幼兒園大班教案

時(shí)間：2023-10-20 07:37:40 幼兒教案我要投稿

養(yǎng)成好習(xí)慣幼兒園大班教案推薦度：
疫情防控幼兒園大班教案推薦度：
中秋節(jié)幼兒園大班教案推薦度：
幼兒園大班美術(shù)教案推薦度：
幼兒園大班體育教案推薦度：
相關(guān)推薦

[優(yōu)選]幼兒園大班教案6篇

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的幼兒園大班教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[優(yōu)選]幼兒園大班教案6篇

幼兒園大班教案篇1

　　養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　如今社會(huì)，父母在孩子成長過程中在生活上關(guān)注比較多，在生活自理能力方面照顧的無微不至，所以導(dǎo)致孩子在生活能力上較弱，有的孩子甚至還養(yǎng)成不愛洗澡的壞習(xí)慣，因此設(shè)計(jì)了《養(yǎng)成愛洗澡的衛(wèi)生好習(xí)慣》，讓幼兒的自理能力，講衛(wèi)生的習(xí)慣有所提升。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、知道勤洗澡可以保護(hù)皮膚。

　　2、通過遷移生活經(jīng)驗(yàn)及音樂表演，初步學(xué)習(xí)自己洗澡。

　　3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　音樂磁帶《豬小弟》《洗澡歌》。

　　小豬圖片一張。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、出示小豬圖片，引起幼兒的興趣。

　　它的名字叫"豬小弟"，我們一起來聽聽在它身上發(fā)生了怎樣的故事?

　　二、聽音樂《豬小弟》。

　　提問：

　　1、開始小豬沒有朋友和它游戲?為什么沒有?(因?yàn)樗砩先悄唷?

　　2、后來有朋友和它做游戲了?為什么又有朋友了呢?(因?yàn)樾∝i它洗澡以后變干凈了。)

　　三、組織幼兒討論：

　　你愛洗澡嗎?為什么要經(jīng)常洗澡呢?

　　【教師小結(jié)】

　　1、洗澡可以使我們干凈，這樣人很舒服。

　　2、運(yùn)動(dòng)后會(huì)出汗，皮膚上就有污垢，污垢就容易產(chǎn)生細(xì)菌，對皮膚不好。

　　3、經(jīng)常洗澡，干凈的皮膚可以放出"溶菌霉"消滅細(xì)菌，保護(hù)我們的`皮膚。

　　四、討論：你是怎樣洗澡的?

　　五、即興表演：

　　沖水--擦肥皂--搓泡泡--沖水--再搓一搓--沖水。

　　六、幼兒隨音樂表演，體驗(yàn)洗澡的樂趣。

　　你洗干凈了嗎?還想洗洗哪?(幼兒自由地創(chuàng)遍：頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)

幼兒園大班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，初步掌握“如愿以償”的意思；知道動(dòng)物的特點(diǎn)與所安排的“職業(yè)”的內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)習(xí)運(yùn)用“因?yàn)椤浴本涫竭M(jìn)行完整表達(dá)。

　　2、感受大猩猩助人為樂的美好情感，了解“找到自己長處”的重要性。

　　3、樂于交流，積極思索，大膽表達(dá)自己的想法。

　　4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。

　　5、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　大猩猩、龍蝦、青蛙、袋鼠等動(dòng)物圖片若干張（PPT形式）。

　　活動(dòng)過程：

　　1、開始部分

　　提問1：“小朋友們，老師要問大家一個(gè)問題，‘職業(yè)’是什么意思？”（長大以后要做的工作）

　　提問2：“你知道的職業(yè)有哪些？”

　　提問3：“小朋友們知道那么多的職業(yè)，真厲害，老師真佩服你們。不過今天我要帶你們?nèi)サ牡胤剑銈円欢]去過。看，動(dòng)物職業(yè)介紹所，你覺得‘動(dòng)物職業(yè)介紹所’是什么？”（給小動(dòng)物介紹職業(yè)／工作的地方）

