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幼兒園玩沙區(qū)的教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園玩沙區(qū)的教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園玩沙區(qū)的教案1
設(shè)計(jì)思路
幼兒對自然界的一切都充滿了好奇，對好玩的沙子更是有著濃厚的興趣，每次玩沙總是樂此不疲。于是我們便抓住這一幼兒感興趣的課題設(shè)計(jì)并組織了此次科學(xué)活動(dòng)。讓幼兒在玩沙的過程中通過觀察、感知、比較、交流獲取對沙子基本特征的了解，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識，體驗(yàn)玩沙的樂趣。
活動(dòng)目標(biāo)
1、探索并感知沙子的基本特性。
2、了解沙子在日常生活中的作用，體驗(yàn)沙土游戲的快樂。
3、通過了解沙塵暴的有關(guān)知識，培養(yǎng)環(huán)保意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、沙漠和海濱的錄像、幾種顏色的沙子標(biāo)本、水泥少許。
2、每桌一盤沙子、五個(gè)沙箱，每個(gè)幼兒一杯沙子、一罐土。
3、冰糕棍、抹布、盛清水的杯子（每組必備）、廢舊物品制作的漏斗。
4、鏟子、小水桶、印模、吸鐵石、網(wǎng)眼大小不同的篩子、廢舊紙杯、玩沙工具等。
5、沙塵暴錄像帶、一盤沙、用報(bào)紙卷好的紙簡。
活動(dòng)過程
一、細(xì)細(xì)的沙
1、請幼兒隨意玩沙，通過看、摸、吹、聞來感知沙子的基本特征。
�。ㄓ變海狐c(diǎn)點(diǎn)的、小豆豆、粒粒的，經(jīng)老師引導(dǎo)后說出是顆粒狀的）。
2、兩個(gè)幼兒為一組進(jìn)行裝沙游戲，用篩子、水桶、鏟子、漏斗等工具，想辦法使沙子流動(dòng)起來，感知沙子流動(dòng)的特性。
自評：幼兒對操作活動(dòng)很感興趣，每兩人合作裝沙，變換著不同的操作材料，他們一會兒把沙子放到漏斗里，一會兒把沙子放到小篩子上，觀察沙子在不同物品上的變化。幼兒說：沙子像溪流，能像水一樣流出來；這個(gè)漏斗孔太小，用手一捏就可以讓沙子很快地流下來；從篩子上流下去的`是碎沙子。
3、引導(dǎo)幼兒在盛水的杯子里放人沙子，然后用冰糕棒攪一攪并觀察，有什么變化。（水變得有些渾濁，沙子沉到杯底、沙子變濕了，且不溶于水）
4、請幼兒分別用兩個(gè)同樣的礦泉水瓶（瓶底打孔）裝等量的沙、土，再請幼兒分別向兩個(gè)瓶子倒入同樣的水，說說看到了什么現(xiàn)象（盛土的瓶只有少量的水流出，大部分水被上吸收；沙子中的大部分水較快地從瓶底流出，只有很少一部分被吸收）。
5、為幼兒提供鏟子、水桶、印模等，幼兒分組用沙子造型，其中一組幼兒的沙盤裝有干沙子，另一組裝有濕沙子，觀察比較二者的不同：濕沙子能抱成團(tuán)，干沙子不容易抱成團(tuán)。提問：誰有辦法使干沙子容易做造型？（幼兒自己動(dòng)手加工濕沙子）
6、請幼兒將吸鐵石放入沙盤中自由拖動(dòng)，看一看有什么現(xiàn)象發(fā)生：沙土中含的一些鐵屑能被吸鐵石吸上來。
7、每人一盤沙，將適量顏料倒入盤中，請幼兒用手揉捏均勻，感知沙子有吸附性，能夠著色。（將彩沙晾干后待用，可制作沙畫）
二、沙塵暴
�。ㄒ唬┯憛挼纳硥m暴：請幼兒觀看沙塵暴的錄像
請幼兒討論：為什么會出現(xiàn)沙塵天氣？沙塵對人類有什么危害？（迷眼睛、把東西吹倒、路上的司機(jī)看不見車、刮臟衣服、引起感冒……）
�。ǘ胺乐巍鄙硥m暴
1、出示一盤沙土，請幼兒想辦法用報(bào)紙筒將沙土吹起來。
2、出示一盆種有植物的沙土，請幼兒試一試能不能把沙土吹起來。
請幼兒討論：為什么沙盤中的沙土能吹起來，而種有植物的沙土卻不能吹起來？（植物的根把沙土固定住了）
請幼兒討論：
1、如何防治沙塵暴？
2、為什么種樹種草能防治沙塵暴？
延伸活動(dòng)：在沙土中種植草、小苗等綠色植物，觀察沙土的變化。
幼兒園玩沙區(qū)的教案2
