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幼兒園大班體育教案

時(shí)間:2023-11-13 18:05:50 幼兒教案 我要投稿

【優(yōu)】幼兒園大班體育教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班體育教案,希望能夠幫助到大家。

【優(yōu)】幼兒園大班體育教案

幼兒園大班體育教案1

  活動(dòng)目標(biāo)

  鍛煉腿部力量,提高平衡能力及與他人協(xié)調(diào)合作的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  寬闊的場(chǎng)地等。

  活動(dòng)過程

  1、跟隨音樂,帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。

  2、教師交代游戲玩法:幼兒?jiǎn)瓮日玖,另一條腿與其他幼兒腿盤在一起,視幼兒能力確定2至4人一組,邊說兒歌邊跳,說到最后一句,輪流給“花籃”里的孩子起名字(可起花的名字、樹的`名字、水果的名字等)。

  3、幼兒分組游戲,教師指導(dǎo)。

  (1)幼兒在教師提前學(xué)會(huì)童謠。

  童謠:編,編,編花籃,花籃里面有小孩,小孩的名字叫什么?叫某某。

  (2)提示幼兒蹦跳時(shí)每個(gè)人要落腳起跳一致。

  4、跟隨音樂做放松運(yùn)動(dòng),游戲結(jié)束。

幼兒園大班體育教案2

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  設(shè)置運(yùn)動(dòng)障礙:小河(寬30—40厘米的平行線),海綿墊,小屏風(fēng),小猴、小兔頭飾若干,桃子,蘑菇若干;紅五角星若干。

  活動(dòng)過程:

  一、準(zhǔn)備活動(dòng):

  活動(dòng)身體的各個(gè)部分

  1、幼兒玩機(jī)器人的游戲:分別做上肢、下肢腰腹及全身的準(zhǔn)備活動(dòng)。

  2、追逐跑(聽音樂,教師追,幼兒躲閃跑)

  二、幼兒第一遍游戲

  1、教師介紹游戲規(guī)則:第一跑到小河邊,雙腳并攏立定跳遠(yuǎn)跳過小河;第二爬過草地;第三繞過樹林原路返回;第四回到隊(duì)伍時(shí)拍一下第一個(gè)小朋友的.手接著玩;完全按老師規(guī)則做的幼兒能得到一顆紅星。

  2、幼兒按規(guī)則游戲,教師記錄結(jié)果。

  3、給完全遵守規(guī)則的幼兒得紅星。

  4、集合提問:為什么他們得到了紅星?為什么老師要制定規(guī)則?規(guī)則有什么好處?

  三、第二遍游戲

  1、交代新規(guī)則:第一先跑到簍子處,男孩子取小猴頭飾,女孩子取小兔頭飾并戴好;第二雙腳并攏立定跳遠(yuǎn)跳過小河;第三爬過草地;第四小兔采2只蘑菇,小猴采了3只桃子返回;第五拍下位小朋友的手繼續(xù)玩。

  2、幼兒按新規(guī)則游戲,教師記錄情況。

  3、給遵守規(guī)則的幼兒得紅星。

  4、后再次游戲,鼓勵(lì)沒得紅星的幼兒要遵守規(guī)則。

  四、活動(dòng)的情況:

  1、提問討論:除了在體育活動(dòng)中有規(guī)則,什么時(shí)候我們還要遵守規(guī)則?規(guī)則有什么好處?

  2、教師:在日常生活中時(shí)時(shí)處處都有規(guī)則,有了規(guī)則我們可以有秩序、安全、愉快地活動(dòng),小朋友們就要上小學(xué)了,更要懂得遵守規(guī)則。

  3、表揚(yáng)三次都得紅星的小朋友,教育大家向他們學(xué)習(xí)。

幼兒園大班體育教案3

  設(shè)計(jì)意圖:

  隨著近日來電視中北京奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f節(jié)目的播出,孩子們產(chǎn)生了對(duì)奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f的興趣,我隨機(jī)順應(yīng)孩子們的這一興趣,并結(jié)合我園運(yùn)動(dòng)特色活動(dòng)――輪滑,運(yùn)用分小組輪流開展的形式、給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)生動(dòng)形象的輪滑火炬?zhèn)鬟f運(yùn)動(dòng),使孩子們?cè)诒本⿰W運(yùn)火炬?zhèn)鬟f的主題運(yùn)動(dòng)中獲得身體和情感的體驗(yàn)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能積極參與小組的商議并在合作運(yùn)動(dòng)中獲得對(duì)北京奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f的興趣。

  2、在火炬?zhèn)鬟f的情景運(yùn)動(dòng)中,發(fā)展輪滑蹲滑、開并步滑等動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒在家看火炬?zhèn)鬟f節(jié)目,收集火炬?zhèn)鬟f資料(行走路線、傳遞方法)

  2、輪滑鞋、保護(hù)物品每人一套。

  3、火炬3個(gè)、山洞(呼拉圈或牛奶盒搭成)、路障、音樂、城市標(biāo)志牌多個(gè)。

  4、布置奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f線路。

  ●香港――廣東――福建――浙江――上海――北京

 。ǘ嘁耘R近海洋為主,有很多的暗礁(牛奶盒制作),設(shè)置開并步滑行障礙物)

  ●廣東――澳門――海南――云南――四川――北京

 。ǘ嗍菬釒擦譃橹鳎涸O(shè)置饒彎滑障礙物)

  ●西藏――新疆――山西――寧夏――內(nèi)蒙古――北京(多以丘陵為主,設(shè)置蹲滑過障礙物)

  活動(dòng)過程:

  一、扮演角色、活動(dòng)身體(5分鐘)

  教師帶領(lǐng)幼兒在歡快的音樂伴奏下,念兒歌做身體各部位熱身活動(dòng)。

  二、奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f(15分鐘)

  1、探索嘗試(5分鐘)

  1)講解:北京奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f活動(dòng)已經(jīng)來到了中國(guó),你們想不想也來當(dāng)一回小小火炬手?(想。┙裉煳覀円呷龡l火炬?zhèn)鬟f線路,你們8人組成一個(gè)小隊(duì),選一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)來領(lǐng)取一支奧運(yùn)火炬;鹁嫔系膱D案代表你們所要進(jìn)行的那條火炬?zhèn)鬟f線路。(火炬上的標(biāo)志:樹林、山洞、盆地),看清楚你們火炬上的圖案和城市,各組隊(duì)員在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下到你所抽取的火炬遞路線上進(jìn)行嘗試。

  2)分組第一次探索游戲(5分鐘)

  小小火炬手們準(zhǔn)備好了嗎?(準(zhǔn)備好啦。┪覀兊目谔(hào)是:“傳遞火炬、迎接奧運(yùn)!”幼兒分組探索各條火炬?zhèn)鬟f線路。

  3)、分享交流:分別說一說各隊(duì)的火炬線路是怎樣通過的?