　　過渡：“動(dòng)物職業(yè)介紹所最近可熱鬧了，現(xiàn)在我們一起去看看，到底發(fā)生了什么事情。”（出示PPT）

　　2、基本部分

　　1）教師進(jìn)行第一次故事講述，并出示PPT圖片。

　　提問1：“小動(dòng)物們是怎么解決找不到合適工作的難題的？”（找動(dòng)物職業(yè)介紹所）

　　提問2：“誰能告訴我，動(dòng)物職業(yè)介紹所有哪些客人？（龍蝦，青蛙，袋鼠媽媽，小狗，小猴，蚯蚓，小松鼠）

　　提問3：“你知道龍蝦、青蛙和袋鼠媽媽原來的職業(yè)是什么嗎？它們?yōu)槭裁凑掖笮尚伤L重新介紹工作？”

　　2）教師進(jìn)行第二次講述，采用分段形式。

　　提問1：“這里有個(gè)好聽的詞，‘如愿以償’（希望的事得到滿足），它是什么意思��？”

　　提問2：“來到動(dòng)物職業(yè)介紹所的客人們的的新職業(yè)分別是什么？”（包括小狗，小猴，蚯蚓，小松鼠）

　　提問3：“大猩猩所長根據(jù)什么給小動(dòng)物安排職業(yè)？”（發(fā)揮了小動(dòng)物的長處）

　　3、延伸部分（出示PPT圖片）

　　提問1：“龍蝦、青蛙、袋鼠媽媽的問題已經(jīng)解決了，但是新的問題又出現(xiàn)了：動(dòng)物職業(yè)介紹所來了太多的客人，大猩猩所長實(shí)在忙不過來，所以只好請小朋友們給他做助手，這些小動(dòng)物適合什么樣的職業(yè)呢？”

　　4、結(jié)束部分

　　1）引導(dǎo)幼兒感受樂于助人的美好情感。

　　“現(xiàn)在，老師要問一問，你覺得故事里的大猩猩所長是怎樣的一個(gè)所長，為什么？”

　　2）引導(dǎo)幼兒了解“找到自己的.長處”的重要性。

　　提問2：“龍蝦、青蛙和袋鼠媽媽因?yàn)椴恢雷约旱拈L處，所以找不到適合的工作，而大猩猩所長因?yàn)樯朴诎l(fā)現(xiàn)別人的長處，幫助小動(dòng)物們解決了很多難題，小朋友從這個(gè)故事里學(xué)到了什么？”（了解自己的長處）

　　園任導(dǎo)師評議：

　　1、活動(dòng)效果基本不錯(cuò)，教師邏輯性強(qiáng)，提問簡明直接。

　　2、活動(dòng)中教師在引導(dǎo)幼兒運(yùn)用“因?yàn)椤浴本涫綍r(shí)靈活度不夠，可以將句式要求直接明確的告訴幼兒。

　　同學(xué)評議：

　　活動(dòng)效果不錯(cuò)。

　　自我反思：

　　1、活動(dòng)目的基本達(dá)到，在幫助幼兒掌握“因?yàn)椤浴本涫降姆绞缴线^于單一，應(yīng)有意識(shí)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模仿，加強(qiáng)練習(xí)。

　　2、講述故事時(shí)情緒元素不夠，應(yīng)更有激情。

　　教學(xué)反思：

　　總之，對于這個(gè)活動(dòng)來說，活動(dòng)具有較強(qiáng)的塑造性，不僅是對于內(nèi)容的理解，動(dòng)物的特性以及職業(yè)的合適性，大膽的創(chuàng)編，還可以通過巧妙地設(shè)計(jì)，對孩子多方面能力的發(fā)展提出要求，如在創(chuàng)編環(huán)節(jié)可以設(shè)計(jì)成圖片讓幼兒拼拼擺擺，這樣還可以提高孩子的操作能力，活動(dòng)最后增加表演環(huán)節(jié)，還可以對孩子大膽表現(xiàn)力提出更高的要求……因此，在開展這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，我們可以根據(jù)班級(jí)孩子的發(fā)展水平設(shè)計(jì)出適合孩子的活動(dòng)方案，這樣，對孩子的發(fā)展也會(huì)更有意義。

