幼兒園大班教案【錦集5篇】
作為一名默默奉獻的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么應當如何寫教案呢?下面是小編整理的幼兒園大班教案5篇,歡迎大家分享。
幼兒園大班教案 篇1
教學活動目標:
在嘗試學習中國武術的動作中,感受中國武術的力量和精神。
活動準備:
音樂(中國功夫)、動作圖片、紅腰帶若干、錄像(李連杰武打片段、武術的種類PPT)
活動過程:
導入:猜猜看,我最近在學一種什么本領呢?(中國功夫)想不想看我給你們露一手?(想)可是我才剛剛開始學,表演的不太好,請你們看看我?guī)煾档谋硌莅桑?/p>
一、感受學習
1、明星演示中國功夫(視頻)
先來認識一下我的師傅,看看他是誰?你們認識他嗎?(李連杰)他叫李連杰,他可是我們中國有名的武術明星。
2、 幼兒經驗展現
。1)你喜歡他的哪個動作?
。2)再看一次把你喜歡的動作記下了
(3)你還會其他什么武術動作?來試試看。
小結:現在我們知道武術有很多動作,打起來是很有精神、有力的'。
二、分組分散學習
3、 武術秘籍
。1)、我是跟師傅學的中國功夫,那我?guī)煾岛瓦@些武術明星的功夫都是怎樣練出來的呢?
。2)、看,是從這些《武術秘籍》上學來的?纯炊加行┦裁疵丶。
華山秘籍 少林秘籍 武當秘籍
4、四人一組,5、 每組一份秘籍,6、 聽音樂學動作。
(1)、我們今天有多少小朋友來學武術?12個小朋友,三本秘籍(分成三組)怎么分?每組幾個人?
。2)、你們來看看秘籍上的動作來學一學,然后把四個動作連起來做一做。
。3)、聽音樂做動作:音樂一共有四句,一句做一個動作(做兩遍)
。4)、提問:跟音樂練武術時怎么樣就能練整齊?(音樂變動作就變)
三、武林大會(功夫大賽)
現在我們要舉辦武林大會,看看哪一組能得武林盟主。
。1) 發(fā)給幼兒紅腰帶,自己系一系。(像系鞋帶一樣,兩個朋友碰碰手,繞個圈拉一下,再繞一次)
(2) 請幼兒再次看動作,準備比賽
選評委
。1)、第一回合,我們來比整齊。到底哪兩個隊先勝出呢?請評委老師舉手表決。
(2)、第二回合,我們來比力量和精神。請輸的那一派當評委(贏的用中國功夫的動作來感謝評委老師。)
小結:中國功夫需要在不斷的練習才能打得好。
四、延伸:武術的種類
幼兒園大班教案 篇2
活動目標:
1、能區(qū)分生命物和非生命物,初步理解生命的概念。
2、教育幼兒要珍惜生命、愛惜生命。
3、培養(yǎng)幼兒探索生命現象的興趣。
活動準備:
多種小動物、植物、錄像、課件、玩具
活動過程:
一、導入活動:
1、今天老師要和小朋友一起來研究一個很有趣的問題,哪些東西有生命?你是怎樣想這個問題的?
2、今天老師給小朋友們帶來了許多可愛的小動物,它們是誰?它們在干什么?它們都喜歡吃什么?
二、組織幼兒探索(觀察)哪些東西有生命,感知生物的特征。
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1、引導幼兒觀察動物,并嘗試去喂一喂。
2、組織幼兒討論剛才的發(fā)現。講一講你剛才看到了哪些小動物?它們在干什么?
小結:這些小動物有的'會飛、有的會跳、有的會游、還有的會爬…,它們都會動,餓了還會吃東西,吃了東西就會慢慢長大,像這些動物它們都是有生命的。
3、聯想活動
、傧胍幌肽銈冞見過哪些動物?它們有沒有生命?
②看錄像:看看這些動物它們是不是也會動,也有生命呢?
、坌〗Y:剛才看到了什么動物?這些動物有生命嗎?(它們都會動、會吃東西、還會慢慢的長大,而且生命是不斷延續(xù)的,它們都是有生命的)
4、讓幼兒感知動物是有生命的,會從小慢慢長大。
放錄像:小蝌蚪的生長過程。
(二)探索植物為什么有生命?
