問(wèn)題時(shí),有的孩子表現(xiàn)的不夠自信,有的孩子回答問(wèn)題聲音小,語(yǔ)言表達(dá)能力不夠完善,多數(shù)幼兒能大膽地說(shuō),這就需要我們做教師的在今后的教學(xué)活動(dòng)中多讓這些膽小的幼兒鍛煉,培養(yǎng)他們的口語(yǔ)表達(dá)能力,通過(guò)這次活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒參與活動(dòng)的興趣和認(rèn)真的做事態(tài)度。

  縱觀孩子們?cè)谡麄(gè)活動(dòng)中的表現(xiàn),他們的發(fā)展是整合的,學(xué)習(xí)是快樂(lè)的;顒(dòng)中他們一直沉浸在體驗(yàn),發(fā)現(xiàn)、成功的快樂(lè)之中。事后,通過(guò)反思我覺(jué)得,一堂生動(dòng)出色的教學(xué)活動(dòng),他首先是要能夠有效的開(kāi)啟幼兒們的創(chuàng)造之門、心靈之窗的,做為教師的我在工作中還需要不輟進(jìn)取,把話語(yǔ)權(quán)交給孩子們,我們老師只作為一位引領(lǐng)者,引領(lǐng)孩子們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力、思維能力,而不是占用了孩子們的想象空間。

  由于我的粗心,沒(méi)有考慮孩子們裝蔬菜水果的盤子小,導(dǎo)致孩子們端著上前面介紹時(shí),蔬菜水果總是掉地上,這都是實(shí)踐后的經(jīng)驗(yàn),我會(huì)及時(shí)改正,做事考慮周全,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和孩子一起快速成長(zhǎng),這不論是對(duì)以后教學(xué)工作的開(kāi)展,還是對(duì)其它方面的學(xué)習(xí)研討,都是終身受益的!

幼兒園大班健康教案9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能夠做自我力所能及的事情。

  2、提高生活自理本事。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒用書

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話活動(dòng):說(shuō)說(shuō)自我會(huì)做的事。

  1、教師引導(dǎo):前幾天,小朋友們都想大家展示了自我的本領(lǐng),教師發(fā)現(xiàn)大家真的都長(zhǎng)大了、能干了,你們自我會(huì)做什么事情呢?

  2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自我會(huì)做的事。

  如:自我穿衣服、穿鞋子,自我睡覺(jué),自我吃飯,還會(huì)幫媽媽擦桌子、搬凳子,給大家端飯等等。

  二、經(jīng)過(guò)提問(wèn)、引導(dǎo),教幼兒學(xué)說(shuō)兒歌《我不再是小寶寶》。

  1、請(qǐng)幼兒看書中相應(yīng)資料。

  提問(wèn)資料:圖中有幾位小朋友?

  他們都在干什么?

  他們要爸爸媽媽幫忙了嗎?

  2、說(shuō)說(shuō)自我應(yīng)當(dāng)怎樣做。

  提問(wèn)資料:小朋友自我會(huì)干什么?

  你會(huì)在幼兒園幫教師做什么?

  在家里會(huì)幫爸爸媽媽做什么?

  3、學(xué)說(shuō)兒歌:《我不再是小寶寶》

 。1)幼兒嘗試在教師的引導(dǎo)下說(shuō)兒歌。

  (2)幼兒看圖朗誦兒歌。

  三、我真能干:請(qǐng)幼兒在班里幫教師或小朋友做力所能及的'事。

  如:擦桌子、發(fā)碗、搬小椅子,給小朋友發(fā)畫紙、畫筆等。

  活動(dòng)延伸:

  1、我是中班的哥哥姐姐活動(dòng):帶領(lǐng)幼兒到小班,給弟弟妹妹講故事或表演節(jié)目。

  2、我是媽媽的小幫手:鼓勵(lì)幼兒在家中做力所能及的事。

幼兒園大班健康教案10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.懂得保護(hù)眼睛的正確方法,知道保護(hù)眼睛的重要性。

  2.積極參與討論,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  猜謎語(yǔ),引入話題。

  師:小朋友們,你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?今天老師要請(qǐng)你們猜一個(gè)謎語(yǔ),它是每個(gè)人都有的東西。上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄。你們知道這是什么嗎?

  教師小結(jié)一下幼兒猜出的謎語(yǔ),夸獎(jiǎng)幼兒能更快速猜出謎語(yǔ)。

  二、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)眼睛和我們生活的關(guān)系。

  1、師:眼睛有什么用途?

  2、游戲體驗(yàn):閉著眼睛走到指定位置拿取某個(gè)物品。進(jìn)一步感受眼睛的重要性。

  師:先請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)示范,玩的時(shí)候眼睛要閉起來(lái)。和你平時(shí)走路比起來(lái),感覺(jué)怎么樣。

  三、出示視力表(課件)理解眼睛與視力的關(guān)系,激發(fā)幼兒保護(hù)眼睛的愿望。

  1、師:這個(gè)表格中有什么數(shù)字呀?你們知道它們表示什么意思嗎?

  小結(jié):數(shù)字表示眼睛的視力情況,5、0表示視力很好;5、0以下表示視力不太好,要注意保護(hù)了。

  2、請(qǐng)班級(jí)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的視力情況。

  3、提問(wèn):視力不好的小朋友應(yīng)該怎么辦?我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的眼睛呢?

  教師可根據(jù)幼兒所說(shuō)內(nèi)容,進(jìn)行小結(jié):①注意用眼衛(wèi)生,②堅(jiān)持做眼保健操,③勞逸結(jié)合,睡眠充足,④注意營(yíng)養(yǎng),加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),⑤養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣和姿勢(shì)。

  4、智力游戲:看誰(shuí)做得對(duì)。

  教師出示《幼兒畫冊(cè)》

  教師先后出示4張圖片,? 掌握寫字時(shí)保護(hù)視力的方法。

  幼兒園大班健康《小小營(yíng)養(yǎng)師》教案 20

  活動(dòng)目標(biāo)

  豐富對(duì)常見(jiàn)食物的認(rèn)知,初步了解食物的營(yíng)養(yǎng)。

  知道各種食物的營(yíng)養(yǎng)能滿足身體成長(zhǎng)的需要。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  課件準(zhǔn)備:“我愛(ài)吃的食物”組圖;“有營(yíng)養(yǎng)的食物”組圖;“六大類食物”組圖。

  紙面教具:《我需要充足的營(yíng)養(yǎng)》。

  材料準(zhǔn)備:畫筆、畫紙。

  活動(dòng)過(guò)程

  出示圖片“我愛(ài)吃的食物”,鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)飲食習(xí)慣與身體狀態(tài)的關(guān)系。

  ——穿藍(lán)色/紅色衣服的小朋友愛(ài)吃哪些食物?