  4)、教師根據(jù)幼兒探索現(xiàn)狀,可以示范某條路線,同時(shí)講解其動(dòng)作要求。

  2、分組第二次探索游戲(5分鐘)

  1)現(xiàn)在我們各隊(duì)交換火炬進(jìn)行傳遞,去試一試你沒有走過的線路?纯茨阌袥]有新的`發(fā)現(xiàn)。

  2)交換火再次嘗試。

 。ń處煾鶕(jù)時(shí)間確定交換游戲的次數(shù)。)

  三、火炬接力比賽(5分)

  1、教師講解比賽方法:3組火炬?zhèn)鬟f手在起點(diǎn),聽到信號(hào)開始進(jìn)行傳遞比賽,第一位火炬手將火炬?zhèn)鬟f給第二位火炬手并跟滑,以此類推,到達(dá)北京的隊(duì)伍,將手中火炬插在“北京烽火臺(tái)”上。

  2、教師根據(jù)時(shí)間確定游戲比賽次數(shù)。

  四、小結(jié)講評(píng)、放松整理(5分鐘)

  1、引導(dǎo)各組幼兒交流火炬?zhèn)鬟f的感受。

  2、教師講評(píng)。

  3、幼兒脫鞋、脫護(hù)套。

  4、師幼共同收拾整理器材,取輪滑鞋、護(hù)套離場(chǎng)

  點(diǎn)評(píng):能把輪滑運(yùn)動(dòng)最基本的分并滑、蹲滑、曲線滑動(dòng)作與分組合作性運(yùn)動(dòng)、競(jìng)爭(zhēng)性運(yùn)動(dòng)等體現(xiàn)大班幼兒年齡特征的運(yùn)動(dòng)發(fā)展目標(biāo),自然融合于奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f主題的運(yùn)動(dòng)教學(xué)過程中。

幼兒園大班體育教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)身體著地,匍匐前進(jìn)的動(dòng)作,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。

  2、體驗(yàn)做為士兵的自豪感,增強(qiáng)參與游戲的積極性。

  3、商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

  4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)身體著地,手臂彎曲,雙腳要力往前的動(dòng)作。

  手臂彎曲,雙腳用力往前,手腳協(xié)調(diào)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  墊子若干,山洞,獨(dú)木橋。

  活動(dòng)過程:

  一、進(jìn)行閱兵式

  1、口令訓(xùn)練:立正、向右看齊、向前看等。動(dòng)作練習(xí):手部練習(xí),腳腕練習(xí)。

  2、在我們面前有一片草地!我們這些士兵有什么辦法過去呢?(幼兒自由探索)方法真多,用哪個(gè)辦法過這片草地能不被敵人發(fā)現(xiàn)呢?

  二、教師示范

  動(dòng)作:匍匐前進(jìn)。幼兒練習(xí)(個(gè)別與集體)教師小結(jié)。

  小游戲:我是一個(gè)小小兵。

  游戲規(guī)則:教師吹口哨,幼兒聽見一下鈴聲,可以前進(jìn);聽見兩下鈴聲,馬上停。

  三、游戲。

  我們的本領(lǐng)練得不錯(cuò)了呢,之前是一片平坦的草地,現(xiàn)在這一片草地發(fā)生了一些什么變化?(上面有敵人的.感應(yīng)器,過去的時(shí)候要怎么做?)

  1、幼兒練習(xí)。

  2、進(jìn)行游戲,紅方和藍(lán)方進(jìn)行比賽,首先取得紅旗的為勝利方。

  四、演習(xí)完畢

  1、集合、點(diǎn)評(píng):請(qǐng)個(gè)別幼兒對(duì)此次游戲活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

  2、士兵們,現(xiàn)在請(qǐng)你們展示一下自己本領(lǐng)吧。

  活動(dòng)反思:

  教師的語言需要組織,要注意細(xì)節(jié)。重點(diǎn)動(dòng)作有機(jī)械性的學(xué)習(xí)非常不可用。在活動(dòng)中要讓幼兒多一些主動(dòng)的回答。在游戲的設(shè)置障礙時(shí),難度應(yīng)該不同,從易到難。在活動(dòng)中教師發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)該及時(shí)告訴幼兒,以便幼兒及時(shí)的改正。

幼兒園大班體育教案5

  設(shè)計(jì)思路

  一是強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)。體育游戲具有競(jìng)技和趣味的屬性,幼兒參與欲望強(qiáng)烈,在游戲過程中容易“忘乎所以”,教師應(yīng)保證環(huán)境設(shè)置、道具使用的安全性。二是體現(xiàn)趣味性。以幼兒最喜愛模仿的人物“孫悟空”為主線創(chuàng)編的帶有故事情節(jié)的體育游戲,情趣盎然,其樂無窮。三是強(qiáng)調(diào)體智結(jié)合。幼兒根據(jù)小猴救白龍馬的示意圖,積極開動(dòng)腦筋,自主完成游戲環(huán)境的布置,既能鍛煉身體,又能開發(fā)智力。四是注重合作精神。有意識(shí)地以小組為單位進(jìn)行游戲,可使幼兒在獲得成功感的'同時(shí),體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的重要,從而形成互助觀念。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒在愉快的游戲中嘗試手腳著地向前爬以及正、側(cè)面鉆的動(dòng)作,發(fā)展幼兒動(dòng)作的柔韌性,提高身體的協(xié)調(diào)性。

  2、培養(yǎng)幼兒的合作能力及創(chuàng)造性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  體操墊3塊、小桌子5張(拼搭成魔幻區(qū)的山洞)、“金箍棒”25根、幼兒自制的猴子面具25個(gè)、《西游記》的音樂磁帶1盤、玩具白龍馬1只、塑料圈3個(gè)。