活動(dòng)意圖
進(jìn)入大班以來，幼兒對玩沙活動(dòng)的興趣日益升溫，同時(shí)隨著年齡的增長和心智的發(fā)育，大班幼兒的想象力、創(chuàng)造力更為豐富，動(dòng)手能力、合作能力也更加增強(qiáng)；然而在計(jì)劃性方面，大班幼兒仍處于萌芽階段。因此，本次活動(dòng)我們根據(jù)大班幼兒在心理發(fā)展及行為發(fā)展的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了以《快樂城堡》為主題的玩沙方案，旨在通過引導(dǎo)幼兒看簡單的平面規(guī)劃圖，討論如何按規(guī)劃圖有計(jì)劃地進(jìn)行合作性建構(gòu)，并將討論計(jì)劃付諸于游戲?qū)嵺`的過程中，從而達(dá)到提升沙上游戲品質(zhì)的目的。
游戲目的
1、學(xué)習(xí)看簡單的平面規(guī)劃圖進(jìn)行計(jì)劃性合作建構(gòu)。
2、運(yùn)用挖洞、堆高、拍實(shí)等技能完成沙上城堡的建構(gòu)。
3、體驗(yàn)玩沙的樂趣及與同伴共同完成計(jì)劃成果的快樂。
游戲準(zhǔn)備
1、玩沙工具，花片、房子積塑等結(jié)構(gòu)材料。
2、輔助材料：樹、可樂瓶、茶罐、月餅盒，塑料假人等。
3、對中心區(qū)域進(jìn)行初步劃分。
游戲過程
1、談話引入，激發(fā)興趣：
指導(dǎo)語：請看過城堡的小朋友把小手舉起來！你知道城堡里有什么？
2、幼兒討論，互相交流看過的城堡。
3、觀察規(guī)劃圖，引發(fā)建構(gòu)興趣。
指導(dǎo)語：這是老師前幾天畫的“快樂城堡”的.規(guī)劃圖，你能看出來上面畫的是些什么嗎？師結(jié)合規(guī)劃圖重點(diǎn)啟發(fā)幼兒用不同技能、材料建構(gòu)各種場所。
4、分組討論，規(guī)劃建構(gòu)。
指導(dǎo)語：今天我們分成三個(gè)組在沙上建城堡！我邀請了三個(gè)組長負(fù)責(zé)……現(xiàn)在請你們先想想，你想?yún)⒓幽膫�(gè)城堡設(shè)施的建構(gòu)？就參加哪一組的討論。
5、提出要求
�、� 討論要求：用什么材料建構(gòu)本組的城堡設(shè)施？建構(gòu)任務(wù)如何分配？
�、� 建構(gòu)要求：
a、合作建構(gòu)的物體要牢固。
b、使用工具要蹲下，不用手揉眼睛。
c、想想可以用哪些輔助材料把城堡建得更美。
d、外面的模型“小工廠”，要把做好的建筑模型送到各組，讓他們選擇需要的東西 “裝扮”游樂園。各組也可以到“小工廠”去訂做模型。
6、幼兒分組游戲，教師觀察指導(dǎo)：
重點(diǎn)觀察幼兒完成計(jì)劃的情況；及使用輔助材料扮靚城堡的情況。必要時(shí)提供適時(shí)的幫助。
7、評價(jià)與小結(jié)：你覺得城堡里什么地方最美？為什么？
8、組織幼兒收拾玩具，做好清潔工作。
9、帶幼兒到活動(dòng)室整理儀表、洗手、喝水。
幼兒園玩沙區(qū)的教案3
設(shè)計(jì)意圖：
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，腳的皮膚表層有豐富的血液循環(huán)與末梢神經(jīng)感受器。赤足行走能夠促進(jìn)血液循環(huán)，調(diào)節(jié)身體機(jī)能，增強(qiáng)體質(zhì)。幼兒對玩沙有著濃厚的興趣，把赤足和玩沙結(jié)合起來，既達(dá)到了鍛煉的目的，又增強(qiáng)了運(yùn)動(dòng)的.趣味性。
活動(dòng)名稱：
玩沙（中班）
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種類型的玩具、沙池及周邊環(huán)境的檢查、已有在平地赤足鍛煉的經(jīng)驗(yàn)
活動(dòng)過程：
一、 熱身活動(dòng)
1、 跑步。
2、 進(jìn)行有針對性的踝關(guān)節(jié)活動(dòng)。腳尖走、腳跟走、甩腳腕、轉(zhuǎn)動(dòng)腳腕
3、 赤足在沙池周圍走、跑、跳
二、 玩沙
1、 在沙地里走。
