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幼兒園小班節(jié)約用電教案通用
作為一位不辭辛勞的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班節(jié)約用電教案通用,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班節(jié)約用電教案通用1
活動目標(biāo)
1、了解電的用途,懂得怎樣安全用電。
2、培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電的意識。
3、培養(yǎng)幼兒的理解能力,理解電對人類的危害性。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電、安全用電得的意識
難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒理解電的用途以及電對人類的危害性
活動準(zhǔn)備
1、節(jié)約用電相關(guān)圖片
2、教室內(nèi)的電源開關(guān)
活動過程
1、播放相關(guān)圖片,音樂導(dǎo)入。
2、讓孩子們討論停電了我們該怎么辦?從而引出電的用途的'討論,并結(jié)合生活實(shí)際來說說電的作用。
3、打開教室電燈開關(guān),教師講解電的用途
4、幼兒自由討論,如果沒有電我們的生活會怎樣
5、幫助幼兒理解怎樣節(jié)約用電、安全用電
6、總結(jié)理解節(jié)約用電安全用電的重要性
教學(xué)反思
本次活動通過幼兒的討論與發(fā)言,不僅培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力,跟重要的是讓他們懂得了怎樣珍惜自然資源,怎樣節(jié)約用電,安全用電,培養(yǎng)幼兒的自我安全保護(hù)意識。不足之處在于我只注重了活動過程,而忽略了活動目的,讓部分幼兒理解比較模糊,應(yīng)該在講解時仔細(xì)一點(diǎn)多講述兩遍,讓幼兒更好地加深理解,并在活動中多給幼兒一些獎勵,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。
幼兒園小班節(jié)約用電教案通用2
活動目標(biāo):
1、教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。
2、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。
3、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想象力,增強(qiáng)幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備:
課件《如何防雷電》;躲雷雨閃電的情景場地布置(即游戲場地):大樹一棵、電線桿一條,房子一座,雨的形成:用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶,掛在場地的房頂上面飄落下來;情景演習(xí)的準(zhǔn)備:電燙斗一個,一件破了一個洞的衣服;小兔子頭飾、木籃子各40個;音樂《下雨了》。
活動過程:
一、活動的導(dǎo)入:
今天,xxx小朋友邀請我們到她家去做客,現(xiàn)在,我們出發(fā)吧。
二、躲雷雨閃電的情景:
1、剛走到半路上,突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂),“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
2、雨停了,繼續(xù)走,來到了xxx的家里坐下,她媽媽熱情招待我們。
三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問:
1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?
2、你們是怎樣避雷雨閃電的`?躲在哪里?
3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來看看她是怎樣做的?
四、觀看課件《如何防雷電》。
五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論:
1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?
2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?
3、小可愛、小帥哥誰做得對呢?請幼兒自由討論,鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和對事情的判斷能力。
4、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。
(1)不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。
(2)不可以躲在電線桿下。
(3)不可以躲在高危的地方。
。4)不可以躲在潮濕的地方。
六、情景演習(xí):突然在xxx家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。
七、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電。
1、尋找出冒煙的苗頭。(原來是xxx貪玩,用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源,把衣服燒焦了)。
2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電?請幼兒各抒已見,這時候,要運(yùn)用靈巧的引導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒的想象力和對事情的判斷力。
3、老師小結(jié)該如何安全用電:
。1)不玩弄電器的插頭,需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>
。2)不用濕手觸摸電源開關(guān)。
(3)在沒有學(xué)會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵,有的家電只有大人才能操作,不能隨便亂動。
。4)注意節(jié)約用電,要隨手關(guān)燈,沒人時不開燈,電視看完要及時關(guān)掉。
八、表演游戲:《下雨啦》。
情景設(shè)計(jì):
播放音樂《下雨了》,兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇,突然下雨了,打雷啦,兔媽媽和兔子們趕快躲雨,雨停了,兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對的小兔。
幼兒園小班節(jié)約用電教案通用3
【教學(xué)目標(biāo)】
知識目標(biāo):
1、通過活動獲得家庭用電方面的知識。
2、學(xué)會節(jié)約用電的小竅門。
3、了解安全用電的常識。
能力目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、積極探索、合作研究、運(yùn)用知識解決問題的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息,發(fā)布信息的能力。
情感目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生合作意識、大膽探索、積極創(chuàng)新的精神。
2、培養(yǎng)學(xué)生自信心和強(qiáng)烈的求知欲。
3、增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境,節(jié)約用電的意識。
【教學(xué)重點(diǎn)】
了解家庭用電知識及節(jié)約用電小竅門。
【教學(xué)難點(diǎn)】
電費(fèi)的計(jì)算。
【設(shè)計(jì)思路】
本課內(nèi)容豐富、貼習(xí)生活,適合六年級同學(xué)學(xué)習(xí)和操作。在活動中盡可能讓學(xué)生參與、分享、交流、合作、探究、實(shí)踐,極大地調(diào)動學(xué)生的積極性。在學(xué)習(xí)中通過大量的實(shí)踐和交流合作,達(dá)到本課所應(yīng)有的教學(xué)目標(biāo)。針對本課的內(nèi)容和特征我作了如下設(shè)計(jì):
1、以“節(jié)約用電”這一主題為載體,學(xué)生通過參與、交流、合作、探究對一主題進(jìn)行研究。
2、活動中,給同學(xué)充分的發(fā)揮余地,體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的主體地位。
3、活動中給孩子充分的參與機(jī)會,爭取每個孩子都有機(jī)會展示表達(dá)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室,多媒體課件。
【教學(xué)過程】
一、情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣
1、多媒體課件出示各種家用電器的圖片。
2、師:同學(xué)們,剛才圖片中的物品你們一定都認(rèn)識吧,請同學(xué)們想一想它們共同的特點(diǎn)是什么?