  活動(dòng)過程

  1、環(huán)境布置

  教師介紹小猴救白龍馬游戲內(nèi)容;白龍馬被妖怪抓起來藏在一個(gè)秘密的地方,孫悟空偵察到白龍馬被妖怪關(guān)在宮殿里,前去救它。去宮殿要經(jīng)過的地方,老師已經(jīng)畫出來了(展示示意圖)。

  幼兒分組討論,根據(jù)示意圖把場(chǎng)景布置出來。

  2、小猴練功

  活動(dòng)伊始,教師扮演猴王,幼兒扮演小猴。音樂響起,猴王從自己身上拔起一根毫毛,放在嘴邊一吹,緊接著大喊一聲:“孩兒們,起床了!”小猴齊聲說:“是!焙锿鹾托『飳⑹址旁谧约旱念~頭旁,做觀察的動(dòng)作。師幼根據(jù)音樂磁帶,一起模仿孫悟空的動(dòng)作,練習(xí)基本功。為了能順利地救出白龍馬,悟空先要求了解地形。幼兒根據(jù)自己的需要,反復(fù)在場(chǎng)地上練習(xí)手腳著地向前爬行以及正、側(cè)鉆的動(dòng)作等。在練習(xí)過程中,教師不斷鼓勵(lì)幼兒克服困難。

  3、智救白龍馬

  猴王交待游戲規(guī)則:

 、俅骱脤O悟空面具,否則白龍馬不認(rèn)識(shí)你們;

  ②一路上要注意安全,跟好猴王,否則被妖怪發(fā)現(xiàn)了會(huì)有生命危險(xiǎn);

  ③要堅(jiān)持不懈、勇敢地完成任務(wù),不怕困難。

  幼兒戴上到孫悟空面具出發(fā),一路上手腳著地爬過“魔幻區(qū)”,然后到高坡(幼兒園的花壇)處往下跳,再?gòu)挠變河媒鸸堪舸罱ǖ奶烊簧蕉摧p快地鉆過去,最后側(cè)身鉆過秘密通道(塑料圈),到達(dá)關(guān)白龍馬的宮殿(多功能滑梯)。

  這時(shí),小猴們興奮地滑下滑梯,尋找白龍馬的下落。但妖怪把白龍馬轉(zhuǎn)移了。正當(dāng)孩子們四處尋找時(shí),遠(yuǎn)處傳來《西游記》的音樂聲。猴王牽著白龍馬走來,小猴們興奮極了,圍著白龍馬邊唱邊舞。

  4、活動(dòng)結(jié)束

  幼兒以小組為單位,分工收拾活動(dòng)材料。

幼兒園大班體育教案6

  設(shè)計(jì)理念(或教材分析):

  《打造班級(jí)一小時(shí)戶外體育活動(dòng)的實(shí)踐與研究》是一項(xiàng)貫穿于每日活動(dòng)的課題研究,從體育活動(dòng)的多維效應(yīng)、多種角度出發(fā),有計(jì)劃地建構(gòu)了班級(jí)幼兒戶外一小時(shí)體育活動(dòng)的組織模式。研究中發(fā)現(xiàn)追逐跑是一項(xiàng)深受大班幼兒喜歡的戶外體育活動(dòng),它簡(jiǎn)單易行、玩法豐富,可以加入各種各樣的.情景與角色,讓幼兒身臨其境發(fā)展其身體動(dòng)作,有利于促進(jìn)幼兒下肢力量、躲閃能力和靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。游戲中,教師不再是示范者,而是參與者和引導(dǎo)者,還是游戲氣氛的營(yíng)造者和孩子潛能的激發(fā)者。游戲“你追我趕”取材于民間游戲“官兵捉強(qiáng)盜”,為了體現(xiàn)正能量,我將角色進(jìn)行調(diào)整,以“戰(zhàn)斗”模式邊游戲邊商討,逐漸形成適合幼兒玩耍的游戲規(guī)則,真正體現(xiàn)幼兒在游戲中的主體地位。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的追逐跑玩法,發(fā)展身體的靈敏協(xié)調(diào)能力。

  2、商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

  【重點(diǎn)難點(diǎn)】

 。ㄖ攸c(diǎn))玩追逐跑游戲,體驗(yàn)跑的樂趣。

 。y點(diǎn))商討游戲規(guī)則,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、哨子,自制獎(jiǎng)?wù)拢粋(gè)配班老師。

  2、場(chǎng)地布置。

  【活動(dòng)過程】

  一、小兵操練。

  1、扛槍操練:原地踏步、弓步?jīng)_刺、左右掃雷、鎖定目標(biāo)。

  2、掃雷行動(dòng)。陣地→雷區(qū)→陣地

  ●面對(duì)雷區(qū)掃雷。(折返跑)

  ●背對(duì)雷區(qū)掃雷。(提醒轉(zhuǎn)身)

  二、沖鋒陷陣。

  1、布局。

  大本營(yíng)(安全區(qū))、敵營(yíng)(禁區(qū))

  2、沖鋒。

  聽哨行動(dòng):一聲長(zhǎng)哨“沖鋒”,兩聲短哨“警報(bào)”。

  ●出現(xiàn)一名敵人,提高警惕。

  ●出現(xiàn)多名敵人,緊急躲閃。

  3、營(yíng)救。

  ●嘗試救援,冒險(xiǎn)營(yíng)救同伴。

  ●商討策略,合作營(yíng)救同伴。

  三、凱旋而歸。

  1、嘉獎(jiǎng)歡呼。

  為勇敢者頒發(fā)優(yōu)秀士兵獎(jiǎng)?wù),齊聲歡呼。

  2、扛槍返程。

幼兒園大班體育教案7

  教育目標(biāo):

  1、在跳輪胎過程中,學(xué)習(xí)雙腳并攏跳,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  2、在具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)中,感受體育活動(dòng)的快樂。

  3、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

  4、商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  每人一只輪胎,衣框一只,毛巾每人一塊。

  活動(dòng)過程:

  一、準(zhǔn)備活動(dòng):

  1、教師帶幼兒成一路縱隊(duì)到場(chǎng)地,請(qǐng)幼兒每個(gè)人找到一個(gè)輪胎,站在輪胎中間,和和老師一起做準(zhǔn)備活動(dòng)(擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng),雙手向上擺,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腿,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腳尖,再跳跳輪胎)

  2、和輪胎賽跑(規(guī)則:請(qǐng)小朋友站在線后面,等老師哨子聲響,老師滾輪胎,小朋友追輪胎,再聽到哨子聲響,立刻原地停止,看看哪些小朋友比輪胎快。)活動(dòng)進(jìn)行3----4次。