  ——兩個(gè)小朋友,誰(shuí)看上去更健康?

  ——你覺(jué)得這是為什么?和他們吃的食物有關(guān)系嗎?

  小結(jié):我們的身體需要各種營(yíng)養(yǎng),這些營(yíng)養(yǎng)都藏在各種食物里。所以挑食、愛(ài)吃零食、吃沒(méi)營(yíng)養(yǎng)食物的小朋友就會(huì)出現(xiàn)不健康的問(wèn)題;而不挑食、不偏食、吃各種有營(yíng)養(yǎng)的食物的小朋友就會(huì)長(zhǎng)得強(qiáng)壯有力,健健康康。

  出示圖片“有營(yíng)養(yǎng)的食物”,引導(dǎo)幼兒操作課件,挑選有營(yíng)養(yǎng)的食物。

  ——圖片上有哪些食物?

  ——哪些是有營(yíng)養(yǎng)的'。食物?請(qǐng)你挑出來(lái),放進(jìn)筐里。

  小結(jié):肉、蛋、魚(yú)、蔬菜、水果、谷物、豆類等都是有營(yíng)養(yǎng)的食物。油炸食品、汽水可樂(lè)、方便面、蜜餞和其他一些零食等都是沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的食物。

  出示組圖“六大類食物”,鼓勵(lì)幼兒對(duì)有營(yíng)養(yǎng)的食物進(jìn)行二次分類,并了解各類食物的作用。

  1、出示圖片“六大類食物—1”,鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)其中的六大類別。

  ——老師買了好多有營(yíng)養(yǎng)的食物,你們能幫老師再細(xì)分一下它們嗎?想一想可以分成哪幾類?

  小結(jié):我們可以將有營(yíng)養(yǎng)的食物分為六大類:谷物類、蔬菜類、水果類、蛋豆魚(yú)肉類、奶類和油脂類。

  2、請(qǐng)幼兒操作課件,進(jìn)行分類。

  3、出示圖片“六大類食物—2”,向幼兒介紹各類食物對(duì)身體的作用。

  小結(jié):吃有營(yíng)養(yǎng)的食物很重要,飲食的多樣也很重要,我們要全面吸收各種營(yíng)養(yǎng),才能保證身體健康。

  發(fā)放紙面教具《我需要充足的營(yíng)養(yǎng)》,鼓勵(lì)幼兒為自己配營(yíng)養(yǎng)餐。

  1、發(fā)放紙面教具,介紹操作規(guī)則:請(qǐng)幼兒在花型圖紙上畫上六樣食物,為自己配營(yíng)養(yǎng)餐。

  ——如果讓你給自己搭配營(yíng)養(yǎng)餐你會(huì)選哪些食物呢?請(qǐng)你把它們分別畫在圖紙上。注意食物搭配要多樣。

  2、發(fā)放繪畫材料,請(qǐng)幼兒畫營(yíng)養(yǎng)餐。教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒合理搭配食物。

幼兒園大班健康教案11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、激發(fā)用纖維袋參加體育鍛煉的興趣,培養(yǎng)不怕困難、勇于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。

  2、能雙腳并攏在纖維袋內(nèi)身體協(xié)調(diào)地連續(xù)行進(jìn)跳,發(fā)展腿部肌肉力量及跳躍能力。

  3、練習(xí)雙腳行進(jìn)跳。

  4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  5、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、纖維袋幼兒人手各一;

  2、皮球、呼啦圈、大塑料筐若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  熱身運(yùn)動(dòng):袋鼠寶寶晨練。

  師:袋鼠寶寶,今天天氣真好,跟著媽媽一起出去鍛煉身體吧!

  二、基本部分

  1、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳躍。

  師:袋鼠寶寶是怎么跳的`,要怎樣才能跳得又高又穩(wěn)呢?我們都來(lái)學(xué)一學(xué)袋鼠跳吧!

 。1)幼兒自由探索袋鼠跳的方法。

 。2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,講解動(dòng)作要領(lǐng):雙腳并攏,起跳時(shí)膝蓋稍彎,前腳掌用力往上蹬,落地時(shí)輕輕著地。

 。3)幼兒練習(xí),教師巡回指導(dǎo)、觀察。

  2、袋鼠寶寶練本領(lǐng)。

 。1)出示纖維袋,幼兒自由探索在袋內(nèi)雙腳并攏行進(jìn)跳的方法。

 。2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,講解動(dòng)作要領(lǐng):雙腳并攏伸到袋底,手往上用力拉緊口袋,跳時(shí)腳尖著地很輕巧一步步往前跳。

  (3)幼兒練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

  3、游戲:袋鼠寶寶運(yùn)糧

  師:孩子們你們的本領(lǐng)練得真棒,冬天快到了,媽媽要請(qǐng)你們到河對(duì)岸去把糧食收回來(lái)過(guò)冬。

  教師介紹游戲玩法:

  ①幼兒將雙腳放進(jìn)布袋,進(jìn)行游戲。

  ②過(guò)河時(shí)要雙腳并攏連續(xù)行進(jìn)跳過(guò)障礙物(小河中的卵石)。

  ③到河對(duì)岸拿一顆“糧食”裝進(jìn)布袋,原路返回將“糧食”運(yùn)回“家”。

  4、游戲:運(yùn)糧比賽

  (1)教師講解競(jìng)賽方法及規(guī)則。

 。2)幼兒分成四組進(jìn)行比賽。

  三、結(jié)束部分

  1、幼兒隨音樂(lè)一起做放松活動(dòng)。

  2、引導(dǎo)幼兒疊好纖維袋,整理場(chǎng)地,總結(jié)活動(dòng)。

幼兒園大班健康教案12

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、觀察營(yíng)養(yǎng)寶塔,初步了解合理的飲食結(jié)構(gòu)。

  2、通過(guò)談話和交流,知道不能偏食,要少吃甜食和油炸食品。

  3、樂(lè)意向同伴介紹自己的營(yíng)養(yǎng)餐。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、游戲?qū)耄?/p>

  1、教師與幼兒互動(dòng)談話,導(dǎo)入游戲。(小朋友,今天早晨你們吃了什么早餐?你們最喜歡吃什么?……現(xiàn)在,老師這里有許多好吃的東西,都畫在了紙上,你喜歡什么就可以到老師這里隨便拿。)

  2、幼兒自由上臺(tái)拿小紙片。

  3、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己都拿了哪些食物。

  4、教師小結(jié),提出疑惑。

  (小朋友們喜歡吃的東西真多,有的也是老師喜歡吃的,那你們知道這些東西吃了合適嗎?哪些東西應(yīng)該多吃?哪些東西又應(yīng)該少吃呢?)

