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《夢》幼兒園大班音樂教案

時間:2024-08-07 07:56:35 幼兒教案 我要投稿
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《夢》幼兒園大班音樂教案【范例3篇】

  作為一名老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那要怎么寫好教案呢?以下是小編收集整理的《夢》幼兒園大班音樂教案,歡迎閱讀與收藏。

《夢》幼兒園大班音樂教案【范例3篇】

《夢》幼兒園大班音樂教案1

  活動目標(biāo)

  1、欣賞并感受歌曲《魚兒的夢》優(yōu)美的旋律和意境,初步學(xué)唱歌曲。

  2、能大膽地運(yùn)用肢體語言表現(xiàn)對歌曲的理解。

  3、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

  4、樂意參加音樂活動,體驗(yàn)音樂活動中的快樂。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):欣賞并感受歌曲優(yōu)美的旋律和意境,在理解歌曲的基礎(chǔ)上,能自由創(chuàng)編動作,表達(dá)出歌曲的情感。

  教學(xué)難點(diǎn):在理解歌曲的基礎(chǔ)上,能自由創(chuàng)編動作,表達(dá)出歌曲的情感。

  活動準(zhǔn)備

  1、ppt課件

  2、鋼琴伴奏

  3、頭飾

  活動過程

一、開始環(huán)節(jié):

  音樂游戲:引起興趣,教師彈奏歌曲,幼兒欣賞小魚游。聽了這段音樂,猜一猜小魚在干什么?

  二、基本環(huán)節(jié):

  欣賞并理解歌曲

  1、理解:魚兒玩了,玩了一天水,池塘媽媽懷里睡。

  2、理解:天上星星,星星落下來,給它蓋上珍珠被。天上的星星掉下來為魚兒蓋了一條怎樣的被子呢?你們小時候媽媽是怎樣為你們蓋被子的?

  3、理解:呣~~呣~~風(fēng)兒唱著搖籃曲,輕輕吹呀慢慢吹。

  風(fēng)兒唱了一首什么歌?教師哼唱,引導(dǎo)幼兒一同哼唱。

  為什么風(fēng)兒要輕輕吹、慢慢吹?請你來學(xué)著風(fēng)兒輕輕吹、慢慢吹,哄小魚入睡。

  4、理解:魚兒夢中,夢中看見了,媽媽在親它的嘴。在夢里,小魚好像夢見魚媽媽回來了,它在干什么呢?我是魚媽媽,你們都來做做魚寶寶。(背景音樂,教師與幼兒互動)

  5、你們覺得魚兒的夢美不美?哪里最美?這首歌的名字就叫做《魚兒的夢》。

  三、結(jié)束環(huán)節(jié):

  讓我們一起來唱一唱這首優(yōu)美的歌曲吧,再次欣賞鋼琴伴奏,哼唱時要輕輕的、柔柔的。

  四、延伸環(huán)節(jié):

  我們變成一條條小魚,聽著優(yōu)美的音樂,做做魚兒的夢吧。

  教學(xué)反思

  這是一首很優(yōu)美的歌曲,講述的是:在一個美麗的'池塘里,生活著一群可愛的小魚。到了晚上小魚玩累了,就在池塘媽媽的懷抱里睡覺,天上的星星眨著眼睛看著他們,星星的影子映照在水面,好像給小魚蓋上了一床珍珠被。風(fēng)兒輕輕地吹,就好像在為小魚唱搖籃曲。小魚甜甜的睡著了,夢中看見了媽媽在親吻他。

  本節(jié)課的重點(diǎn)是:欣賞并感受歌曲優(yōu)美的旋律和意境,在理解歌曲的基礎(chǔ)上,能自由創(chuàng)編動作,表達(dá)出歌曲的情感。我通過講述故事——提問理解——學(xué)唱歌曲——自由創(chuàng)編,突破本節(jié)課的難點(diǎn)。在最后創(chuàng)編環(huán)節(jié),幼兒都很能干,分別創(chuàng)編了:小魚游泳、小魚睡覺、星星眨眼睛、小魚蓋被、風(fēng)兒唱歌、小魚做夢等。

  在上課過程中,我發(fā)現(xiàn)了一個問題,幼兒對于這種很優(yōu)美的歌曲,唱的時候不是把握的很好,他們往往不是唱得太大聲,就是唱得太小聲,找不到一個平衡的點(diǎn)。

  針對這個問題,在以后的課程中,我要多讓幼兒身臨其境的感受歌曲的意境,讓他們能不知不覺用優(yōu)美、動聽的聲音唱出來。而且要讓他們感受不同曲風(fēng)的歌曲。

  幼兒的肢體語言發(fā)展的不錯,能用不同的好看的動作來表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

  小百科:魚類是體被骨鱗、以鰓呼吸、通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物,屬于脊索動物門中的脊椎動物亞門。

《夢》幼兒園大班音樂教案2

  教學(xué)目標(biāo)

 一、進(jìn)一步鞏固6/8拍子的特點(diǎn)。

  二、指導(dǎo)同學(xué)用優(yōu)美柔和的聲音歌唱。

  三、指導(dǎo)同學(xué)用和諧的聲音唱出二聲部。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

 一、6/8拍子在歌唱時的規(guī)律。

  二、二聲部的和諧。

  課前準(zhǔn)備

  錄音機(jī)、磁帶。

  教學(xué)過程

一、組織教學(xué)。

  課堂常規(guī)。

  二、聽聽、唱唱。

  1、 3—1、4—6、5—3、4—2、4—6、6—2

  2、用“U”來哼唱。

  3、聽和旋:3 4 5 4 4 6

  1 6 3 2 6 2

  三、發(fā)聲練習(xí)。

  1=C—F 2/4

  12 3 | 34 5 | 56 54 | 32 1 ||

  LU

  17 1 | 12 3 | 34 32 | 17 1 ||

  四、復(fù)習(xí)樂理知識。

  1、 6/8拍子的含義。

  2、討論“三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律是強(qiáng)弱弱,那6/8拍子的強(qiáng)弱規(guī)律是怎樣的?”“強(qiáng)弱弱強(qiáng)弱弱”