  二、基本活動(dòng):跳輪胎過關(guān)。

  1、第一關(guān):練習(xí)單個(gè)連續(xù)排列的輪胎。剛才小朋友看到輪胎是怎樣跑起來的?(老師滾起來的)對(duì),剛才是滾輪胎,下面老師要請(qǐng)小朋友來玩跳輪胎過關(guān)。(先布置場(chǎng)地,請(qǐng)男女孩子把輪胎各放成一排(單個(gè)放)),然后把小朋友分男女兩隊(duì),(這是第一關(guān))請(qǐng)一個(gè)小朋友先來嘗試一下,再集體來跳輪胎,跳兩次。(從中觀察小朋友跳,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決。)

  2 、第二關(guān):練習(xí)單個(gè)與雙個(gè)間隔排列的輪胎。第一慶小朋友已經(jīng)闖過,下面老師要增加一點(diǎn)難度,看看小朋友能否闖過第二關(guān)。(先和小朋友一起布置場(chǎng)地),然后也是先請(qǐng)一個(gè)小朋友來跳,接下來再集體練習(xí)。跳兩次,第二次時(shí),講解一下跳疊放輪胎的動(dòng)作要領(lǐng)(兩腳并攏,彎彎腳,用力跳進(jìn)輪胎中心,再用力跳出來,前腳掌輕輕落地,原地練2次。)。(從中觀察小朋友跳,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決。)

  3 、(1)練習(xí)雙個(gè)連續(xù)排列的輪胎。第二關(guān)小朋友闖過了,下面老師又要增加難度,相信這一關(guān)小朋友也能闖過去。(先和小朋友一起布置場(chǎng)地),也是請(qǐng)一個(gè)小朋友先示范,然后請(qǐng)集體來跳,個(gè)別不會(huì)跳的幼兒再輔導(dǎo)一下。

 。2)跳輪胎比賽。剛才小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì)連續(xù)跳雙個(gè)輪胎,下面老師又要增加難度,來一次接力比賽,看看哪一組跳得快。(規(guī)則:一個(gè)小朋友先跳完輪胎,然后跑回來拍第二個(gè)小朋友的手,第二個(gè)小朋友再跳,看看哪一組先跳完。)

  三:放松活動(dòng):請(qǐng)小朋友每人拿一個(gè)輪胎,坐在輪胎上做放松動(dòng)作。(伸伸懶腰,游泳,劃船,車車水,拍拍地。)然后請(qǐng)小朋友把輪胎放回原處,活動(dòng)結(jié)束。

  小百科:輪胎是在各種車輛或機(jī)械上裝配的`接地滾動(dòng)的圓環(huán)形彈性橡膠制品。通常安裝在金屬輪輞上,能支承車身,緩沖外界沖擊,實(shí)現(xiàn)與路面的接觸并保證車輛的行駛性能。

幼兒園大班體育教案8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、探索墊子的多種玩法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力,增進(jìn)創(chuàng)造型運(yùn)動(dòng)思維。

  2、訓(xùn)練幼兒爬、匍匐前進(jìn)、跨跳、雙腳跳等能力,增強(qiáng)幼兒手臂、腿部肌肉力量,提高身體的協(xié)調(diào)性,增強(qiáng)體質(zhì)。

  3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、人手一塊大泡沫墊,背面寫上1—10的`數(shù)字。

  2、椅子、皮筋、幻燈片、背景音樂

  活動(dòng)過程:

  1、熱身活動(dòng):幼兒隨音樂拿墊子跟老師做熱身運(yùn)動(dòng)。

  2、幼兒每人一塊墊子,自由探索墊子的各種玩法。

  3、教師總結(jié)幼兒的各種玩法,對(duì)有創(chuàng)意的玩法給予肯定,并讓大家一起嘗試。

  4、看士兵訓(xùn)練的幻燈片,激發(fā)幼兒做解放軍的愿望。

  5、集體游戲:小兵訓(xùn)練

 。1)穿越電網(wǎng):墊子擺兩豎排,上面拉上皮筋當(dāng)電網(wǎng),讓幼兒從下面爬過。再降低皮筋位置,讓幼兒匍匐前進(jìn),教師指導(dǎo)。

 。2)跨戰(zhàn)壕:墊子擺成幾橫排,當(dāng)成壕溝,讓幼兒跨過,再加大難度雙腳跳過。

 。3)越過雷區(qū):讓幼兒按單數(shù)(雙數(shù)是雷區(qū))、雙數(shù)(單數(shù)是雷區(qū))跨跳墊子。

 。4)過沼澤地:兩個(gè)墊子當(dāng)木板,互換過沼澤地。

  6、教師進(jìn)行小結(jié),隨音樂帶幼兒在墊子上進(jìn)行放松活動(dòng)。

  活動(dòng)反思:

  在本次教育活動(dòng)中,老師始終圍繞墊子來開展活動(dòng),設(shè)計(jì)合理,層層遞進(jìn),加大難度,充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。幼兒都能積極有效地參與活動(dòng),老師能根據(jù)幼兒的個(gè)體差異進(jìn)行輔導(dǎo),幼兒都充分得到了鍛煉,身心和體能得到了發(fā)展。

幼兒園大班體育教案9

  經(jīng)驗(yàn)

  1、追逐目標(biāo)和集體協(xié)調(diào)地躲閃。

  2、遵守游戲規(guī)則,養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)。

  3、萌發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)體育游戲的興趣。

  材料

  活動(dòng)場(chǎng)地

  玩法

  6到10人一組,將幼兒分成2—3組進(jìn)行游戲。

  參加者選一人做龍頭,一人做捉龍尾者。其余人一個(gè)接一個(gè)地拉任衣擺接在龍頭后面做龍身,最后一人就是龍尾。

  龍頭與捉龍尾者對(duì)話

  捉者:我要吃龍頭龍頭:龍頭有角

  捉者:我要吃龍中龍頭:中間有刺

  捉者:我要吃龍尾龍頭:一拖拖你下水

  對(duì)話一完,捉龍尾者便兩邊移動(dòng)跑,尋找捉住龍尾的機(jī)會(huì)。龍頭千方百計(jì)地?fù)踝∽烬埼舱,龍身龍尾一串人跟著龍頭移動(dòng)跑,以防被捉住。注意龍身不要脫節(jié)。如果做龍尾的被捉住了,便自動(dòng)退下,另一名在最后的.自然成為龍尾。