  二、營(yíng)養(yǎng)大學(xué)堂

  1.觀察營(yíng)養(yǎng)寶塔

 。ǔ鍪緬靾D)引導(dǎo)幼兒看營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)圖。

  2、互動(dòng)交流:

  誰(shuí)能告訴大家我們每天吃的最多的應(yīng)該是什么?(米飯、饅頭、面包和面條,還有玉米等)

  的確,這些糧食做的食物可以讓我們長(zhǎng)力氣。那么,吃的第二多的是什么?(蔬菜、水果)

  比蔬菜、水果吃得少一些的是什么?(牛奶、雞蛋、魚(yú)、肉……)

  吃得最少的'又應(yīng)該是什么?(巧克力這樣的甜食和一些油炸的食品。)

  老師還要告訴大家我們每天吃東西也要講規(guī)律。也就是早上吃得好,中午吃得飽,晚上吃得少。

  三、我的營(yíng)養(yǎng)食譜

  1、設(shè)計(jì)一張營(yíng)養(yǎng)食譜,向同伴介紹。

  2、選擇幾份典型的食譜,引導(dǎo)幼兒討論他們?cè)O(shè)計(jì)得是否合理,是否有利于健康。經(jīng)討論合格的食譜教師蓋上“健康印章”。

  教學(xué)評(píng)析:大班健康活動(dòng)《我能夠》

  大班健康活動(dòng)《我能夠》是幼兒園建構(gòu)式教材上的一堂關(guān)于幼兒形體游戲的活動(dòng)。活動(dòng)重點(diǎn)目標(biāo)之一是定在讓幼兒嘗試身體的各個(gè)部位的充分伸展.在實(shí)施的過(guò)程中,教師極力引導(dǎo)幼兒充分的伸展身體,讓幼兒體驗(yàn)到身體某部位被拉伸的感覺(jué),體驗(yàn)身體柔韌彎曲的感覺(jué).但在活動(dòng)中,教師忽略了以下兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):

  1、關(guān)注目標(biāo)的解讀:教師對(duì)目標(biāo)的解讀能力決定了教師集體教學(xué)的方向和質(zhì)量。在建構(gòu)式教材上,許多活動(dòng)的目標(biāo)十分寬泛、靈活性較大,需要我們教師進(jìn)一步進(jìn)行解讀和分解、細(xì)化。在解讀細(xì)化目標(biāo)的過(guò)程中,明確活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn),并實(shí)施相應(yīng)的教學(xué)策略進(jìn)行解決。如本次活動(dòng)中的主要目標(biāo)是嘗試伸展身體部位,執(zhí)教教師把伸展身體部位的具體目標(biāo)落實(shí)在幼兒柔韌性的表現(xiàn)上,整個(gè)活動(dòng)雖然能夠很好地圍繞這一目標(biāo)開(kāi)展,但是因?yàn)槟繕?biāo)定位的片面性,可能也就間接導(dǎo)致了幼兒活動(dòng)的片面性!吧煺股眢w部位”除了在身體的柔韌性上有一定要求外,還有對(duì)身體的延展性、動(dòng)作的創(chuàng)造性等等方面的要求。因此片面界定為感知“柔韌性”就頗為片面了。

  2、關(guān)注領(lǐng)域的特點(diǎn):幼兒教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域都有其教學(xué)特點(diǎn),尤其是戶外健康活動(dòng),其涉及到外部環(huán)境場(chǎng)地、活動(dòng)器材、教師策略、活動(dòng)密度等等,都與常規(guī)的室內(nèi)活動(dòng)有很大的區(qū)別,因此教師在組織這類活動(dòng)時(shí)因更加細(xì)致地考慮到這些細(xì)節(jié)問(wèn)題:如站隊(duì)?wèi)?yīng)該以橫列為主,以拉近師生的距離;幼兒聽(tīng)講應(yīng)該背對(duì)太陽(yáng),以減少陽(yáng)光刺激烈?guī)?lái)的影響;活動(dòng)器材提供應(yīng)該充分,以保證活動(dòng)量與活動(dòng)密度;活動(dòng)規(guī)則應(yīng)提前制定,以保證幼兒注意力的集中等等。細(xì)致地考慮才能保證體育教學(xué)活動(dòng)正常、有序地開(kāi)展。

幼兒園大班健康教案13

  活動(dòng)目標(biāo)

  了解常見(jiàn)的危險(xiǎn)動(dòng)作,懂得其危害。

  知道在日常生活中玩游戲要注意安全。

  體驗(yàn)看圖說(shuō)話,編創(chuàng)兒歌歌詞的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  課件準(zhǔn)備:“哪里有危險(xiǎn)”圖片;“危險(xiǎn)動(dòng)作不能要”組圖;《安全歌》兒歌視頻。

  活動(dòng)過(guò)程

  出示圖片“哪里有危險(xiǎn)”,引導(dǎo)幼兒找出危險(xiǎn)的行為。

  ——找一找這里面有哪些危險(xiǎn)的行為?請(qǐng)你把它圈出來(lái)。

  ——你為什么覺(jué)得它不安全?

  小結(jié):拋沙土?xí)䝼ρ劬Γ粡幕莼劳吓阑蛘驹谇锴б蔚暮竺嫒菀妆蛔矀;坐椅子伸長(zhǎng)腿,會(huì)絆倒別人,使別人摔傷;吃東西的時(shí)候說(shuō)笑會(huì)嗆到自己。這些都是危險(xiǎn)的.行為,我們自己不要做,也要提醒別人不能做。

  出示組圖“危險(xiǎn)動(dòng)作不能要”,鼓勵(lì)幼兒看圖說(shuō)話。

  ——圖上的小朋友在做危險(xiǎn)的行為,我們可以用一句話來(lái)提醒他這樣做很危險(xiǎn).

