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幼兒園教案大班體育小小旅行家
作為一名教師,就不得不需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的幼兒園教案大班體育小小旅行家,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園教案大班體育小小旅行家1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.通過游戲能肩上負(fù)重進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動(dòng)作。
2.教育游戲不怕困難,勇敢向前的精神。
3.促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
物質(zhì)準(zhǔn)備:一塊空?qǐng)龅。?jié)奏歡快的音樂。和運(yùn)動(dòng)相應(yīng)的體育器材(平衡木、墊子、露露瓶若干)并做好標(biāo)記。大圖片美麗的風(fēng)景(紅葉谷)幼兒每人帶一個(gè)小書包、內(nèi)有露露飲料瓶、一瓶水
知識(shí)準(zhǔn)備:有出門旅行的體驗(yàn)
【活動(dòng)建議】
1.談話導(dǎo)入:小朋友們你們有沒有出去旅游過?去過哪些地方?你還想去哪個(gè)地方旅游?
今天我們就來做一個(gè)小小的旅行,現(xiàn)在我們要整理好行裝,檢查一下自己的旅行包,背好了嗎?來鍛煉一下身體吧。(老師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏做“旅行”前的準(zhǔn)備)。
在教師語言的提醒下開始走,跑、跳、跨、鉆、爬等動(dòng)作。
現(xiàn)在我們來做一下準(zhǔn)備活動(dòng),出發(fā)(走),排好隊(duì)登上大汽車,我們乘上大汽車(跑),汽車壓倒了石頭(跳一下),大汽車?yán)^續(xù)向前開,要爬坡了(蹲一蹲),要換乘大馬(跨),現(xiàn)在要換乘火車了,(鉆山洞)火車咔嚓咔嚓往前開,又要交通工具了,這次換乘飛機(jī),向下飛,向上飛,在空中翻個(gè)跟頭,轉(zhuǎn)一圈,飛機(jī)降落在機(jī)場(chǎng)。
2.游戲開始
(1)探索旅行路線,進(jìn)行綜合練習(xí)。
旅行過程中可能會(huì)遇到困難,會(huì)遇到哪些困難?(小河、樹林等)請(qǐng)幼兒用露露瓶擺放出樹林,進(jìn)行曲線走跑練習(xí)。(重點(diǎn)動(dòng)作練習(xí))請(qǐng)幼兒擺放成小河,進(jìn)行跨跳練習(xí)。(重點(diǎn)動(dòng)作練習(xí))
(2)幼兒自由探索、練習(xí),教師巡回觀察與指導(dǎo)。
幼兒成四路縱隊(duì)站好,小朋友剛才說想去旅行,我們一起去紅葉谷吧,我先給小朋友介紹一下我們的.行程,跨跳過小河,走過一座獨(dú)木橋(平衡木),穿過樹林(飲料瓶),鉆爬過山坡(墊子),最后才能夠到達(dá)目的地。
要求一路縱隊(duì)走,一個(gè)跟一個(gè),保持一定間距的走。站在圖片跟前,欣賞美麗的風(fēng)景。旅行路線是:跨跳過“小河”→走過“獨(dú)木橋” →穿過“樹林”” →爬過“山坡→達(dá)到目的地(紅葉谷)。
(3)幼兒講述探索的方法并請(qǐng)一兩個(gè)幼兒做示范。教師根據(jù)幼兒掌握動(dòng)作的實(shí)際情況有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。
(4)進(jìn)行游戲第二遍。
3.結(jié)束:放松活動(dòng)。
這里的風(fēng)景真美,我們搭個(gè)簡(jiǎn)易房休息一下吧。幼兒從書包中取出露露瓶搭房子。坐在自己搭建的活動(dòng)房子里休息,幼兒聽著柔和的音樂,同伴間相互揉揉肩、捶捶肩膀和后背。
活動(dòng)反思:
《小小旅行家》這個(gè)活動(dòng)貫穿了整個(gè)主題,讓幼兒了解中國的一些著名旅游勝地,感受祖國山河壯麗之美;培養(yǎng)幼兒能用完整生動(dòng)的語言來介紹自己去過的地方。由于課程貫穿整個(gè)主題,時(shí)間肯定是不夠用的,所以我將本次活動(dòng)劃分為了三快內(nèi)容,一是:幼兒帶來的記錄表與小組朋友分享,然后請(qǐng)小朋友互相來說一說,二是:小組請(qǐng)代表來說一說自己小組小朋友去了那些地方,看到了什么?當(dāng)你聽到他將的時(shí)候你有什么樣的感覺?(有部分孩子說自己特別想去,覺得那里很美等等)三是:請(qǐng)幼兒講講“我想去的地方”請(qǐng)幼兒說說為什么想去,那里有什么特產(chǎn)?有什么特別的地方吸引了你。這節(jié)活動(dòng)目標(biāo)達(dá)到,從這節(jié)活動(dòng)中讓我感覺作為老師一定要有全方面的知識(shí),要時(shí)時(shí)刻刻給自己“充電”。
幼兒園教案大班體育小小旅行家2
教材分析
梯子是幼兒常見的體育游戲器械。在大型戶外活動(dòng)的時(shí)候,孩子們用梯子和其他體育器械搭建起來,進(jìn)行鉆爬跳等游戲,對(duì)梯子的好奇心和挑戰(zhàn)性也越來越濃厚。因此,為了滿足孩子們對(duì)梯子的興趣,結(jié)合大班幼兒的能力發(fā)展水平,通實(shí)踐探索、挑戰(zhàn)激趣等,豐富幼兒對(duì)梯子的認(rèn)識(shí),探索梯子的多種玩法,激發(fā)幼兒愛運(yùn)動(dòng)愛挑戰(zhàn)的興趣。