2、 用腳在沙地里畫畫。
3、 游戲：挖地雷。將幼兒分成兩組，輪流交換：一組幼兒把各種玩具藏在沙里，另一組幼兒用腳找玩具。
三、 洗腳
用冷水沖腳后，用毛巾按摩，穿鞋。
活動(dòng)評析：
1、 在沙地里赤足游戲，幼兒感到非常輕松、舒適、愜意，使幼兒感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂。體現(xiàn)了體育鍛煉的游戲化。
2、 整個(gè)活動(dòng)循序漸進(jìn)，從全身的準(zhǔn)備活動(dòng)——有針對性的踝關(guān)節(jié)活動(dòng)——赤足在平地走——赤足在沙地走——有力度的赤足在沙地按摩（畫畫、找玩具），使身體機(jī)能逐漸興奮、腳底刺激強(qiáng)度逐漸加大，體現(xiàn)了體育鍛煉的科學(xué)化。
幼兒園玩沙區(qū)的教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過操作嘗試，感知常黃沙的特性。
2、培養(yǎng)初步的探索嘗試精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒人手一套玩沙工具（鏟、籮筐、小桶）、攪拌棒、水、玻璃杯、用來自制沙球的礦泉水瓶等物品，場地周圍貼有若干有關(guān)沙的功能圖片。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
你們玩過沙子嗎？今天我們一起去玩一玩吧。
二、帶領(lǐng)幼兒在沙子里踩一踩，感知沙子的特點(diǎn)。
1.感知沙的粗細(xì)特點(diǎn)，并結(jié)合相關(guān)的`衛(wèi)生教育。
問：沙子踩在腳下是什么感覺？
2.小結(jié)：有的沙較細(xì)，有的沙較粗，一般人們稱它為細(xì)沙或粗沙；沙是一粒一粒的。；沙是松散的。平時(shí)玩沙是要注意不揚(yáng)沙，保護(hù)自己和同伴的眼睛、鼻子等器官。
三、把沙子壘高。
1.師：你們都認(rèn)識了沙子，那么你有辦法把沙子壘高嗎？動(dòng)手試一試，看誰的壘得最高！
2.總結(jié)：
在沙子里加點(diǎn)水，把沙子弄實(shí)、弄厚可以壘高。
幼兒園玩沙區(qū)的教案5
目標(biāo)：
1、能運(yùn)用堆、壓、切、掏等技能進(jìn)行沙土造型。
2、初步嘗試合作構(gòu)圖，合理布局。
3、同伴間相互合作，合理分工。
準(zhǔn)備：
1、已掌握堆、切、壓、掏等基本技能。
2、參觀過海洋館并進(jìn)行繪畫活動(dòng)。
3、玩沙工具、輔助材料。
過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1、我們小朋友上次畫海洋世界的時(shí)候，有很多小朋友很想用沙來表現(xiàn)海洋世界。今天，我們就用沙來做出心中的海洋世界吧！
2、提問：小朋友都知道海洋里有很多生物，那今天你們想做什么呢？
二、操作活動(dòng)
1、提醒幼兒注意整體布局。
2、幼兒自由選擇伙伴，開始游戲。
3、教師巡回指導(dǎo)，對能力弱的幼兒給予適當(dāng)?shù)膮f(xié)助。
三、講評活動(dòng)
1、集體欣賞自己的.作品。
2、請二、三名幼兒講述創(chuàng)作過程，分享成功的喜悅。
幼兒園玩沙區(qū)的教案6
活動(dòng)目標(biāo)
1、過幼兒的實(shí)踐操作，感知和探索沙的特點(diǎn)。
2、通過玩沙給幼兒帶來愉快的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒建構(gòu)能力。
3、培養(yǎng)幼兒合作、交往的良好品質(zhì)和科學(xué)探索精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、盛水的杯子每人一個(gè)，圍裙每人一條，小棒若干。
2、活動(dòng)前檢查沙坑安全及衛(wèi)生。
活動(dòng)過程
1、感覺游戲
帶領(lǐng)幼兒到室外脫下鞋襪在水泥地上跑一跑、跳一跳，說說是什么感覺？
�。ê苡�，腳踩上去不舒服，摔在地上很疼。）