3、生:這些家用電器的共同特點(diǎn)是都必須使用電。
4、師:如果沒有了電,我們生活會變成什么樣子呢?
5、學(xué)生討論后回答。
6、師:(課件出示圖片)看了這些圖片之后大家不要以為這是在搞燭光晚宴,這是2008年2月湖南省郴州市因五十年一遇的持續(xù)低溫雨雪冰凍極端天氣,造成電網(wǎng)癱瘓,全市斷電15天時市民生活的真實(shí)寫照。由于斷電導(dǎo)致停水,市民家中所有電器無用武
之地,通訊系統(tǒng)癱瘓,給市民的生活帶來極大不便。鐵的事實(shí)充分證明了電力是我們?nèi)粘V幸环N重要的能源,如果沒有了電的生活將會變得不可想象。我國是一個用電大國,也是一個電力緊缺的國家。所以,節(jié)約用電是十分必要的。這節(jié)課我們就來做一個與電力有關(guān)的調(diào)查。
二、布置任務(wù),自主學(xué)習(xí),合作探究
1、師:首先請同學(xué)們看一下活動指南。
2、多媒體課件出示活動指南:
、僬{(diào)查自己家中常用電器的功率;
②連續(xù)三天記錄家中各種電器的使用時間;
③調(diào)查當(dāng)?shù)鼐用裼秒姷碾娰M(fèi)標(biāo)準(zhǔn);
④制作并完成家庭用電情況調(diào)查表;
、菟鸭(jié)約用電方面的小知識、小竅門;
、尥瓿晒(jié)約用電專題報告;
⑦為學(xué)校在節(jié)約用電方面提點(diǎn)合理化建議。
3、學(xué)生自由組合學(xué)習(xí)小組,進(jìn)行活動。
4、教師巡視,并及時指導(dǎo)。
三、發(fā)布成果,學(xué)生互評
1、每組選派一名同學(xué)發(fā)布調(diào)查成果。
、偌彝ビ秒娗闆r調(diào)查表
、诠(jié)約用電專題報告
③學(xué)校節(jié)約用電合理化建議
2、評選出專題報告最詳細(xì)、最準(zhǔn)確的小組。
師:對于同學(xué)們?yōu)閷W(xué)校提出的節(jié)約用電的合理化建議,我感覺很多提的都非常好,非常有可行性,我會將這些建議如實(shí)地上報給咱們的.校領(lǐng)導(dǎo)的。如果被采納了,我還會建議學(xué)校給咱們班適當(dāng)?shù)莫剟。你們說行嗎?