  ——想一想,你會(huì)怎么說(shuō)?(比如:上下樓梯不打鬧/不對(duì)耳朵大聲叫。)

  播放兒歌視頻《安全歌》,帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌。

  1.播放兒歌視頻《安全歌》第一遍,引導(dǎo)幼兒初步欣賞兒歌。

  ——?jiǎng)偛拍銈冋f(shuō)的這些話很適合編成一首安全兒歌,來(lái)告訴小朋友們不做危險(xiǎn)的事情。我們一起來(lái)聽(tīng)這首《安全歌》。

  2.播放兒歌視頻《安全歌》2-3遍,帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌。

  小結(jié):做危險(xiǎn)的行為很容易讓我們自己受傷,同時(shí)也可能會(huì)傷害到別人。我們要做文明的好孩子,不在危險(xiǎn)的地方游戲,不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。

  組織幼兒討論,鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn),舉例更多危險(xiǎn)的、不能做的行為,并用一句話描述。

  ——你還知道哪些危險(xiǎn)的不能做的事情?(站在搖搖椅上、拿著剪刀亂跑……)

  ——如果要用一句話來(lái)提醒小朋友們不做這件事,你會(huì)怎么說(shuō)?(坐搖椅,不站立;手拿剪刀不亂跑。)

  附【兒歌】

  安全歌

  小朋友,請(qǐng)牢記,

  危險(xiǎn)動(dòng)作不能要。

  墻頭高,不要爬,

  上下樓梯不打鬧。

  坐在椅上不伸腿,

  玩時(shí)不把沙土拋。

  嘴吃東西不說(shuō)笑,

  不對(duì)耳朵大聲叫。

  做個(gè)文明好孩子,

  人人夸我好寶寶。

幼兒園大班健康教案14

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)

  2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、以提問(wèn)方式導(dǎo)入活動(dòng):在哪里看到過(guò)火,火有什么用處,它能干什么?

  教師小結(jié):火有很多的用處,能燒水做飯,能照明,能取暖

  二、觀看火災(zāi)圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害。

  師:可是火也有它的'壞處火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣,我們一起來(lái)看看吧!

  三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法。

  1、小朋友想一想,如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?

  師:如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來(lái)幫助我們。

  2、那著火的時(shí)候,消防叔叔還沒(méi)到,我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思考并說(shuō)出自救辦法

  師小結(jié):①預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。 ②蚊香不能靠近容易著火的物品。 ③不能隨便燃放煙花爆竹。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來(lái)幫助我們。如果消防叔叔還沒(méi)到,我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,貓著腰從安全出口離開(kāi)……、

  四、出示防火安全標(biāo)志圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

  五、游戲:"安全防火自救"游戲。通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

幼兒園大班健康教案15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.嘗試跳皮筋的簡(jiǎn)單方法,學(xué)會(huì)基本動(dòng)作,發(fā)展動(dòng)作的靈活性。

  2.提高腳的控制能力和跳躍能力。

  3.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  4.積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.簡(jiǎn)單裝飾的皮筋若干。

  2.學(xué)會(huì)游戲兒歌《小皮球》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.教師示范指導(dǎo)幼兒跳皮筋的簡(jiǎn)單方法。

  2.引導(dǎo)幼兒嘗試跳皮筋基本動(dòng)作:踩線跳、跨跳、單腳跳、雙腳跳等。

  活動(dòng)反思:

  跳皮筋是一項(xiàng)民間傳統(tǒng)的游戲活動(dòng),較為普及。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動(dòng),不但能夠提高跳躍能力,同時(shí)也能發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈敏性,跳皮筋的方法很多,有單人跳、雙人跳、多人跳,以及單腳跳、雙腳跳.花式跳等。還可以自己創(chuàng)編一些跳躍方法來(lái)跳皮筋。

  本課教學(xué)主要是學(xué)生自編的跳躍方法的跳皮筋,學(xué)會(huì)基本的雙起雙落動(dòng)作,加強(qiáng)同伴間的合作。在練習(xí)前的準(zhǔn)備活動(dòng)中,引導(dǎo)學(xué)生模仿動(dòng)物的跳,充分活動(dòng)學(xué)生的各關(guān)節(jié)部位,避免因活動(dòng)不充分,導(dǎo)致跳躍時(shí)扭傷踝關(guān)節(jié)等意外事故的'發(fā)生。本課主要以小組形式進(jìn)行,分組時(shí)特別注意了學(xué)困生,盡量將不同素質(zhì)的學(xué)生分布到各個(gè)小組,達(dá)到互幫互學(xué)的教學(xué)效果。

  但在練習(xí)中,還是有部分學(xué)生不能很好地與同伴交流合作,表現(xiàn)出排斥同伴、強(qiáng)占練習(xí)次數(shù)、不架皮筋等不良行為,針對(duì)這種現(xiàn)象,教師要細(xì)心做工作,多教育鼓勵(lì)學(xué)生,更要正確的引導(dǎo)學(xué)生,同學(xué)之間要和睦相處,友好合作,共同進(jìn)步,體驗(yàn)關(guān)心幫助他人的快樂(lè)。

幼兒園大班健康教案16

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、懂得保護(hù)眼睛的正確方法,明白保護(hù)眼睛的重要性。

  2、用心參與討論,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  懂得保護(hù)眼睛的正確方法,明白保護(hù)眼睛的重要性。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  明白眼睛的各種用處,愿意用心參與討論,大膽說(shuō)說(shuō)自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  透過(guò)提問(wèn),讓幼兒說(shuō)出眼睛的用處。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入

  1、教師:小朋友,我們的幼兒園漂亮嗎(漂亮)哪兒漂亮呢(幼兒回答)你們?cè)鯓用靼椎哪兀ㄓ醚劬闯鰜?lái)的)那你們的眼睛還能干什么呢(讓幼兒分別說(shuō)出眼睛的許多用處)

  活動(dòng)師小結(jié):眼睛能夠看見(jiàn)許多許多的事和物,能幫我們寫字、畫畫。也就是說(shuō)不管干什么事都要有眼睛。那眼睛除了這些以外,它還會(huì)說(shuō)話呢,你們信不信那你們看老師的眼睛在說(shuō)什么(生氣)誰(shuí)的眼睛也會(huì)說(shuō)話(請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來(lái)表演。)

  教師:誰(shuí)能告訴大家他的眼睛說(shuō)了什么(例如:他的眼睛說(shuō)了我很高興等等。)

  2、透過(guò)游戲讓小朋友感知眼睛看不見(jiàn)的滋味,眼睛除了能看以外,還能像剛才小朋友的表演一樣傳遞感情。

  這天,老師給你們每人帶了一個(gè)自做的眼罩,想不想戴上它來(lái)跟老師做游戲那你們就一齊戴上它吧!