請幼兒再到沙坑里跑一跑、跳一跳，說說是什么感覺？
�。ê苘�，很舒服，摔倒了都不會疼。）
與幼兒共同討論得出結(jié)論：沙很軟。
2、發(fā)現(xiàn)游戲
�、僮層變河檬滞嬉煌娓缮�，鼓勵(lì)幼兒自己去探索、自己去感知，看看有什么發(fā)現(xiàn)：
�。ㄉ澈茌p，不用費(fèi)勁兒就可以拿起來。
沙會跑，它會從手指縫里掉下去，說明它很細(xì)。
沙沒有味道。
干沙不能粘在一起……)
�、诎l(fā)給幼兒每人一個(gè)杯子，讓幼兒到水池里取水，自由活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒將新發(fā)現(xiàn)告訴老師和小朋友。
�。ò岩槐惯M(jìn)沙里，水倒得太多，就能看見沙的上面有很多水，水上面還有幾粒沙浮在上面。
把水慢慢地倒進(jìn)沙里，水就不見了。
把沙放進(jìn)杯子里，沙不會溶解。
沙變濕了可以捏東西……）
師生共同總結(jié)沙的特點(diǎn)。
3、建構(gòu)游戲
引導(dǎo)幼兒運(yùn)用小棒進(jìn)行建構(gòu)游戲（也可用小棒在沙上面畫畫）對自己在沙坑周圍獲取材料進(jìn)行活動(dòng)的幼兒加以肯定。
4、欣賞游戲
共同欣賞每位幼兒的作品，給每位幼兒以肯定和鼓勵(lì)。
5、收拾、整理材料
活動(dòng)延伸：
請幼兒回家后，看看什么地方有沙，它們是用來干什么的.。次日告訴老師和小朋友，一起說說沙的用途。
幼兒園玩沙區(qū)的教案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感知事物的量不受形狀、容器大小等外界條件的影響；
2.能借助工具來探索感知量的不變性；
3.體驗(yàn)與同伴合作比較的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
繪本圖片、實(shí)物運(yùn)沙車、沙、大小不同杯子若干、相同的杯子若干、簡易天平。
活動(dòng)過程：
一、激趣：提問激發(fā)幼兒的興趣
1.出示西西和挖沙隊(duì)挖沙的圖片。
師：他們是誰？在干什么？西西和挖沙隊(duì)挖了好多沙回來砌城堡。
2.出示實(shí)物1號和2號運(yùn)沙車(實(shí)物如圖)。
師：他們運(yùn)回的沙一樣多嗎？誰多？為什么？
二、初試：感知同量而不同形狀的物體守恒
1.幼兒大膽說出自己判斷沙車沙量的方法。
2.教師運(yùn)用幼兒說的辦法進(jìn)行嘗試。
3.示范正確的測量方法。
師：這里有一個(gè)杯子，1號運(yùn)沙車?yán)锏纳晨梢匝b進(jìn)，幾杯呢？
用同樣的杯子來量量2號運(yùn)沙車可以裝幾杯呢？
總結(jié)：兩個(gè)運(yùn)沙車運(yùn)的沙是一樣多的，只是放的形狀不一樣，一個(gè)是聚攏的，一個(gè)平鋪的。當(dāng)我們的眼睛不能正確判斷的時(shí)候，可以借用一樣的容器測量。
三、再試：探索同量而不同容器的物體守恒
1.感知量的守恒：出示兩種不同杯子容器將運(yùn)沙車的沙分別倒進(jìn)容器里。
師：挖沙隊(duì)運(yùn)用了小朋友的好辦法用杯子裝沙子，我把1號運(yùn)沙車的沙倒進(jìn)1號杯子，2號運(yùn)沙車的沙倒進(jìn)2號杯子。
師：1號杯子和2號杯子他們是一樣多嗎？
2.幼兒合作操作：選擇其中一個(gè)裝沙的杯子與同伴利用工具合作進(jìn)行判斷。
3.請幼兒示范正確的`操作過程。
教師小結(jié)：雖裝沙的容器發(fā)生了變化，但是原來運(yùn)沙車上的沙沒有增加也沒有減少，還是一樣多。
四、挑戰(zhàn)：探索加入相同量的水，沙的量依然一樣
1.加入相同量的水，幼兒判斷是否沙的量是相同的。
2.運(yùn)用天平再次判斷是否量相同。
教師小結(jié)：雖然我們往沙里面加了水，但是以前沙量是相同的加入的水也是一樣的，所以沙的量也是一樣多。
活動(dòng)結(jié)束：
在我們生活中有許多的物體如水、大米、泥土等等就像沙一樣，就算改變了容器、改變了形狀，它們的量也是沒有變化的。
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