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幼兒園大班教案《寄信》含反思
作為一位無私奉獻的人民教師,就難以避免地要準備教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班教案《寄信》含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教學目標:
1.能用繪畫的形式把自己喜歡的事畫下來。
2.體驗美術創(chuàng)作的樂趣。
3.增進參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。
4.感受作品的美感。
活動準備:
美術書、繪畫工具等。
活動過程:
一、談話導入,引起興趣。
1.你寫過信嗎?看見過別人寫信嗎?
2.我們還不會寫字,可以用什么方法來寫信呢?
3. 你最想給誰寫信?為什么?
二、教師示范,幼兒欣賞。
1.先來看老師給你們示范一下。
2.現在請你們來用畫信的方法來寫信,把你自己喜歡的事情畫下來。
三、幼兒作畫,教師巡回指導。
四、欣賞作品,談談自己繪畫的內容。
《寄信》活動反思
信件對現在的孩子來說是比較陌生的。當今社會,隨著科學技術的快速發(fā)展和通訊工具的逐漸發(fā)達,人們已經習慣用手機、電腦等高科技產品代替?zhèn)鹘y(tǒng)的信件模式!皩懶拧睂τ诔扇藖碚f,也是很少接觸的,更何況對幼兒來說。因此,在本次活動前,我我仔細的考慮了應該怎么樣把“寫信”的概念傳遞給幼兒。
我首先引導幼兒用語言來表達了自己想對別人說的話。我告訴幼兒,寫信就是把自己心中最想說的話用文字的形式告訴他人。孩子們馬上說:“我們不會寫字!”我說:“那有什么好辦法來解決嗎?”他們嗎,馬上反應過來,可以“畫信”啊!于是我引導幼兒用畫信的方式記錄自己的語言。由于幼兒對畫信的方式還是有點一知半解,因此,我先給他們做了個示范,畫了封信。他們很興奮地說:“我們也想來試試!”于是,我自然的引出了幼兒自主繪畫的環(huán)節(jié)。
本次活動中,幼兒能夠積極主動的配合我的教學,都愿意來說說自己想畫的信得內容。他們的繪畫效果也不錯 ,非常有想象力。
在活動的最后,雖然先畫好的幼兒在等待的時候有點鬧,但是經過我的制止后,都愿意安靜的等待沒有畫好的幼兒。在所有幼兒都完成自己的“畫信”任務后,我們進行了欣賞幼兒作品的環(huán)節(jié)。孩子們都能大膽主動的介紹自己畫的內容。雖然呈現的畫面與他們畫之前所說的內容有點不同,但是都很漂亮。他們有的畫了邀請好朋友去動物園的信;有的畫了表達自己對爸爸媽媽的愛的信;有的畫了想給爺爺奶奶捶背的信,畫面內容生動有趣。
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