1、想一想植物有沒有生命?(植物也是有生命的,它們吸取水分和養(yǎng)份)
2、出示植物,觀察
提問:它是怎樣長大,才開出這么漂亮的花來的?
3、放錄像:植物的生長過程
小結:播下種子---發(fā)芽---長葉---開花(有的植物還會結出果子)雖然植物不會動,但植物也是有生命的,所以我們也要愛護花草樹木。
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1、動物有生命、植物有生命、那人有沒有生命呢?
2、人的成長,出示課件,小結,動、植物、人都是有生命的,我們都要去愛惜生命、珍惜生命。
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1、出示玩具,幼兒玩一玩,看看它們有沒有生命呢?
2、小結:玩具跟動物、植物、人是不一樣的,它們自己不會動,不會吃東西,不會從小慢慢長大,是沒有生命的。
3、聯想活動:想一想還有哪些東西是沒有生命的?
三、結束游戲
1、游戲“長長長”
2、作業(yè),今天我們知道了哪些東西是有生命的,哪些東西是沒有生命的,課下再去找一找。
幼兒園大班教案 篇3
【活動目標】
1、教會幼兒夾包跳的動作,培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動作的協調性。
2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。
3、發(fā)展創(chuàng)造性。
4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學習技能,并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
【活動準備】
1、沙袋
【活動過程】
一、開始部分。
1、隊列練習。
隊形變化:走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。
2、準備操,聽信號做相**作。
如:口令向前走,幼兒向后走;口令向左走,幼兒向右走、高人走、矮人走等。
二、基本部分。
1、幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動,例如:自拋接沙袋,互拋接沙袋,頭頂沙袋,手托沙袋走,腳背托沙袋走,投運等。老師巡回觀察指導,對玩法新穎有趣的及時給予肯定,并向其他幼兒推廣。
2、學習夾包跳。集合幼兒,讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱,進行示范講解:兩腳前部夾緊沙袋,跳起用力拋出。幼兒練習。老師巡回輔導,讓動作完成好的幼兒做示范。鼓勵幼兒間展開比賽,看誰的沙包投得遠。
3、集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上,交代比賽規(guī)則:聽信號,每隊第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進至前方,拿起沙包快跑回來,交給下一位同伴,哪隊先跳完為勝。
4、結束部分。
【安全提示】
1、在奔跑中注意安全,小心摔倒。
2、雙腿蹦的.時候注意保持平衡。
【活動反思】
此活動還可以在戶外活動中鼓勵幼兒進行夾沙包的比賽,以達到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。孩子們很喜歡游戲,能積極、踴躍的參與到活動中來,活動鍛煉了幼兒雙腳跳躍的能力,培養(yǎng)了他們之間的感情,合作能力也得到了提高。
總的來說本節(jié)課的目標基本能實現,再配合方面有待加強和鍛煉。孩子們在活動中,比得很認真,玩的很開心。使幼兒體會到了合作運動的愉悅,也增進了他們之間的感情。
幼兒園大班教案 篇4
【活動目的】
1.使幼兒知道車輛的名稱、簡單的用途。
2.通過介紹許多有趣的汽車,擴大幼兒的知識面,激發(fā)幼兒的求知欲。
3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒的想像力。
【活動準備】
1.幼兒自帶或老師收集各種模型車。
2.各種汽車的圖片八九張。
3.用積木、插塑玩具搭建的立交橋、馬路花園等街景。用模型車布置一個汽車城。
【活動過程】
一、帶幼兒進汽車城,引起幼兒的興趣
師:今天老師帶小朋友到汽車城去玩,汽車城里的汽車都是我們小朋友帶來的,你們想去嗎?(想)那我們出發(fā)吧!(進活動室)
二、擺弄各種車輛,使幼兒知道車輛的名稱及簡單的用途
1.幼兒自由擺弄各種汽車。
師:汽車城里這么多汽車,看看哪些汽車你們認識,還知道它的名字。
2.幼兒嘗試講述自己熟悉的汽車的名稱及簡單的用途。
師:有些汽車連老師都不認識,請小朋友把自己帶的汽車介紹一下,別的小朋友帶來的.車如果你認識也可以介紹。
幼兒回答:救護車是專門送病人到醫(yī)院去的;消防車是救火的;灑水車是給馬路澆水的;翻斗車是專門運土的……
三、教師介紹早期汽車的形態(tài)、功能特點
1.出示老爺車,幼兒觀察。
師:這是什么汽車?