  規(guī)則

  1、必須對(duì)話結(jié)束才可以捉龍尾。

  2、龍神不能脫節(jié),脫節(jié)幼兒自動(dòng)退下。

  建議

  1、游戲前可引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)對(duì)話。

  3、游戲熟練后,可創(chuàng)新玩法,即龍頭看到龍尾跑不動(dòng)了,就原地蹲下,后面的龍身和龍尾一起蹲下。捉龍屬者看到龍尾蹲下了,就不能再捉了。

幼兒園大班體育教案10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能夠快速側(cè)身鉆過60厘米以下高度的皮筋。

  2.能夠雙腳跳過20厘米以上高度的皮筋。

  3.樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

  4.讓孩子們認(rèn)識(shí)到,跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的,跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助,更多的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  皮筋兩根、大椅子6把、小椅子四把、紅綠卡片各為幼兒人數(shù)一半。

  活動(dòng)過程:

  1.熱身運(yùn)動(dòng)。

  幼兒隨教師做各種動(dòng)作,活動(dòng)頭頸部、上肢、胸部、膝蓋、腿部,重點(diǎn)練習(xí)側(cè)伸腿、彎腰。

  2.請(qǐng)幼兒練習(xí)側(cè)身鉆皮筋。

 。1)教師邊做運(yùn)動(dòng)邊把幼兒帶至皮筋圍成的大圓上(皮筋距地60厘米左右)。

 。2)幼兒自由探索如何不碰到皮筋而鉆到圈內(nèi)的方法,并請(qǐng)幼兒介紹自己的`方法,教師總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng):低頭、彎腰,并提示側(cè)身鉆法。然后請(qǐng)幼兒按照要領(lǐng)重新鉆進(jìn)圈內(nèi)繞過一把椅子再鉆出來。

  (3)皮筋降低5厘米,請(qǐng)幼兒再次側(cè)身鉆,交流不碰到皮筋的方法,教師總結(jié)。

  (4)皮筋繼續(xù)降低5厘米,請(qǐng)幼兒再次側(cè)身鉆,要求手不能扶地。幼兒交流辦法,這時(shí)可以請(qǐng)鉆的好的幼兒示范一下。

  師生共同總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng):伸腿、低頭、彎腰鉆過去、收腿。幼兒練習(xí)。

  3.適當(dāng)放松身體。

  4.請(qǐng)幼兒跳過距地20厘米的皮筋。

  請(qǐng)幼兒自由練習(xí)雙腳跳過20厘米高的皮筋。

  根據(jù)幼兒情況,逐步提高皮筋高度,請(qǐng)幼兒原地雙腳跳過。

  5.接力游戲。

 。1)紅、綠卡片作為禮物放在圓圈內(nèi),請(qǐng)幼兒鉆進(jìn)圓圈自由選擇一張拿出,分為兩隊(duì):拿紅卡片的為紅隊(duì),綠卡片為綠隊(duì)。

 。2)兩隊(duì)進(jìn)行接力比賽:鉆過圓圈→跳過皮筋→繞過椅子,原路返回,換下一位幼兒,最先完成為勝隊(duì)。

  6.放松運(yùn)動(dòng)。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)十分符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)及動(dòng)作的發(fā)展需要。在活動(dòng)中充分利用皮筋,整個(gè)活動(dòng)孩子們都感興趣,而且對(duì)提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性頗有幫助,在注重身體鍛煉,發(fā)展能力,都符合總的教育目標(biāo)。

幼兒園大班體育教案11

  目標(biāo):

  1.積極運(yùn)用拼接組合的雙色板創(chuàng)造性地進(jìn)行走、跑、跳等各種動(dòng)作練習(xí)。

  2.能主動(dòng)與同伴一起探索雙色板的各種連接方法,設(shè)計(jì)不同的運(yùn)動(dòng)方式。樂意與人合作,敢于挑戰(zhàn)自我,體驗(yàn)成功和合作的愉悅。

  準(zhǔn)備:

  1.場(chǎng)地四角分別放置若干雙色板、平衡木和箭頭及標(biāo)線。

  2.紅藍(lán)雙色板60塊(每塊大約長(zhǎng)40厘米,寬20厘米),走、跑、跳、爬等運(yùn)動(dòng)標(biāo)志,擦汗用的小毛巾等。

  3.展示板,記錄用的雙色板標(biāo)志。

  過程:

  一、熱身運(yùn)動(dòng)

  1.幼兒隨著強(qiáng)節(jié)奏音樂手持雙色板跑進(jìn)場(chǎng)地。

  2.幼兒跳雙色板健身操。

  二、探索在雙色板上進(jìn)行運(yùn)動(dòng)

  1.引導(dǎo)幼兒探索在紅藍(lán)雙色板上可進(jìn)行的運(yùn)動(dòng),并分散練習(xí)。

 。1)說一說:這塊板有什么特別的地方?

 。2)討論:在這塊板上能做什么運(yùn)動(dòng)?

 。3)請(qǐng)幼兒找空地分散活動(dòng),可以單獨(dú)活動(dòng),也可以與同伴合作活動(dòng)。

 。4)引導(dǎo)幼兒用語言和動(dòng)作交流自己在板上做了什么運(yùn)動(dòng)。

  2.引導(dǎo)幼兒以不同方式連接雙色板,并據(jù)此設(shè)計(jì)不同的運(yùn)動(dòng)方式。

 。1)出示展示板,和幼兒討論雙色板的不同連接方法,共同設(shè)定在板上進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)方式并貼上相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)標(biāo)志。

  (2)鼓勵(lì)幼兒以小組為單位,按照討論結(jié)果連接雙色板并進(jìn)行對(duì)應(yīng)的運(yùn)動(dòng),要求幼兒每練習(xí)一種運(yùn)動(dòng)就在展示板上貼上相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)標(biāo)志。

 。3)鼓勵(lì)幼兒把雙色板連接成不同的路段,進(jìn)行走、跑、跳、爬等各種動(dòng)作練習(xí)。

 。4)簡(jiǎn)單小結(jié),鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試每種運(yùn)動(dòng)方式。

  三、練習(xí)通過每組連接的雙色板路段,并嘗試通過富有挑戰(zhàn)性的障礙物

 。1)設(shè)置“危險(xiǎn)”路段,引導(dǎo)幼兒大膽嘗試,練習(xí)走30~40厘米高的平衡木。

 。2)鼓勵(lì)幼兒大膽通過障礙,并不斷提高動(dòng)作練習(xí)的難度。

  四、放松運(yùn)動(dòng)