  老師拿出一個(gè)皮球,問(wèn):此刻我手上有什么(不明白)

  摘下眼罩看一看是什么它是什么顏色,什么形狀再戴上眼罩來(lái)摸一摸老師在哪里有沒(méi)有摸到為什么我們戴上眼罩就不明白老師手上有什么,就摸不到老師呢(因?yàn)檠劬床灰?jiàn))

  3、教育小朋友如何關(guān)心幫忙盲人。

  我們明白眼睛看不見(jiàn)給我們的生活帶來(lái)許多不便,但是有的'人一出身就看不見(jiàn),那是誰(shuí)呀(盲人)

  那我們看到盲人該怎樣辦呢(讓小朋友各抒己見(jiàn),說(shuō)說(shuō)如何幫忙盲人)

  4、利用故事告訴幼兒患了近視眼也會(huì)給人帶來(lái)不便。

  眼睛看不見(jiàn)很不方便,那眼睛生病了也會(huì)很難受。有一只啄木鳥(niǎo)沒(méi)有保護(hù)好眼睛結(jié)果鬧了許多笑話,你們想明白它鬧了那些笑話嗎

  讓小朋友聽(tīng)故事錄音,聽(tīng)后提問(wèn):啄木鳥(niǎo)鬧了那些笑話呢(幼兒回答)

  5、讓小朋友看情境表演,決定對(duì)錯(cuò)。

  教師:不好好保護(hù)眼睛,使眼睛近視了不留意就會(huì)鬧出許多笑話,那我們平時(shí)就應(yīng)如何保護(hù)好自己的眼睛呢讓我們先來(lái)看看他們做得對(duì)不對(duì)如果做得對(duì)我們一齊送他一個(gè)五角星好不好

  6、告幼兒怎樣保護(hù)眼睛。

  剛才我們看到了有的小朋友做對(duì)了,有的小朋友做錯(cuò)了,那我們到底該怎樣保護(hù)好我們的眼睛,使它不生病呢(讓幼兒回答)

  教師小結(jié):小朋友真聰明,一下子說(shuō)了這么多保護(hù)眼睛的好方法。今后我們必須要記住了:

 。1)千萬(wàn)不要用臟手揉眼睛。

  (2)看電視時(shí)要離電視機(jī)遠(yuǎn)點(diǎn)兒,而且時(shí)間不要太長(zhǎng)。

  (3)不要躺在床上看書。

 。4)不要坐在行走的汽車上或者摩托車上看書。

 。5)不要在光線太強(qiáng)或者太暗的地方寫字、畫畫。

 。6)寫字、畫畫的時(shí)候,身體要坐正,胸脯離桌要一拳,眼睛離書本要一尺。

  (7)要多吃新鮮的水果、蔬菜。

  (8)最重要的就是不要玩尖銳的東西,以免傷害眼睛。

  7、讓幼兒正確做出看書畫畫的姿勢(shì)并透過(guò)實(shí)物投影儀展示出來(lái),讓他們看到自己做得對(duì)不對(duì)。

  這天老師還為你們準(zhǔn)備了一些圖書、紙、玩具。請(qǐng)你們自由的去玩,然后讓我們來(lái)看看誰(shuí)做得最好,誰(shuí)最會(huì)保護(hù)自己的小眼睛。(讓小朋友從電視上欣賞自己的樣貌)。

  教師小結(jié):從電視上看到我們的小朋友做得真好。老師還要告訴你們每年的6月6日是愛(ài)眼日,下面讓我們大家一齊做個(gè)保護(hù)眼睛的小衛(wèi)士將保護(hù)眼睛的知識(shí)去告訴小班的小弟弟、小妹妹們吧!

幼兒園大班健康教案17

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)如何運(yùn)用身體寶貝來(lái)感受外界事物。

  2、學(xué)習(xí)保護(hù)身體寶貝的方法。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  引導(dǎo)幼兒在生活中如何保護(hù)身體寶貝。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖畫紙、油畫棒

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、激發(fā)幼兒興趣:

  今天老師給你們帶來(lái)了兩樣?xùn)|西,誰(shuí)能分辨是什么呢?

  二、復(fù)習(xí)五個(gè)寶貝功能。

  教師:

  你們是用什么方法區(qū)分的?

  三、討論畫面內(nèi)容:

  教師:

  1、圖中的.小朋友在做什么?這些行為會(huì)有什么后果呢?

  2、哪些行為會(huì)傷害眼睛、耳朵、鼻子,為什么?

  3、哪些行為不會(huì)傷害眼睛、耳朵、鼻子,為什么?

  4、和熱湯不小心燙到舌頭怎么辦?

  5、天冷或天熱時(shí),應(yīng)該怎樣保護(hù)手呢?

  四、面部保健操。

  教師:請(qǐng)小朋友們和老師一起做面部保健操。

幼兒園大班健康教案18

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解患紅眼病發(fā)病的原因,學(xué)會(huì)保護(hù)自己的眼睛。

  2、知道處理眼睛里進(jìn)入異物的基本方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:小貓玩具一個(gè),貓媽媽一個(gè),場(chǎng)景一個(gè),皮球一個(gè),幻燈4張。

  幼兒園大班健康活動(dòng)教案:紅眼咪咪

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、游戲:貼鼻子。

  1、(目的是通過(guò)游戲讓幼兒體會(huì)眼睛的重要性),教師在黑板上畫小貓圖,栩栩如生的小貓缺少鼻子,讓人感到可愛(ài)又可笑。

  教師準(zhǔn)備用紙做的貓鼻子,(粘貼雙面膠備用),讓幼兒在眼罩蒙眼睛的情況下做“貼鼻子”游戲。讓3—5名幼兒參與,其他小朋友指揮并能深切體會(huì)———眼睛的重要性。

  2、師:眼睛重要嗎?小朋友,如果眼睛出了問(wèn)題會(huì)怎樣呢?(幼:看不見(jiàn)東西)3、師:對(duì)!沒(méi)有眼睛眼前就是黑暗一片,好可怕呀!眼睛生病了同樣是可怕的事情,下面聽(tīng)老師將《紅眼咪咪》的故事。

  二、教師引導(dǎo)幼兒了解得紅眼病的原因及病征。

  1、聽(tīng)故事引入活動(dòng):

  師:(出示小貓)有一天,小花貓咪咪的眼睛突然變紅了,到底發(fā)生了什么事?