幼兒回答,教師總結:這是老爺車,這種車是你們爺爺奶奶小時候才有的,現在沒有了,它的速度很慢。
2.出示圖片,向幼兒介紹最早的一種汽車。
師:老爺車還不是最早的車。你們看,這才是最早的汽車呢!像什么?像船一樣可以在水中行駛的,人們幫它裝上兩個輪子,就可以在陸地上行駛了,它的速度更慢。
四、向幼兒介紹各種先進的、有趣的汽車,擴大幼兒知識面
1.出示汽車圖片九張,讓幼兒嘗試想像這些車的用途與不同之處。
師:這些汽車比小朋友帶來的汽車更先進、更有趣、更有用,你們猜猜這些車有什么用處?跟現在的車有什么不同?(嘗試題)
幼兒回答,教師小結:①兩頭都能開的車;②可以一分為二的車,需要時就變成兩輛;③可以豎起的車,停車時只用兩個輪子;④可以爬山的車……
2.幼兒自己設計發(fā)明汽車
師:剛才有趣的汽車是現在的科學家發(fā)明的,我們小朋友能不能設計更好的汽車呢?(請2~3名幼兒回答)請小朋友把自己設計的汽車畫出來好嗎?
五、活動延伸
幼兒在活動角畫自己發(fā)明設計的未來汽車。
幼兒園大班教案 篇5
活動目標:
1、教育幼兒講究衛(wèi)生,懂得環(huán)境的美、要靠我們自己去創(chuàng)造和保護,萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識和做環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。
2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情,培養(yǎng)幼兒自覺保護環(huán)境的良好習慣。
3、點數數量是10的物品,學會10的數數。
教學方法:
歌曲引導,故事引導,通過玩具,繪畫等書面,直觀的手法讓幼兒能很好的處理自身的個人衛(wèi)生,以及自己所處的環(huán)境衛(wèi)生。
活動準備:
教學掛圖,塑料袋、錄音機、音樂磁帶、故事磁帶《亂扔垃圾的小熊》、玩具(雪花片每人10個)、油畫棒、畫紙等。
活動過程:
一、開始部分:
1、集體聽音樂進行表演《邋遢大王》。
2、師:剛剛歌曲中唱到了什么?那你們是怎樣做的呢?
剛才小朋友們說的太好了,老師希望你們做的跟說的一樣,那么你們就都是講衛(wèi)生的'好孩子了。哎,小朋友,我們自己每天都干干凈凈的,在我們日常生活中,我們還要學會哪些呢?好,讓我們先來一起聽故事吧!
二、基本部分:
1、聽故事錄音《亂扔垃圾的小熊》
教師提問:小熊做的對嗎?為什么?小草、小樹、小花為什么不愿意?
引導幼兒展開討論。
2、出示教學掛圖(一):
讓孩子們觀察圖中的小朋友誰做的對?誰做的不對?為什么?
教師小結:
3、出示教學掛圖(二),讓幼兒仔細觀察,點數。
4、操作練習:
給幼兒雪花片玩具,讓孩子們每個人點數出10個玩具,來鞏固對10的數數。
5、游戲:"送垃圾回家"。
讓幼兒把教室內的垃圾放到垃圾箱內,看誰撿的垃圾多。
三、活動結束:
讓幼兒手拿垃圾袋到戶外去撿垃圾,并將垃圾分類處理。
四、活動效果:
通過觀看動畫,了解故事的方式讓幼兒知道要注意個人衛(wèi)生和保護自己周邊的環(huán)境。幼兒在整個過程之中都很開心,也很積極的參與到活動中去。
知道要保持自身的個人衛(wèi)生,要保持自己所在的環(huán)境中的衛(wèi)生,能夠在所處的環(huán)境之中看到垃圾能自覺的撿起來,并分來扔進垃圾桶內。
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