 。1)幼兒互相表達(dá)成功的喜悅,做放松運(yùn)動(dòng)。

 。2)教師和幼兒一起收拾雙色板,結(jié)束活動(dòng)。反思:在活動(dòng)中,孩子們積極投入,表現(xiàn)出自主探索、樂意合作、挑戰(zhàn)自我的精神。

  回顧這個(gè)活動(dòng),我覺得有兩個(gè)特點(diǎn):

  1.相信幼兒的能力只有充分相信幼兒的能力,給予他們自主探索的機(jī)會(huì),他們才能真正體驗(yàn)到成功的愉悅。我在引導(dǎo)幼兒探索利用雙色板進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和拼接雙色板的過程中,提出了一個(gè)很開放的問題:“在這塊板上可以做什么運(yùn)動(dòng)呢?你找個(gè)空地試一試,可以單獨(dú)玩,也可以與小朋友合作玩!比绱耍變禾剿髁瞬煌倪\(yùn)動(dòng)方式,也探索了不同的合作方法。我還鼓勵(lì)幼兒合作拼接雙色板,并根據(jù)不同的雙色板組合設(shè)定不同的動(dòng)作。在此后的雙色板游戲中,我又引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄,以提示自己已進(jìn)行了哪些運(yùn)動(dòng),還可以進(jìn)行哪些運(yùn)動(dòng),這對(duì)幼兒小組合作提出了更大的挑戰(zhàn),同時(shí)便于我了解幼兒的活動(dòng)情況。

  2.體現(xiàn)男教師的優(yōu)勢(shì)在活動(dòng)中,我給幼兒創(chuàng)造了一個(gè)大膽挑戰(zhàn)自我的空間,也體現(xiàn)了我作為男教師在組織幼兒健康教育活動(dòng)中的優(yōu)勢(shì)。如,在幼兒能基本輕松完成動(dòng)作的基礎(chǔ)上,我及時(shí)設(shè)置了由長(zhǎng)凳組成的“獨(dú)木橋”,并且層層遞增,這對(duì)幼兒提出了挑戰(zhàn),他們的活動(dòng)熱情隨著“獨(dú)木橋”高度的提升而提升。在活動(dòng)中,我通過真誠(chéng)的表揚(yáng)、積極的鼓勵(lì)、細(xì)心的保護(hù),使幼兒時(shí)時(shí)體驗(yàn)到挑戰(zhàn)自我成功的快樂。評(píng)析:該活動(dòng)給人的總體印象是設(shè)計(jì)巧妙,過程自然,活動(dòng)效果好。

  概括起來主要有以下幾個(gè)亮點(diǎn):

  亮點(diǎn)一:材料簡(jiǎn)單有創(chuàng)意。首先,木板源于自然,而且有一些重量,適合幼兒進(jìn)行體能鍛煉;其次,這些雙色板可以隨意拼接、組合,富于變化。孩子們不僅能利用雙色板連接成不同色彩特點(diǎn)的路段,進(jìn)行各種動(dòng)作的練習(xí),還能自然而然地學(xué)習(xí)協(xié)作。這些材料雖然樸素,卻蘊(yùn)含著豐富的教育價(jià)值。

  亮點(diǎn)二:目標(biāo)定位正確、恰當(dāng),符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。目標(biāo)一是針對(duì)幼兒的能力發(fā)展提出的,鼓勵(lì)幼兒積極運(yùn)用雙色板的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)造性的拼接,并利用不同的路段進(jìn)行多種多樣的動(dòng)作練習(xí)。目標(biāo)二是針對(duì)幼兒的社會(huì)性發(fā)展和情感發(fā)展提出的。在大班階段引導(dǎo)幼兒嘗試合作,與同伴協(xié)商,勇敢地挑戰(zhàn)自我,充滿信心地面對(duì)困難,是非常必要的。

  亮點(diǎn)三:設(shè)計(jì)巧妙,整個(gè)活動(dòng)把“雙色板”與“運(yùn)動(dòng)”緊密聯(lián)系在一起。首先,教師讓幼兒利用自己的雙色板進(jìn)行個(gè)性化探索,接著引導(dǎo)幼兒自由合作拼接雙色板,并根據(jù)不同的拼接結(jié)果設(shè)計(jì)不同的運(yùn)動(dòng)。如此,孩子們自主拼接雙色板,自由選擇運(yùn)動(dòng)方式,充分感受到自主和合作的.樂趣。另外,教師還引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄,這一方面有利于幼兒形成團(tuán)隊(duì)意識(shí),明確“要在組內(nèi)每個(gè)小朋友都完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目后才能改變魔板的圖形”,另一方面便于教師了解每組幼兒的活動(dòng)情況,有效調(diào)節(jié)幼兒的運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)密度,避免有些幼兒運(yùn)動(dòng)量過大。

  亮點(diǎn)四:過程體現(xiàn)層次性。在鼓勵(lì)每個(gè)幼兒積極參與活動(dòng)的基礎(chǔ)上,教師能根據(jù)不同幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,提出不同的要求,創(chuàng)設(shè)不同的活動(dòng)情景,使每個(gè)幼兒都能在自己原有的水平上得到提升。在活動(dòng)中,教師較好地把握了“循序漸進(jìn)與大膽挑戰(zhàn)…‘面向全體與關(guān)注個(gè)別”相結(jié)合的尺度。在幼兒分組練習(xí)后,教師鼓勵(lì)他們把拼接好的幾個(gè)路段整體連接,然后讓全體幼兒魚貫練習(xí)。這樣,活動(dòng)更具游戲性和挑戰(zhàn)性,孩子們的練習(xí)密度也更大了。另外,為了給每個(gè)幼兒提供獲得成功的機(jī)會(huì),教師及時(shí)設(shè)置相應(yīng)難度的障礙,讓幼兒選擇適合自己水平的路段,體驗(yàn)成功。

幼兒園大班體育教案12

  【經(jīng)驗(yàn)】

  1、發(fā)展四散跑、原地向上彈跳的能力。

  2、動(dòng)作反應(yīng)靈敏,能按規(guī)則進(jìn)行游戲。

  3、體驗(yàn)共同游戲的樂趣。

  【玩法與規(guī)則】

  1、復(fù)習(xí)兒歌《爆米花》:鍋?zhàn)愚D(zhuǎn),爆米花,鍋里米粒噼噼啪,時(shí)間到了就爆炸,砰!米花熟了快來抓!