 。▓(chǎng)景):一塊大黑板畫上綠草地,作為背景,請(qǐng)同班的另一位老師藏在黑板后邊表演,“木偶劇”,《紅眼咪咪》,根據(jù)故事內(nèi)容表演。

  2、師:咪咪的眼睛為什么變紅了?(是由于灰沙進(jìn)入了眼睛,不該用手揉,用臟手帕擦。這樣會(huì)把細(xì)菌帶進(jìn)眼睛,使眼睛發(fā)炎,眼睛充血變紅)師:媽媽眼睛怎么也變紅了?(媽媽是被咪咪傳染的.,紅眼病是能傳染。├蠋熃榻B患紅眼病的感受:得了紅眼病眼睛會(huì)流淚、怕光、不敢睜開(kāi),還會(huì)疼,會(huì)傳染給別人。(看圖片,幻燈展示)師:得了紅眼病我們應(yīng)該怎么辦呢?(幼:我們應(yīng)該及時(shí)去醫(yī)院,請(qǐng)醫(yī)生幫忙)。

  3、醫(yī)生(同班老師穿上白大褂)上臺(tái)為幼兒介紹預(yù)防紅眼病,保護(hù)眼睛的常識(shí)。

  紅眼病是一種傳染病。知道自己得了紅眼病,應(yīng)及時(shí)去醫(yī)院治療,按時(shí)滴眼藥,用干凈的手帕擦眼睛,不到公共場(chǎng)所去,還應(yīng)好好休息,眼睛好好休息,才能盡快好起來(lái)。(看圖片,幻燈展示)

  三、拓展延伸:我們?yōu)槭裁匆獝?ài)護(hù)眼睛?愛(ài)護(hù)眼睛應(yīng)該怎樣做?

  師:眼睛是心靈的窗戶,是最重要的感知世界的器官,我們應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)我們的眼睛。如果不小心灰沙吹進(jìn)了眼睛,我們可以閉上眼睛,讓淚水慢慢和灰沙一起流出來(lái),如果不行,可請(qǐng)大人幫忙,千萬(wàn)不能使勁擠眼或揉眼睛。

  四、“不做紅眼睛”宣傳畫。

  幼兒在眼睛形狀的紙上制作預(yù)防紅眼病、保護(hù)眼睛的宣傳畫。鼓勵(lì)幼兒利用宣傳畫向全園幼兒介紹有關(guān)紅眼病的知識(shí)。

幼兒園大班健康教案19

  設(shè)計(jì)意圖:

  喜、怒、哀、樂(lè)之情人皆有之,但快樂(lè)作為一種積極情緒卻是心理健康的重要標(biāo)志之一。新《綱要》指出“要高度重視幼兒的心理健康,一個(gè)心理健康的孩子,首先應(yīng)該能逐漸學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒,保持樂(lè)觀向上的心境。開(kāi)心和難過(guò)是人的兩種情緒,開(kāi)心是一種積極的情緒,難過(guò)是一種消極的情緒。這種消極情緒體驗(yàn)如果長(zhǎng)期得不到控制、調(diào)節(jié),會(huì)引起幼兒生理上、心理上的各種問(wèn)題和疾病,老師應(yīng)該注意幫助幼兒學(xué)會(huì)如何保持愉快的心情,并采取多種方排解已經(jīng)出現(xiàn)的消極情緒,為快樂(lè)的人生奠定基礎(chǔ)。因此,我根據(jù)幼兒園大班健康教材設(shè)計(jì)了“難過(guò)的時(shí)候”這一活動(dòng),通過(guò)談話、多媒體、動(dòng)手操作、互動(dòng)游戲等活動(dòng),教幼兒學(xué)會(huì)用微笑去面對(duì)生活,培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。

  心育目標(biāo):

  1、教幼兒在日常生活中學(xué)會(huì)思考解決問(wèn)題的方法,知道開(kāi)心快樂(lè)有利于身體健康。

  2、并學(xué)會(huì)用各種方法讓他人和自己高興。

  3、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。

  滲透目標(biāo):

  培養(yǎng)幼兒的自我控制能力,為養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格奠定基礎(chǔ)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體、開(kāi)心卡、難過(guò)卡、音樂(lè)《洋娃娃和小熊跳舞》、《憂郁小夜曲》、《歌聲與微笑》、蛋糕盤、水彩筆、繩子、幼兒用書

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有過(guò)難過(guò)的經(jīng)驗(yàn)。

  重點(diǎn)分析:

  正確認(rèn)知自己的情緒,知道開(kāi)心和難過(guò)是正常的情緒反應(yīng),了解經(jīng)常難過(guò)會(huì)影響人的健康。

  難點(diǎn)分析:

  能夠通過(guò)音樂(lè)的變化感知情緒的變化。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引入部分

  1、師:小朋友們,大家好!我是你們的好朋友—開(kāi)心姐姐。今天除了我還有很多的老師來(lái)跟小朋友們一起做游戲,你們高興嗎?來(lái)表示一下吧。ü恼茪g迎)。今天開(kāi)心姐姐給每位小朋友都帶來(lái)了一份禮物(笑臉、哭臉卡片)。小朋友來(lái)看一看,上面是什么表情呀?(難過(guò)、開(kāi)心)小朋友做一做這些表情。

  現(xiàn)在小朋友自己選擇你喜歡的表情,然后把它戴在脖子上。

  2、教師觀察幼兒戴的是什么表情。

  二、基本部分

  1、分別請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己為什么選擇這張卡片。

  2、開(kāi)心的時(shí)候你會(huì)怎樣?(用動(dòng)作表現(xiàn))

  3、除了開(kāi)心的事,我們還會(huì)遇到一些不開(kāi)心的事,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你都遇到一些什么不開(kāi)心的事?

  4、不開(kāi)心的時(shí)候你會(huì)怎樣?(用動(dòng)作表現(xiàn))

  5、你喜歡開(kāi)心的自己還是不開(kāi)心的自己?

  小結(jié):每個(gè)人都有難過(guò)的時(shí)候,你難過(guò)的時(shí)候,可以唱唱歌,跳跳舞,玩玩玩具,看看電視或者大聲的哭一哭,這樣你就能消氣,讓自己快樂(lè)起來(lái)。

  6、看看說(shuō)說(shuō),體驗(yàn)開(kāi)心與難過(guò)。

  師:小朋友,看誰(shuí)來(lái)了?

