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幼兒園大班美術(shù)教案《線條的旅行》
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編整理的幼兒園大班美術(shù)教案《線條的旅行》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo)
1.體驗(yàn)交流線條畫(huà)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
2.感知彩帶的變化,能夠?qū)Σ蕩У木條進(jìn)行大膽想象和描述。
3.嘗試用連續(xù)不斷的線條構(gòu)成畫(huà)面,并進(jìn)行裝飾。
4.能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):感知彩帶的變化,能夠?qū)Σ蕩нM(jìn)行想象和描述。
難點(diǎn):用連續(xù)不斷的線條構(gòu)成畫(huà)面進(jìn)行裝飾。
活動(dòng)過(guò)程
一、觀看視頻,引發(fā)幼兒興趣
指導(dǎo)語(yǔ):今天老師給小朋友帶來(lái)一段好看的視屏,看看視屏里都有什么?
提問(wèn):你都看到了什么?這些有趣的東西是用什么表現(xiàn)出來(lái)的?
二、彩帶游戲,激發(fā)幼兒想象
(一)觀察描述轉(zhuǎn)動(dòng)中的各種彩帶
指導(dǎo)語(yǔ):張老師也有一根彩帶,變變變,瞧!我的彩帶像什么?
。ǘ┩ㄟ^(guò)游戲操縱彩帶,形成線條圖
1.利用投影儀展示落下的彩帶,提問(wèn):落下的彩帶像什么?
2.師幼一起玩《木頭人》的游戲,幼兒大膽想象并描述,彩帶落在地上所形成的圖案。
小結(jié):一根線條可以形成了各種各樣有趣的圖案。
三、欣賞感受,探索線條繪畫(huà)
。ㄒ唬┬蕾p線條畫(huà)
指導(dǎo)語(yǔ):張老師這里還有一些好看的線條畫(huà),它們也是用一根線條畫(huà)出來(lái)的,請(qǐng)小朋友一起來(lái)欣賞。
小結(jié):不同的線條可以繪畫(huà)不同的事物;同一線條也可以想象、繪畫(huà)出不同的事物;同一種事物,我們還可以用不同的線條表現(xiàn)出來(lái)。
。ǘ⿲W(xué)習(xí)線條畫(huà)
1.了解線條畫(huà)的步驟。
指導(dǎo)語(yǔ):這些有趣的線條畫(huà)是怎樣畫(huà)出來(lái)的呢?
(幼兒思考后,由幼兒說(shuō)出大體步驟,通過(guò)與幼兒討論確定繪畫(huà)步驟,確定后出示相應(yīng)步驟圖。)
總結(jié):第一步:用一根線條畫(huà)出各種圖形;第二步:想一想像什么;第三步:裝飾圖形,填充色彩。
2.教師引導(dǎo)幼兒范畫(huà)。
指導(dǎo)語(yǔ):那我們按照小朋友說(shuō)的方法來(lái)試一試。
教師與與幼兒討論后,引導(dǎo)幼兒與教師合作完成范畫(huà)。
3.幼兒嘗試創(chuàng)作線條畫(huà),教師巡回分層指導(dǎo)。
指導(dǎo)語(yǔ):你們想不想來(lái)親自嘗試一下,老師給小朋友準(zhǔn)備了紙盤(pán),請(qǐng)你按照步驟在紙盤(pán)上用一根線條來(lái)創(chuàng)作條畫(huà)。
四、作品交流,展示幼兒作品
。ㄒ唬┳髌吠瓿珊笥變夯ハ嘟涣,展示作品形成花的圖案。
。ǘ┬蕾p多種材料的線條畫(huà),繼續(xù)尋找線條的秘密,伴隨音樂(lè)自然結(jié)束。
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