  2、強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則:只有念到“抓”時(shí),“米”才能往圈外跑。

  3、請(qǐng)8~10個(gè)幼兒到圈內(nèi)當(dāng)“米”;教師和其余幼兒一起手拉手圍成一個(gè)圓圈,做爆米花的“鍋”。游戲開始,“鍋”沿順時(shí)針方向邊走邊念兒歌。念到“砰”時(shí),大家松手?jǐn)[臂向上跳,隨即“鍋”蹲下,表示“鍋蓋”打開。當(dāng)念到“抓”時(shí),“米”趕快往圈外跑,“鍋”立即站起手拉手,將未跑出的“米”圍在圈內(nèi)。跑出的“米”充實(shí)到“鍋”的隊(duì)伍中,其余“米”仍在圈內(nèi),游戲繼續(xù)進(jìn)行,直至“米”全部跑出。幼兒互換角色,游戲重新開始。

  【提示】

  1、準(zhǔn)備安全平整的場(chǎng)地,最好在軟化的操場(chǎng)上進(jìn)行,避免因“米”四散跑時(shí)“鍋”迅速拉手阻攔而出現(xiàn)摔傷的情況。

  2、活動(dòng)前讓幼兒了解爆米花的過程,引導(dǎo)幼兒用原地縱跳的動(dòng)作表現(xiàn)爆米花的樣子,激發(fā)幼兒游戲的興趣。

  3、當(dāng)“鍋”沿順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),扮“米”的幼兒可以做走、轉(zhuǎn)、蹲等動(dòng)作,也可以拉手圍圓圈轉(zhuǎn)。

  【活動(dòng)意圖】

  為了調(diào)動(dòng)孩子們做早操的興趣,增強(qiáng)孩子們的體質(zhì),在孩子教與爸爸學(xué)的過程中增進(jìn)親子間的感情,并使家長(zhǎng)重溫童年的快樂,因此結(jié)合我班主題特色活動(dòng),我們決定開展“爸爸和我做早操”親子活動(dòng)。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、調(diào)動(dòng)孩子們做早操的興趣,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

  2、引導(dǎo)爸爸們參與到孩子的`活動(dòng)中,給孩子當(dāng)老師的機(jī)會(huì),也給爸爸們鍛煉身體的機(jī)會(huì)。

  3、在孩子教、爸爸學(xué)及與孩子一起做操的過程中,增加親子感情,體驗(yàn)與孩子一起成長(zhǎng)的快樂。

  【活動(dòng)時(shí)間】

  20xx年xx月xx日

  【活動(dòng)地點(diǎn)】

  幼兒園操場(chǎng)組織人:李艷艷

  參加人員:大班全體教師、全體幼兒及爸爸帶操人員:李艷艷、張文娟

  組織家長(zhǎng)與孩子人員:張彤彤、張娜攝像:管風(fēng)燕

  【活動(dòng)過程】

  1.11.5提前一周給幼兒布置任務(wù),回家認(rèn)真教爸爸們做早操,并邀請(qǐng)爸爸們參加

  “爸爸和我做早操”親子活動(dòng)。

  2.11.5通過飛信的形式通知爸爸們,使他們了解活動(dòng)的目的,并配合幼兒在家中向孩子學(xué)習(xí)早操。

  3.11.10張貼海報(bào),調(diào)動(dòng)孩子和爸爸參與活動(dòng)的積極性。

  4.11.13爸爸和我做早操親子活動(dòng)。

  5.11.13對(duì)爸爸們的表現(xiàn)寫出書面表揚(yáng),請(qǐng)孩子對(duì)爸爸說一些祝福和期望的話,并張貼,調(diào)動(dòng)爸爸們下次參與活動(dòng)的積極性。

  6.請(qǐng)爸爸們就我們的活動(dòng)寫出感想或建議。

幼兒園大班體育教案13

  目標(biāo):

  1、練習(xí)從高處往下跳。

  2、培養(yǎng)靈敏的反應(yīng)能力。

  準(zhǔn)備:

  將高30―50厘米的平衡木排成―排作“太空飛船”,用舊襪子包住乒乓球自制“流星寶貝”若干。帶著“流星寶貝”跑回“飛船”上站好。

  玩法:

  教師扮“太空怪獸”,蹲在“流星寶貝”后面。幼兒扮“宇航員”,站在“飛船”上念完兒歌“宇宙飛船真有趣,帶我飛到太空中”,即從“飛船”上跳下,并向“流星寶貝”的方向行走。當(dāng)看到“太空怪獸”站起來時(shí),“宇航員”就擺出一個(gè)姿勢(shì)原地不動(dòng),以免被“怪獸”發(fā)現(xiàn)。當(dāng)看到“太空怪獸”蹲下時(shí),“宇航員”便繼續(xù)向前走,直至找到“流星寶貝”。當(dāng)“太空怪獸”說“天黑了”并起身去追“宇航員”時(shí),“宇航員”要趕緊帶著“流星寶貝”跑回“飛船”上站好。游戲可重復(fù)進(jìn)行。此游戲適合大班幼兒。

  規(guī)則:

  1、“宇航員”如果被“太空怪獸”發(fā)現(xiàn)在動(dòng),將被抓回“地球”,停止游戲一次。

  2、天黑時(shí)被“太空怪獸”抓住的.“宇航員”將送回“地球”,停止游戲一次。

  3、“太空怪獸”追到“飛船”處就不能再抓“宇航員”,須返回“流星寶貝”處。

幼兒園大班體育教案14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)走梅花樁,發(fā)展幼兒的平衡性、靈敏度,鍛煉臂力。

  2、通過一物多玩,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,提高幼兒與同伴的合作能力。

  3、通過廢舊物利用,提高幼兒環(huán)保意識(shí)。

  4、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

  5、增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、奶粉罐、礦泉水瓶、雪碧瓶(大、小)、酷兒飲料瓶、金龍魚油瓶。

  2、錄音機(jī)、磁帶。

  活動(dòng)過程:

  一、排成四列縱隊(duì)踏步進(jìn)入訓(xùn)練場(chǎng)。

  二、準(zhǔn)備活動(dòng):

  1、我們先來做一做運(yùn)動(dòng),把我們身體上的各個(gè)關(guān)節(jié)都活動(dòng)開來,好嗎?