  分別播放喜洋洋和美羊羊的PPT,請(qǐng)幼兒觀察。

  分別播放《洋娃娃和小熊跳舞》與《憂傷小夜曲》,體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的情緒情感。

  師:你覺(jué)得喜洋洋、美羊羊他們現(xiàn)在的心情怎么樣了?

  幼:高興、傷心。

  師:你們是怎么感覺(jué)出來(lái)的?(音樂(lè)的作用)

  師:那我們一起來(lái)看看喜洋洋現(xiàn)在的心情到底是怎么樣呢?(看課件,先看開(kāi)心的,再看難過(guò)的)

  幼:美羊羊很傷心。

  幼:在流眼淚。

  幼:美羊羊心里很難過(guò)。

  師:那怎樣才能讓美羊羊開(kāi)心起來(lái)呢?你有什么好辦法?(幼兒討論)

  幼:和它一起跳個(gè)舞。

  幼:唱歌給它聽(tīng)。

  幼:給它買很多好吃的東西。

  師:美羊羊得到了你們的幫助,心里真開(kāi)心啊,你們開(kāi)心嗎?

  幼齊:開(kāi)心。

  師:幫助別人是件開(kāi)心的事。平時(shí),你遇到不開(kāi)心的`事情,你是怎樣讓自己開(kāi)心起來(lái)的?

  7、翻閱幼兒用書

  請(qǐng)幼兒翻閱幼兒用書,說(shuō)說(shuō)書上的小姐姐是怎么樣讓自己高興起來(lái)的。老師希望你們每天都開(kāi)開(kāi)心心,因?yàn)殚_(kāi)心有利于身體健康,我們都要做一個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的好孩子。

  8、制作開(kāi)心笑臉

  教師講解制作材料后,請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手制作開(kāi)心笑臉。

  三、結(jié)束部分

  我看到小朋友們今天玩得都很高興,你們看下面老師的臉上也洋溢著笑容。那么我們把自己制作的笑臉卡片送給你覺(jué)得笑的最開(kāi)心的老師們請(qǐng)他們上來(lái)和我們一起跳個(gè)圓圈舞,分享快樂(lè),好嗎?(播放快樂(lè)音樂(lè)《歌聲與微笑》。老師,小朋友們共舞)

  師:今天我們玩的都特別的高興,那么現(xiàn)在我們用最快樂(lè)的聲音跟我們的好朋友說(shuō)謝謝,跟我們的老師說(shuō)謝謝。走!跟開(kāi)心姐姐一起把開(kāi)心和快樂(lè)帶給外面的其他小朋友吧。

  四、延伸活動(dòng)《親子活動(dòng)——互幫互助》

  游戲玩法:父母和孩子共同玩智力游戲,當(dāng)父母或孩子在游戲過(guò)程中遇到了困難,彼此互相幫助,體驗(yàn)為人做事,幫助了別人是愉快的,也可以和孩子商量做哪些高興的事情,進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我控制能力,為養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格奠定基礎(chǔ)。

幼兒園大班健康教案20

  設(shè)計(jì)意圖

  為了讓孩子們學(xué)會(huì)洗手,養(yǎng)成從小講衛(wèi)生的習(xí)慣。并且能夠掌握洗手的步驟,真正洗干凈手,防止病從口入,減少孩子們生病,有一個(gè)健康的身體,在幼兒園快樂(lè)成長(zhǎng),特設(shè)計(jì)以下活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真洗手,養(yǎng)成從小講衛(wèi)生的'好習(xí)慣。

  2、養(yǎng)成從小節(jié)約用水的好習(xí)慣。

  活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)會(huì)認(rèn)真洗手。

  活動(dòng)難點(diǎn):養(yǎng)成從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:肥皂,洗手液若干;正確洗手方法的圖片一套;毛巾若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  談話導(dǎo)入:出示幼兒洗手圖片,引導(dǎo)幼兒觀察圖片內(nèi)容。

  二、基本部分

  (一)幼兒談?wù)撚懻撈綍r(shí)是怎樣洗手的。

 。ǘ┛磮D片,學(xué)洗手:教師帶領(lǐng)幼兒通過(guò)看正確洗手的圖片,練習(xí)洗手的正確方法。

  (三)教師引導(dǎo)幼兒討論:“什么情況下要洗手?如何節(jié)約用水?”

  三、結(jié)束部分

  幼兒到盥洗室內(nèi),練習(xí)正確的洗手方法。

  拓展延伸:學(xué)習(xí)兒歌《小手真干凈》。

  附兒歌:

  小朋友來(lái)洗手,卷起袖子淋濕手,抹上肥皂搓呀搓,清清水里洗呀洗,再用毛巾擦一擦,我的小手真干凈。

幼兒園大班健康教案21

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解吃冷飲的衛(wèi)生常識(shí),知道貪吃冷飲的危害。

  2、懂得天熱也要少吃冷飲,應(yīng)多喝水。

  3、了解冷飲中的一些成分,知道冷飲的一些小常識(shí),能夠有選擇地食用冷飲。

  4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

  5、初步了解健康的小常識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  情境表演

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、幼兒觀看情境表演。明明在家吃了一盒冰淇淋后就下樓拍球去了,拍了一會(huì)兒球后,覺(jué)得又熱又渴,就回去吃了一根大雪糕。吃完雪糕,他說(shuō):“我怎么還是覺(jué)得渴呢,再吃一點(diǎn)冷飲吧!闭f(shuō)著明明又在冰箱里拿了一罐冰可樂(lè)“咕咚咕咚”喝了起來(lái)。明明邊喝可樂(lè)邊看書。一會(huì)兒媽媽下班回來(lái)了,開(kāi)心的迎上前去幫媽媽拿包,還向媽媽匯報(bào)在家的表現(xiàn)。說(shuō)著說(shuō)著,明明的肚子疼了起來(lái),媽媽趕快幫明明揉肚子,扶他到床上休息,明明剛躺下,就哇的一下吐了好多東西,身上還直冒冷汗,媽媽趕緊帶明明去了醫(yī)院。醫(yī)生看了看,摸了摸,又用聽(tīng)診器聽(tīng)聽(tīng)說(shuō):“你吃了太多的`冷飲,傷了腸胃。冷飲要少吃,熱了渴了多喝水才對(duì)!

  2、組織幼兒討論:

 。1)明明為什么肚子疼?