活動(dòng)目標(biāo)
1.練習(xí)在梯子上攀爬、鉆、跳的動(dòng)作,掌握手腳交替向上的動(dòng)作。
2.探索梯子立放、平放、側(cè)放時(shí)的不同玩法。
3.體驗(yàn)玩梯子的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.梯子、輪胎若干。
2.幼兒嘗試過梯子的不同玩法。
活動(dòng)過程
1.帶領(lǐng)幼兒隨歡快的音樂節(jié)奏做轉(zhuǎn)頭、向前揮臂、抱膝下蹲等各種準(zhǔn)備動(dòng)作。
2.請(qǐng)幼兒探索梯子的.不同玩法,學(xué)習(xí)向前、向上、向下爬梯子的技能。
。1)創(chuàng)設(shè)“小小旅行家過索橋、爬山坡、鉆山洞、跳田埂”等情境,引導(dǎo)幼兒探索將梯子橫放、側(cè)放、豎放,幼兒練習(xí)通過梯子。
。2)交流走梯子、跨跳梯子、鉆梯子、爬梯子等各種玩法。
(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范手腳交替向上攀爬梯子的動(dòng)作,教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng):注意手、腳的順序,手要抓牢梯子,腳要踩實(shí),眼睛看好上(前、下)方。
(4)幼兒練習(xí)向上、向下、向前攀爬梯子,掌握攀爬的技巧。
3.玩游戲“小小旅行家”,鞏固練習(xí)攀爬的動(dòng)作技能。
(1)介紹游戲玩法:將幼兒分成 2 組,當(dāng)教師喊開始時(shí),幼兒迅速起跑,跨小河(跳過第 1
架梯子),過索橋(橫著爬過第 2 架梯子),爬山坡(豎著爬上第 3 架梯子再爬下),從場(chǎng)地兩側(cè)跑回起點(diǎn)。
。2)幼兒順序練習(xí),熟悉游戲玩法。
。3)增加難度,引導(dǎo)幼兒再次練習(xí) 1-2 遍。如:創(chuàng)設(shè)游戲情境,引導(dǎo)幼兒加快速度進(jìn)行挑戰(zhàn),提高身體的靈活性。
4.放松活動(dòng):帶領(lǐng)幼兒隨舒緩的音樂互相按摩手臂、腿、腰背等部位。
幼兒園教案大班體育小小旅行家3
活動(dòng)目標(biāo):
1.嘗試進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動(dòng)作進(jìn)行旅行,動(dòng)作靈敏,有一定耐力。
2.在旅行活動(dòng)中,能探索發(fā)現(xiàn)旅游線路,有勇敢向前的精神。
3.體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。
4.嘗試通過動(dòng)作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.場(chǎng)地準(zhǔn)備。
2.探索路線圖每組一張。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
1.教學(xué)重點(diǎn):嘗試在旅游過程中,運(yùn)用多種動(dòng)作進(jìn)行,探索正確的行進(jìn)路線。
2.教學(xué)難點(diǎn):聽信號(hào)向指定方向走、跑,如向左、右、前、后。
活動(dòng)過程:
1.聽信號(hào)走。
--練習(xí)一路縱隊(duì)走,要求一個(gè)跟著一個(gè),保持一定間距地走。
--聽信號(hào)向指定方向走、跑,如向左、右、前、后。
2.探索旅行線路。
--請(qǐng)幼兒自由觀察場(chǎng)地上的游戲材料,啟發(fā)幼兒可以怎么玩。
--出示圖示,了解正確的旅游線路。
--說說自己發(fā)現(xiàn)的旅游路線。
--歸納旅游路線:走過"獨(dú)木橋"一跨跳過"小河"一鉆過"山洞"一爬過"山坡"一穿過"樹林"一到達(dá)目的地。
--幼兒自由探索、練習(xí),教師巡回觀察與指導(dǎo)。
--幼兒講述探索的方法并示范。
教學(xué)反思:
《小小旅行家》這個(gè)活動(dòng)貫穿了整個(gè)主題,讓幼兒了解中國的一些著名旅游勝地,感受祖國山河壯麗之美;培養(yǎng)幼兒能用完整生動(dòng)的語言來介紹自己去過的地方。由于課程貫穿整個(gè)主題,時(shí)間肯定是不夠用的,所以我將本次活動(dòng)劃分為了三快內(nèi)容,一是:幼兒帶來的`記錄表與小組朋友分享,然后請(qǐng)小朋友互相來說一說,二是:小組請(qǐng)代表來說一說自己小組小朋友去了那些地方,看到了什么?當(dāng)你聽到他將的時(shí)候你有什么樣的感覺?(有部分孩子說自己特別想去,覺得那里很美等等)三是:請(qǐng)幼兒講講“我想去的地方”請(qǐng)幼兒說說為什么想去,那里有什么特產(chǎn)?有什么特別的地方吸引了你。這節(jié)活動(dòng)目標(biāo)達(dá)到,從這節(jié)活動(dòng)中讓我感覺作為老師一定要有全方面的知識(shí),要時(shí)時(shí)刻刻給自己“充電”。
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