  2、集體做律動(dòng)。要求每個(gè)幼兒都能愉快地動(dòng)起來。

  三、提供奶粉罐,練習(xí)一物多玩。

 。ㄒ唬、今天我有一樣好玩的東西想請(qǐng)大家一起玩,可這個(gè)東西是要大家一起動(dòng)腦筋才玩得起來的,你們想玩嗎?

 。ǘ、第一次嘗試玩奶粉罐。

  1、出示奶粉罐,這是什么?那如果老師請(qǐng)你們每個(gè)小朋友自己拿一個(gè)奶粉罐,然后自己一個(gè)人玩奶粉罐,你會(huì)怎么玩?

  2、幼兒自由玩一玩,教師指導(dǎo)幼兒玩出與別人不一樣的玩法。

  3、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,再集體練習(xí)這些好的玩法。

 。ㄈ⒌诙螄L試玩奶粉罐。

  1、剛才我們是一個(gè)人玩奶粉罐,那現(xiàn)在如果老師請(qǐng)你和其他人一起合作玩這個(gè)奶粉罐,又有哪些玩法呢?(可以是兩個(gè)人或兩個(gè)以上的人合作)

  2、幼兒自由組合玩奶粉罐,教師指導(dǎo)。

  2、請(qǐng)一部分幼兒演示,集體練習(xí),并引出“走梅花樁”。

  四、自由練習(xí)走梅花樁。

  1、幼兒自由練習(xí)走梅花樁。

  剛才我們有小朋友想出了用奶粉罐當(dāng)作梅花樁練習(xí)走梅花樁,那我們一起來練一練吧?

  2、幼兒練習(xí)負(fù)重走梅花樁。

 、、你看,老師在這里還為你們準(zhǔn)備了大小不同的瓶和壺,如果你覺得你的力氣比較大,那你可以選擇油壺,如果你覺得自己的力氣比較小,那你可以選擇礦泉水瓶,如果你覺得自己的力氣不是特別大,但也不是特別小的,那你就可以選雪碧瓶或酷兒飲料瓶。

  ②、幼兒按小組自由練習(xí)負(fù)重走梅花樁。

  五、游戲:功夫大比拼。

  1、教師交代游戲規(guī)則:

 、佟⒚拷M幼兒可自由選擇不同的瓶,一個(gè)幼兒走完時(shí),將手中的瓶子放入筐內(nèi),第二個(gè)幼兒則接上,最快完成的一組為獲勝。

 、凇⑼瓿傻挠變簞t到梅花樁兩側(cè)去保護(hù)沒完成的小朋友。

  2、幼兒游戲。

  3、講評(píng)、結(jié)束游戲。

  今天我們玩得真開心,但游戲的最后,章老師還是要考考小朋友,我們除了廢舊奶粉罐可以當(dāng)梅花樁走,還有哪些廢舊物品也可以當(dāng)梅花樁走呢?下次我們把這些廢舊物都收集過來,放到幼兒園的體育活動(dòng)室里和別的小朋友一起玩,好嗎?

  六、放松動(dòng)作,結(jié)束活動(dòng)。

  1、今天我們做了那么多的運(yùn)動(dòng),我們的小腿和小手臂都很累了,讓我們幫他們按摩按摩吧。

  2、引導(dǎo)幼兒坐在地上敲敲小腿,捏捏自己的小手臂。

  活動(dòng)反思:

  《好玩的罐子》,活動(dòng)形式很新穎,幼兒探索創(chuàng)新興趣強(qiáng);顒(dòng)氛圍很輕松,我營(yíng)造了一個(gè)很溫馨、和諧的氛圍;顒(dòng)開始我以拿罐子當(dāng)小凳子坐為榜樣,大大激發(fā)了幼兒的興趣。接下來讓孩子探索不同罐子的.玩法,在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)孩子和其他人一起合作玩這個(gè)奶粉罐,教師指導(dǎo)。

  在活動(dòng)的最后環(huán)節(jié),我引導(dǎo)孩子把罐子當(dāng)梅花樁,先徒手走梅花樁,然后帶物走梅花樁,整個(gè)活動(dòng)孩子興趣很濃,參與度很高;顒(dòng)中唯一不足:有部分的玩法相對(duì)來說安全性不高,孩子之間合作互動(dòng)環(huán)節(jié)紀(jì)律性不太好,這與活動(dòng)材料的準(zhǔn)備、游戲規(guī)則的強(qiáng)調(diào)不到位有很大關(guān)系,在以后的活動(dòng)中我會(huì)變換游戲的方法,增加孩子對(duì)游戲的興趣引導(dǎo)孩子自己去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造新的玩法。在體育活動(dòng)中,教師的自我創(chuàng)新能力是不容忽視的。只有不斷提高自身的創(chuàng)新能力,用創(chuàng)造性的教育思想武裝自己,才能更好的來實(shí)施教育活動(dòng)。

幼兒園大班體育教案15

  活動(dòng)目標(biāo):

  鍛煉幼兒的腿部力量和協(xié)調(diào)性。

  體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂趣,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、觀看賽龍舟的錄像2、節(jié)奏輕快的.音樂,收錄機(jī)3、紅旗一面活動(dòng)過程:

  一、準(zhǔn)備活動(dòng)聽音樂,師生一起做模仿動(dòng)作(體育項(xiàng)目)游泳(活動(dòng)上肢)射擊(弓箭步,左右開弓)乒乓球(半蹲,體轉(zhuǎn))競(jìng)走(全身運(yùn)動(dòng))體操(放松運(yùn)動(dòng))二、"開龍舟"游戲1、幼兒自由結(jié)伴五人一組,后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服,蹲著向前走。(老師只交待"開龍舟"游戲的基本玩法,讓幼兒自己在玩中體驗(yàn)怎樣使"龍舟"前進(jìn)的技巧)2、老師觀察:幼兒自由結(jié)伴的情況。開龍舟游戲時(shí),幼兒能否步調(diào)一致,有節(jié)奏地蹲著向前走。

  3、集中幼兒一起說說,"開龍舟"游戲玩得怎樣師:小朋友,"開龍舟"的游戲好玩嗎?你們玩得怎樣?

  幼:我們"開龍舟"時(shí)有一個(gè)小朋友掉隊(duì)了,他沒跟上。

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