【優(yōu)秀】幼兒園大班教案4篇
作為一位無私奉獻的人民教師,通常會被要求編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班教案4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班教案 篇1
目標
1.嘗試將數(shù)字l―6進行6次不同的組合,排列成6個不同的號碼。
2.能積極動腦,樹立自己解決困難的信心,體驗成功的快樂。
準備
人手一塊磁性板(上面用5根皮筋分割成6行)、6種不同的小動物頭(在反面貼上磁鐵),磁性數(shù)字l―6若干。
過程
1.家中的`電話號碼。
――通過比較各自家中的電話號碼,發(fā)現(xiàn)號碼與數(shù)字的關系。
――請個別幼兒說一說自己家中的電話號碼,教師記錄。
――比較和發(fā)現(xiàn)這些號碼都由哪些數(shù)字組成,每家的電話號碼是否相同。
2.為動物裝電話。
――出示貼有頭像的磁性板,提出活動要求。
――告訴幼兒:動物園要給小動物家裝電話,請大家為小動物們設計六位數(shù)的電話號碼。
――出示數(shù)字1―6,提出設計要求:
、贋榱粩(shù)的號碼。
②每一家的號碼都要用到六個數(shù)字。
、鄄荒苌僖粋數(shù),不能多一個數(shù)。
④六個數(shù)字不能重復。
、菝考乙粋號碼,六家六個號碼,不能相同。
3.小小設計員。
――幼兒按要求在磁性板上將6個數(shù)字組合成6個不同的電話號碼,并記錄下來。
――幼兒相互交流不同的記錄方法。
4.我的設計。
――請2―3位幼兒展示自己的記錄結果,大家檢查是否按要求完成。
――請做得快的幼兒介紹,為什么能做得又對又快。
建議
1.活動前了解幼兒對自己家電話號碼的熟悉程度(能否記住和寫出來)。
2.活動的要求比較多,比較接近,教師要表述清楚,并作必要的解釋。
3.準備工作可以讓幼兒參與,如:剪貼、制作磁性動物頭像,分割磁性板等,發(fā)揮幼兒的主觀能動性。
4.如果沒有磁性板,可以用記錄單的形式開展活動。
5.根據(jù)當?shù)仉娫捥柎a的位數(shù)確定活動要求,可以是6位數(shù),也可以是其他位數(shù)。
幼兒園大班教案 篇2
活動目標: 1.了解各種汽車的特征,并想象、設計自己喜歡的汽車。
2.嘗試用泥板鏤空、堆貼等方法表現(xiàn)汽車的造型特點。
3.能仔細觀察、合理想象,體驗創(chuàng)作的`樂趣。
活動準備: 1.動畫片: 《汽車總動員》。
2.陶泥、操作工具人手一份。
活動過程: 1.導入活動,引起興趣。
(1)律動游戲: “我是汽車小司機”入場。
(2)播放動畫片《汽車總動員》片段,讓幼兒了解各式各樣的汽車。
●通過創(chuàng)設游戲情境和欣賞動畫片導入活動,幼兒顯然很感興趣,也充分激發(fā)了幼兒學習的積極性和能動性。
2.教師交代要求,幼兒創(chuàng)作。
(l)引導幼兒說說自己喜歡什么樣的汽車。
(2)教師講述制作的要求:用泥板鏤空、堆貼等方法創(chuàng)造表現(xiàn)各種汽車的造型特點。
(3)教師巡視并指導幼兒制作。
3.展示、評價作品。
(1)幼兒相互交流作品。
(2)鼓勵幼兒介紹自己的作品,大膽講述自己的構思,教師適當小結。
活動建議: ☆活動延伸 進一步挖掘資源,發(fā)動幼兒收集各種汽車玩具布置在班級陶藝區(qū),鼓勵幼兒不斷創(chuàng)作,豐富幼兒的制作技能,提高空間想象和創(chuàng)作能力。
☆區(qū)角活動 ①美術區(qū):提供多種盒子、蓋子讓幼兒創(chuàng)作汽車。②角色區(qū):利用陶藝作品,玩交通游戲。
幼兒園大班教案 篇3
一、活動目標
1、能和小朋友合作,大膽地越過障礙,體驗合作的快樂。
2、手臂控制力和協(xié)調性得到發(fā)展。
3、知道造房子的`技巧和合作的好處。
二、活動準備
4個山洞,4個平衡木、2跟長直線。
三、活動過程
1、基本部分:熱身操
(1)老師帶領小朋友做熱身操。
。2)老師帶領小朋友邊唱邊做熱身操。
2、基本過程:老師介紹材料,小朋友"合作"比賽
。1)老師拿著一個桶和一根棒,介紹他的使用方法師:請你們把桶和棒像這樣抬起來,一起合作走。
(2)怎樣抬著桶,走得快?
師:你們用什么方式走可以合作走的又快又穩(wěn)呢?
幼:兩個人都橫著走、一前一后走
師:這個游戲需要兩個小朋友合作完成,請你們把桶和棒像這樣抬起來,一起兩兩合作,從起跑線出發(fā),抬著桶鉆過山洞,走過平衡木,在通過終點線,直接跑回起點,交給下一組小朋友。
幼:開始游戲
。1)教師糾正走法師:橫著走,前后走,哪個快哪個慢?過山洞時,哪個方法更簡單?
幼:前后走師:對,因為山洞比較小,橫著走就過不去了,對不對?前后走就可以輕松的過去了。
。2)再次嘗試過障礙
。3)造房子游戲師:請你們把磚頭運到終點,先去的小朋友就留在終點開始造房子,看誰的房子造的又快又高,又穩(wěn)。
先請小朋友來示范一下
。4)正式比賽
。5)教師點評每組房子,誰搭的高,穩(wěn)。
3、結束部分:把磚頭運回起點,整理好回教室。
幼兒園大班教案 篇4
一、活動內容:
釣魚、夾珠子、旋轉蓮花
二、活動目的:
1、體驗參與娛樂游戲的樂趣。
2、掌握簡單的用筷子的技能,并能按意愿選擇材料進行游戲。
三、 活動準備:
物質準備:魚、釣魚竿、玻璃珠、筷子、半個的乒乓球等若干。
環(huán)境準備:三盆水、三組夾珠子、兩組旋轉蓮花。
四、 活動過程:
1、以游戲的口吻引入,激發(fā)幼兒的`興趣。師:今天,小象要來和我們班的小朋友進行游戲比賽,在比賽之前小朋友要先學會一個本領————用筷子夾珠子
2、師講解示范使用筷子的簡單技能。
師: 先拿起一雙筷子,大拇指在筷子的上方,食指繞過筷子和大拇指輕輕碰在一起,中指輕輕靠在筷子上,其它兩指自然放著,F(xiàn)在小象要來夾珠子,一起數(shù)數(shù)看它夾了多少?小象夾完了,它還想再玩,就用筷子再把珠子一個一個的夾回去,然后接著再玩。等一下小朋友也可以像它一樣,邊夾邊數(shù),夾完以后,再把它夾回去
3、師介紹場景布置,引導幼兒進行游戲。
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