  3、跟著歌曲的錄音唱出歌譜,拍出強(qiáng)拍和次強(qiáng)拍。

  4、分聲部唱歌譜。

  5、合唱歌譜。

  五、歌詞教學(xué)。

  1、同學(xué)們你們做過夢吧?講講你的夢。

  2、想“表示夢境最好用什么樣的情緒、聲音和力度唱!

  3、跟伴奏用“LU”哼唱出旋律。

  4、齊唱局部。指導(dǎo)同學(xué)聲音要唱得圓滑、連貫。

  5、合唱局部:分聲部唱,高聲部要注意“6”、“4”;

  低聲部要注意“4”、“2”;和兩個聲部的`旋律的走向。

  6、 6/8的強(qiáng)弱規(guī)律,樂句末的六拍要唱足。

  7、合唱歌曲,討論:“哪些地方還不夠”

  8、跟錄音有感情的歌唱,想:這是個多么美的夢,你身在其中———————

  課后小結(jié)

《夢》幼兒園大班音樂教案3

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒感受三拍子音樂寧靜、柔和的氣氛,讓幼兒在聽聽、講講中熟悉歌詞。

  2、根據(jù)音樂和歌詞內(nèi)容,創(chuàng)造性地運(yùn)用身體動作表現(xiàn)對歌曲的感受。

  3、體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。

  4、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動。

  5、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。

  活動準(zhǔn)備:

  1、活動前熟悉樂曲的旋律節(jié)奏。

  2、音帶

  活動過程:

 一、律動《魚游》進(jìn)活動室。

  師:小朋友們,讓我們一起到池塘里看看小魚吧!

  二、練聲:和小魚問好。

  師:靜靜的小池塘真美呀!小魚們在池塘里快活地游來游去,好象在歡迎我們小朋友的到來!讓我們跟小魚問個好吧!

  1=C—F 3/4拍1— 2︱3—4︱5—6︱5——║5—4︱3—2︱1—3︱1——║小朋友們你們好!小魚小魚你們好!

  三、欣賞音樂,感受3/4拍舒緩的節(jié)奏特點(diǎn)。

  1、為了歡迎我們的到來,小魚還演奏了一首好聽的音樂呢!請你們聽聽有什么感覺?用一句好聽的話來形容這首音樂。

  2、這一次我們仔細(xì)聽聽這首優(yōu)美的音樂是幾拍子的?

  三拍子怎么拍?讓我們一起來拍一拍。

  三拍子除了拍手,還可以用什么動作表示?

  四、學(xué)唱歌曲。

  1、用故事形式幫助幼兒理解歌詞。

  師:小魚說,這首好聽的音樂還有一個好聽的故事,想聽嗎?

  故事:小魚的夢。池塘里生活著一群可愛的小魚,他們快活的玩了一天水,在池塘媽媽的懷里睡著了。天上的星星眨著眼睛,看著這些可愛的小魚。池塘里映出了星星美麗的倒影,好象為小魚蓋上了一條美麗的珍珠被子。風(fēng)兒輕輕地吹著,在為小魚唱著一首好聽的'搖籃曲,小魚慢慢地睡著了。做了一個美麗的夢,夢中看見自己的媽媽在親它的嘴巴呢!

  提問:故事的名字叫什么?故事里出現(xiàn)了誰呀?小魚兒玩了一天水在誰的懷里睡著了?天上星星落下來,為他蓋了條什么被子?風(fēng)兒唱了首什么歌?小魚做了個什么樣的夢?

  2、教師示范清唱歌曲。

  師:你們聽,小魚兒開心地唱起來了!

  師;小魚唱了些什么呀?讓我們跟著小魚一起來說一說。幼兒回答并跟著朗誦歌詞。

  3、教師配上伴奏示范演唱一遍。

  4、放慢速度,小朋友輕聲學(xué)唱。

  5、引導(dǎo)幼兒用輕柔舒緩的歌聲表現(xiàn)歌曲優(yōu)美的意境。

  五、創(chuàng)編動作。

  1、幼兒自由創(chuàng)編歌曲動作。

  2、幼兒兩兩結(jié)伴,交流自編動作。

  3、請個別幼兒示范動作。

  4、幼兒自己聽音樂邊唱邊動作。

  六、結(jié)束活動。

  活動反思:

  這個活動以游戲《網(wǎng)小魚》導(dǎo)入,孩子們很感興趣,在游戲中能很快進(jìn)入角色,如:小魚們玩累了要休息了,孩子們很快就安靜下來了。在稍作休息后,很自然的過度到下一環(huán)節(jié)中。在活動中要幼兒創(chuàng)作圖譜來記憶歌詞,幼兒們參與也很積極,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編可以培養(yǎng)幼兒的大膽的創(chuàng)造力,還可以對歌曲進(jìn)行內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固。通過聽講畫等手段讓幼兒多方位感官參與學(xué)習(xí),體驗(yàn)到探索遷移的學(xué)習(xí)方法。我覺的如果在幼兒創(chuàng)編圖譜的基礎(chǔ)上再進(jìn)行提升就更加完美了。最后利用角色游戲表演,讓幼兒享受與他人合作的幸福體驗(yàn)。

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