四、拓展延展,總結(jié)結(jié)束
1、師:電力資源對于我們現(xiàn)代人來說實(shí)在是太重要了,但是面對我國電力資源緊缺這一現(xiàn)實(shí),我們每個人都必須節(jié)約用電。關(guān)于節(jié)約用電同學(xué)們想說點(diǎn)什么嗎?(學(xué)生談自己感想)
2、師:通過同學(xué)們的回答,我覺得同學(xué)們都有一個共同的心聲,那就是節(jié)約用電。沒有機(jī)會談感想的同學(xué)課后可以把你的感想和收獲以電子郵件的形式發(fā)到老師的郵件里,我真誠地希望同學(xué)們能把這節(jié)課學(xué)到的節(jié)約用電的小知識、小竅門用到自己的日常生活中,做到學(xué)以致用。
【教學(xué)反思】
在本節(jié)課的教學(xué)中我運(yùn)用了任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法,通過情境導(dǎo)入激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過科學(xué)設(shè)計(jì),合理組織學(xué)習(xí)小組,形成了“我教人人,人人教我”的良好合作學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
通過回顧和反思,我認(rèn)為比較成功環(huán)節(jié)有:
1、在導(dǎo)入環(huán)節(jié)我運(yùn)用多媒體課件出示各種家電的圖片,讓學(xué)生說出它們都使用電這一共同特點(diǎn)。然后讓學(xué)生想象沒有電我們的生活將會變成什么樣子。進(jìn)而出示2008年2月湖南省郴州市因持續(xù)低溫雨雪冰凍天氣造成全市斷電15天時市民生活的真實(shí)照片,并配以生動的講解。這樣的設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)生直觀地認(rèn)識了電的重要性后,教師再告知學(xué)生我國是一個電力緊缺的國家,這樣節(jié)約用電的理念就會在學(xué)生的內(nèi)心扎根。
2、在活動中,我為學(xué)生設(shè)計(jì)了調(diào)查指南,使學(xué)生明確了調(diào)查研究的內(nèi)容和范圍,實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體,老師為主導(dǎo)。
3、在學(xué)習(xí)方法上,我指導(dǎo)學(xué)生指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電視和廣播等現(xiàn)代媒體,學(xué)習(xí)和節(jié)約用電有關(guān)的知識。允許學(xué)生自由組成學(xué)習(xí)小組,合作探究學(xué)習(xí)。因?yàn)榛ハ嗪献魇且环N行之有效的學(xué)習(xí)方法,特別對重實(shí)踐的信息技術(shù)學(xué)科來說,更能發(fā)揮優(yōu)勢。鼓勵學(xué)生動手實(shí)踐,將所學(xué)節(jié)約用電知識運(yùn)用于日常,有效避免了死記硬背、“紙上談兵”的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法。
4、發(fā)布學(xué)習(xí)成果環(huán)節(jié),可以達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的。通過設(shè)計(jì)學(xué)生為學(xué)校節(jié)約用電提供合理化意見的環(huán)節(jié),做到了理論聯(lián)系實(shí)際,使知識運(yùn)用生活化。
存在問題:
1、在調(diào)查時學(xué)生獲取信息的渠道太窄,過多依賴于網(wǎng)絡(luò)。
2、部分同學(xué)制作家庭用電情況調(diào)查表內(nèi)容不是很詳細(xì)。
幼兒園小班節(jié)約用電教案通用4
活動目標(biāo):
1、了解電的用途和重要性。
2、讓幼兒知道要節(jié)約用電。
3、思考節(jié)約用電的方法,并在生活中實(shí)踐。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
活動重難點(diǎn):
重點(diǎn):了解電的用途和重要性。
難點(diǎn):節(jié)約用電
活動準(zhǔn)備:
兒歌《我會節(jié)約用電》、"節(jié)約用電"補(bǔ)充制作材料。
活動過程:
一、導(dǎo)入部分
請幼兒指出活動室的電器設(shè)備,并介紹其用途。
二、基本部分
1、老師引導(dǎo)幼兒明白日常生活需要用很多的電,討論如果沒有電,對我們有什么影響。
2、請幼兒說說怎么節(jié)約用電。
3、出示《我會節(jié)約用電》兒歌,與幼兒一起說兒歌:
我會節(jié)約用電看電視,開電燈,離開了電都不行。
小朋友,請珍惜。
用完斷電要牢記。
4、將幼兒分成二至三組,討論、設(shè)計(jì)、制作"節(jié)約用電"的標(biāo)志卡,老師可在標(biāo)志卡上寫上"節(jié)約用電"。然后,幼兒每人手持一張自己制作的"節(jié)約用電"小標(biāo)志卡,在老師帶領(lǐng)下巡視幼兒園,看看有沒有人忘記關(guān)燈,如果有,請?jiān)谂赃呝N上標(biāo)志卡,然后請老師幫忙關(guān)上燈。
5、返回活動室,請幼兒說說巡視幼兒園的結(jié)果。
三、結(jié)束部分
請幼兒回家與爸爸媽媽完成"節(jié)約用電"補(bǔ)充操作材料,第二天帶回幼兒園和小朋友們分享。
活動反思:
在教學(xué)中,我利用電器導(dǎo)入新課,讓孩子回憶生活,調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)動力。當(dāng)孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣時,他們的`心理活動就會處于激活狀態(tài)。運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活。我倡議孩子和家長做一個節(jié)約用電補(bǔ)充材料,帶來幼兒園與小朋友分享,做環(huán)保小衛(wèi)士的活動,這樣構(gòu)建了真正屬于孩子自己的知識和能力,形成內(nèi)化的道德品質(zhì),從而回歸生活,促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展,指導(dǎo)了孩子的可持續(xù)行為。
幼兒園小班節(jié)約用電教案通用5
活動目的:
1、了解一般情況下人體的安全電壓,了解觸電事故的發(fā)生,了解安全用電的原則。
2、培養(yǎng)幼兒邏輯思維的能力及利用知識解決實(shí)際問題的能力。
活動過程:
1、用多媒體出示雷聲和閃電,引出活動內(nèi)容。
提問:你們看這是什么?聽到了什么聲音?(閃電和雷聲)
指導(dǎo):在有雷電時我們應(yīng)該怎樣做?為什么?
