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大班幼兒拼音教案

時(shí)間:2023-11-22 09:07:26 幼兒教案 我要投稿

大班幼兒拼音教案

  作為一名教學(xué)工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編為大家整理的大班幼兒拼音教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

大班幼兒拼音教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能正確認(rèn)讀由聲母和an、en、in組成的音節(jié),和整體認(rèn)讀音節(jié)yin。

  2、會(huì)讀拼音詞和拼音句子。

  教學(xué)重點(diǎn):

  能正確認(rèn)讀由聲母和an、en、in組成的音節(jié)。

  教學(xué)難點(diǎn):

  會(huì)讀拼音詞和拼音句子。

  養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn):

  繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生專心聽(tīng)講的習(xí)慣和正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  掛圖、卡片

  教學(xué)課時(shí):

  兩課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)舊知

  1、游戲?qū)耄海ǔ鍪静煌伾臍馇,氣球背面?xiě)有剛學(xué)過(guò)的復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié))出示一些聲母請(qǐng)生讀。

  2、還有這些拼音朋友誰(shuí)來(lái)喊喊他們的名字?(出示拼音詞語(yǔ))

  二、新授

  看情境圖,聽(tīng)語(yǔ)境歌,引出教學(xué)內(nèi)容

  1、看情境圖。

  出示情境圖。圖上畫(huà)的是什么地方?有哪些人?他們?cè)诟墒裁矗?/p>

  2、聽(tīng)語(yǔ)境歌。

  聽(tīng)兒歌:遙控器,摁一摁,熒屏映出天安門(mén),色彩鮮艷音樂(lè)美,小朋友越看越開(kāi)心。

  3、在幻燈圖片上出示an en in yin。告訴學(xué)生:這些韻母和音節(jié)都是我們這一課要學(xué)的內(nèi)容。

  學(xué)習(xí)鼻韻母1、談話。

  今天我們要學(xué)習(xí)的這幾個(gè)韻母,和前面學(xué)習(xí)的韻母又不相同了,它們的名字叫鼻韻母。

  什么叫鼻韻母呢?在單韻母后面加個(gè)鼻音n做尾巴,這樣的韻母就叫鼻韻母。

  2、告訴學(xué)生要學(xué)好這幾個(gè)鼻韻母,首先要發(fā)好n這個(gè)鼻音。讓孩子看口型,學(xué)著多讀幾遍。我們讀鼻音尾巴時(shí),舌尖要向上,頂?shù)缴淆X齦,鼻子出氣。注意:舌與上齒之間不能留縫隙。

  3、教學(xué)鼻韻母an。

 。1)an的發(fā)音。

  告訴學(xué)生:an的讀音有點(diǎn)像天安門(mén)的“安”。鼻韻母里前面的單韻母告訴我們發(fā)什么音。教師范讀an,學(xué)生跟讀。

 。2)an的四聲。

  出示an的四聲,自由練讀,引導(dǎo)用an的四聲組詞。

  4、教學(xué)鼻韻母en。

 。1)en的發(fā)音。

  指名說(shuō)說(shuō)圖上的小男孩在干什么?講述發(fā)音方法:先發(fā)e音,然后舌尖抬起,頂?shù)缴淆X齦,讓氣從鼻孔出來(lái)。領(lǐng)讀,指名讀,集體讀。

  (2)en的四聲。

  出示en的四聲,按順序練習(xí),打亂順序練習(xí)。

  5、教學(xué)鼻韻母in。

  (1)in的發(fā)音。

  出示鼻韻母in,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)an en的發(fā)音方法推測(cè)in的讀法。自由練讀,師巡視,重點(diǎn)檢查發(fā)音結(jié)束時(shí),舌尖的位置。

 。2)in的四聲說(shuō)說(shuō)給in加聲調(diào)時(shí)要注意什么?自由練讀四聲。

  6、an en in的字形。

  (1)抽讀鼻韻母an en in 。

 。2)告訴學(xué)生:我們讀這三個(gè)韻母時(shí),都要把舌尖頂上去發(fā)鼻音,所以,an en in有個(gè)共同的名字,叫前鼻韻母。

 。3)指名說(shuō)說(shuō)你怎樣記住an en in的寫(xiě)法。

 。4)在桌子上書(shū)空,在書(shū)上描紅。

  7、教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)yin。

 。1)復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yue。

 。2)in學(xué)著üe的樣子,也請(qǐng)來(lái)大y,變成yin,yin也是整體認(rèn)讀音節(jié)。

 。3)練習(xí)yin的四聲。

  三、鞏固練習(xí)

  1、指讀卡片。

  2、比較in和yin。

  四、作業(yè)

  1、抄寫(xiě)an en in yin。

  2、練讀前鼻韻母。

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)檢查

  1、做找朋友的游戲。

  2、指名說(shuō)說(shuō)in與yin的異同。

  二、教學(xué)an en in與聲母的拼音

  1、學(xué)習(xí)拼讀。

  (1)出示書(shū)上的拼音。

 。2)指名說(shuō)說(shuō)哪些是三拼音節(jié)。先說(shuō)聲母、介音、韻母各是什么,再練習(xí)拼讀。

  2、看圖練習(xí)拼音詞語(yǔ)。

 。1)練讀拼音詞。

  a出示幻燈圖片,指名說(shuō)說(shuō)圖意。

  b出示拼音詞,指名說(shuō)說(shuō)聲母、韻母各是什么,自由練習(xí)拼讀。

  c指名讀拼音詞。

 。2)看圖讀拼音詞、拼音句。

  a圖上畫(huà)的什么?

  b出示拼音句。

  c引導(dǎo)自由練讀。

  d哪些是三拼音節(jié)?練習(xí)拼讀。

  e指名讀拼音句。

  三、鞏固練習(xí)

  1、指導(dǎo)讀課文。

  2、做“看誰(shuí)聽(tīng)得清找得快”的游戲。

  3、讀一讀,說(shuō)一說(shuō),寫(xiě)一寫(xiě)。

  四、作業(yè)

  抄寫(xiě)音節(jié):shan yin wen

  板書(shū)設(shè)計(jì):

  ban dan nan guan huan chuan

  ben pen wen min qin xin

  shānshuǐ zhěntou jīnyú

  教學(xué)反思:

  在教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)面,我認(rèn)為自己的設(shè)計(jì)在教學(xué)操作中還是存在問(wèn)題的,教學(xué)方法不夠靈活多樣。為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的積極性,也加強(qiáng)學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)拼音重要性的認(rèn)識(shí),在教學(xué)中,應(yīng)讓學(xué)生在玩中學(xué)、動(dòng)中學(xué)。我雖然用了游戲,但是還不夠達(dá)到效果,以后應(yīng)該多采用,學(xué)生只有在課堂中感受到樂(lè)趣,才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣,教學(xué)效果應(yīng)該會(huì)更好些。

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