  (2)媽媽帶他到醫(yī)院干什么?

 。3)醫(yī)生對(duì)明明說(shuō)了些什么?

 。4)能不能一下吃很多冷飲?

  3、小結(jié):向幼兒介紹吃冷飲的衛(wèi)生常識(shí)。夏天天氣很熱,可以少吃一點(diǎn)冷飲,每天只能吃一點(diǎn)。因?yàn)槔滹嫸际潜涞,吃多了?huì)傷腸胃,肚子會(huì)疼,嚴(yán)重的還會(huì)嘔吐、腹瀉,甚至發(fā)燒,影響我們身體健康。

  4、教育幼兒很熱很渴的時(shí)候,應(yīng)多喝白開(kāi)水,也可喝點(diǎn)新鮮的果汁。白開(kāi)水是最適合小朋友喝的飲料。

  5、請(qǐng)個(gè)別幼兒談?wù)勗谟譄嵊挚实臅r(shí)候,自己是怎樣做的,或準(zhǔn)備怎樣做。

幼兒園大班健康教案22

  設(shè)計(jì)意圖:

  跳皮筋是我國(guó)傳統(tǒng)的民間體育游戲,把皮筋游戲和民間童謠巧妙的結(jié)合在一起,正好符合了幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn)。結(jié)合我園每星期五講杭州話這個(gè)特色,活動(dòng)中幼兒要用杭州話念民間童謠《馬連開(kāi)花》,提高幼兒對(duì)講家鄉(xiāng)話的興趣。結(jié)合我園的民間特色,所設(shè)計(jì)了這節(jié)健康教育活動(dòng)。

  活動(dòng)重點(diǎn)定位于幼兒自由探索并能初步掌握跳皮筋的方法,以達(dá)到鍛煉的'目的,從中也培養(yǎng)了孩子們的探索精神。我以幼兒為主體,創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動(dòng),自由探索,本次活動(dòng)采用了:嘗試法、游戲法,讓孩子在游戲中學(xué)到知識(shí),身體素質(zhì)得到發(fā)展。

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒初步掌握跳皮筋的方法。

  2、激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

  3、鍛煉幼兒的腿部力量,提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:學(xué)會(huì)用杭州話念民間童謠《馬蘭開(kāi)花》。

  2、材料準(zhǔn)備:7根皮筋,一段跳皮筋的視頻,小鼓一個(gè)。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┙處煄ьI(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。

  小朋友我們聽(tīng)著音樂(lè)一起來(lái)做做運(yùn)動(dòng)吧

 。ǘ┩ㄟ^(guò)游戲,初步掌握跳皮筋的方法。

  1、引導(dǎo)幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。

  今天余老師帶來(lái)了一些皮筋,請(qǐng)你找個(gè)空地方和好朋友一起玩一玩。

  2、結(jié)合民間童謠《馬蓮開(kāi)花》,練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋。(幼兒圍成圓圈,單腳撐皮筋,另一只腳練習(xí)跳)

  3、結(jié)合民間童謠《馬蓮開(kāi)花》,嘗試雙腳交替繞圈跳。

 。1)幼兒看視頻,分組練習(xí)。

 。2)請(qǐng)一組幼兒示范。

 。3)跳皮筋比賽。

  現(xiàn)在我們要進(jìn)行跳皮筋比賽了,看哪組小朋友跟著老師的節(jié)奏,跳的又快又整齊。

幼兒園大班健康教案23

  活動(dòng)名稱:健康檢查

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道健康檢查的內(nèi)容,關(guān)注自己身體發(fā)育情況。

  2、懂得健康檢查對(duì)人的身體的意義,并能配合醫(yī)生進(jìn)行健康檢查。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:《幼兒活動(dòng)手冊(cè)》“健康檢查”畫頁(yè)。

  活動(dòng)重難點(diǎn):知道健康檢查的內(nèi)容,懂得健康檢查對(duì)人的身體的`意義。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、故事引入“勇敢的冬冬”

  2、結(jié)合《幼兒活動(dòng)手冊(cè)》,使幼兒了解健康檢查時(shí)需要檢查的項(xiàng)目:量身高、稱體重、測(cè)視力、查牙齒等。

  3、與幼兒討論看病或檢查身體的過(guò)程。

  4、教師引導(dǎo)幼兒討論:怎樣配合醫(yī)生做檢查?

  活動(dòng)延伸:游戲“醫(yī)院”

幼兒園大班健康教案24

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、尋找和發(fā)現(xiàn)生活中的快樂(lè)。

  2、學(xué)習(xí)讓自己快樂(lè)起來(lái)的幾種方法。

  3、培養(yǎng)健康的心理和開(kāi)朗的性格。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  表示快樂(lè)的照片若干,繪畫用的筆和紙。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、說(shuō)一說(shuō)自己什么時(shí)候感覺(jué)快樂(lè)。

  1、每個(gè)人都有快樂(lè)和悲傷的時(shí)候,你什么時(shí)候會(huì)感覺(jué)快樂(lè)呢?

  2、請(qǐng)幼兒結(jié)伴進(jìn)行討論。

  二、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)照片中快樂(lè)的事。

  1、這張照片中你發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)是什么呢?

  2、幼兒大膽猜測(cè)照片中的`內(nèi)容,并說(shuō)一說(shuō)自己有沒(méi)有這樣的情況。

  3、請(qǐng)照片的主人說(shuō)說(shuō)這張照片中快樂(lè)的事。

  三、不開(kāi)心時(shí)如何調(diào)整。

  1、快樂(lè)時(shí)我們的心情會(huì)怎樣?悲傷時(shí)我們的心情又會(huì)怎樣呢?當(dāng)我們不開(kāi)心的時(shí)候,我們會(huì)用什么方法幫助自己快樂(lè)起來(lái)呢?

  2、讓幼兒通過(guò)和同伴之間的討論明確:在我們的周圍到處都有快樂(lè),游戲是快樂(lè)的,幫助別人是快樂(lè)的,在分享別人的快樂(lè)時(shí),自己也會(huì)感到開(kāi)心,觀看表演和參與表演時(shí)我們都是快樂(lè)的等。

  3、:我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍的快樂(lè),并能夠用快樂(lè)趕走自己生活中的不快樂(lè)。

  四、延伸活動(dòng)。

  1、請(qǐng)幼兒將自己感到最快樂(lè)的一件事畫下來(lái),并講給同伴聽(tīng)。

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