出示雷電擊人的圖片
指導(dǎo)語:在有雷電時我們?nèi)绻谑彝鈶?yīng)立即尋找蔽護(hù)所,如裝有避雷針的、鋼架的`或鋼盤混凝土建筑物,作為避雷場所;如找不到合適的避雷場所時,應(yīng)采用盡量降低重心和減少人體與地面的接觸面積,可蹲下,雙腳并攏,手放膝上,身向前屈,千萬不要躺在地上、壕溝或土坑里,如披上雨衣,防雷效果更好。
雷電期間,最好不要騎馬、騎自行車和摩托車;不要攜帶金屬物體在露天行走;不要靠習(xí)避雷設(shè)備的任何部分;不要打手機(jī)。
有強(qiáng)雷鳴閃電時您正巧在家里,建議無特殊需要,不要冒險外出;將門窗關(guān)閉;盡量不要使用設(shè)有外接天線的收音機(jī)和電視機(jī),不要接打電話。
2、出示高壓電、低壓電
指導(dǎo)語:剛才我們看到了雷電給人類帶來了危害,接下來還有高壓電、
低壓電給我們?nèi)祟悗淼奈:Α?/p>
出示圖片。
提問:為什么我們會觸電呢?(36伏以下的電壓對人體是安全的)
3、討論:怎樣安全用電?
指導(dǎo)語:小朋友們看到了電給我們帶來了很大的危害,我們應(yīng)該怎樣安全得用電呢?
4、安全用電搶答、答辯競賽。
1、把所有幼兒分為兩組。
2、搶答題誰先說的既快又對,誰得分。
3、必答題答對加分,答錯不扣分、不加分。
4、得分最高的小組為勝利者。
活動延伸:
設(shè)計(jì)安全用電的標(biāo)志。
幼兒園小班節(jié)約用電教案通用6
活動要求:
結(jié)合《夏天到了》的主題活動,通過認(rèn)識空調(diào)和顯示屏上溫度的顯示,知道節(jié)約用電的道理。
活動準(zhǔn)備:
立式空調(diào)、《學(xué)習(xí)》P148
活動過程:
一、故事《夏天好熱呀》引出:
1、幼兒看圖片欣賞故事
2、說說故事里有些誰,他們是怎樣避暑的?(小狗伸出舌頭、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空調(diào))
二、討論空調(diào)的用處
1、說說什么時候開空調(diào)(很冷和很熱的時候)
2、開空調(diào),幼兒感受涼快的風(fēng)
3、認(rèn)認(rèn)空調(diào):空調(diào)的顯示屏上有什么
老師總結(jié):空調(diào)的顯示屏上有溫度、風(fēng)量大小等的調(diào)節(jié),國家規(guī)定夏天的制冷溫度不能低于26度,幼兒認(rèn)認(rèn)26的'數(shù)字,在家提醒爸爸媽媽也不要把空調(diào)設(shè)置的太低。
三、斷電的感受:
1、切斷班級的電源(不開燈、不開空調(diào)、電扇)
2、幼兒說說沒有電源,無法使用哪些東西(老師不能使用電腦工作、不能欣賞影視、很熱)
四、還有哪些節(jié)約用電的好方法:
1、除了空調(diào)還有什么東西用電呢(電扇、洗衣機(jī)、微波爐)
2、我們?yōu)槭裁匆?jié)約用電呢(電力是有限的資源,節(jié)約用電是為我們的子孫后代造福)
3、找找幼兒園“節(jié)約用電”的標(biāo)簽(幼兒園的開關(guān)上都有“節(jié)約用電”的標(biāo)記,讓幼兒找到這些標(biāo)記,直到老師是為了提醒大家所以貼標(biāo)記的)
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