幼兒園大班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感知自由下落物體速度的快慢，對探索科學(xué)奧秘產(chǎn)生興趣。

　　2.發(fā)現(xiàn)不同物體的自由下落現(xiàn)象。

　　3.學(xué)習(xí)用統(tǒng)計(jì)表記錄兩種不同物體下落速度的快慢。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.輕重對比明顯的兩種物品(人手一份)。如，沙包和泡沫板、羽毛和橡皮泥、塑料袋和鐵板、布?jí)K和積塑玩具等2.大小相同的紙每人兩張3.質(zhì)量相同、形狀相同，但大小不同的物品若干。如，大小相同的三角鐵、牛奶瓶、飲料瓶、薯片盒等4.大統(tǒng)計(jì)表三張，分別代表三種物品下落現(xiàn)象。幼兒統(tǒng)計(jì)表每人一張。

　　活動(dòng)過程：

　　(一)、探索兩種輕重不同的物體下落現(xiàn)象。

　　1.出示沙包和泡沫請幼兒猜一猜：“如果這兩種物品往下落，會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?”

　　2.實(shí)驗(yàn)沙包與泡沫下落現(xiàn)象提問：“這兩種物品下落時(shí)，你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象?為什么?”(輕的快，重的慢)3.幼兒自由探索兩種輕重不同的物品要求：(1)兩樣物品放在同樣的高度上。

　　(2)跟朋友交換兩種物品玩。

　　4.歸納結(jié)論并統(tǒng)計(jì)(小結(jié)：重的物品落得快;輕的.物品落得慢。)教師拿出大統(tǒng)計(jì)表幫助幼兒理解怎么記錄5.幼兒自己統(tǒng)計(jì)結(jié)論，并小結(jié)統(tǒng)計(jì)情況、展示統(tǒng)計(jì)表。

　　(二)、探索質(zhì)量相同、大小相同但外形不同的物品下落現(xiàn)象。

　　1.出示兩張質(zhì)量相同、大小相同的兩張紙，把其中一張揉成一團(tuán)請幼兒猜一猜：誰落得快?

　　2.幼兒動(dòng)手試一試3.小結(jié)，外形小的落得快。并記錄在大統(tǒng)計(jì)表上(三)、探索質(zhì)量相同、形狀相同但大小不同的物品下落現(xiàn)象。

　　1.出示大小不同的三角鐵。

　　(1)請幼兒說說它們的相同點(diǎn)(質(zhì)量、形狀)與不同點(diǎn)(大小)(2)猜一猜：它們誰會(huì)先落地?還是有別的情況出現(xiàn)?

　　2.實(shí)驗(yàn)。結(jié)論是：同時(shí)落地。

　　3.驗(yàn)證，出示大小不同的牛奶瓶、薯片盒等4.將結(jié)論記錄在大統(tǒng)計(jì)表上5.說一說，在我們生活中還有那些東西像這樣同時(shí)落地的?

幼兒園大班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物過冬方式:1冬眠.2換毛。3南飛。4儲(chǔ)存糧食。萌發(fā)關(guān)愛動(dòng)物的美好情感。

　　2.通過看圖片，培養(yǎng)幼兒的觀察力，初步理解常見動(dòng)物的生活習(xí)性和季節(jié)的關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物過冬圖片。青蛙、蛇、刺猬、熊、螞蟻、老鼠、蜜蜂、雞、鴨、鵝、兔、羊、等圖若干。房子四座。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？你是怎么知道是冬天？

　　師：天這么冷，我們穿的衣服有什么變化？那你用什么方法能讓自己變暖和？

　　師：我們小朋友可以通過運(yùn)動(dòng)、穿上棉衣、帶上手套、等方法讓我們變暖和，可是，許多小動(dòng)物沒有棉衣、圍巾、空調(diào)、等，那他們是怎樣過冬的呢？我們一起來問問它們吧!

　　二、基本活動(dòng)

　　了解冬眠的動(dòng)物。

　　師:呱、呱、呱，誰來了？我們一起來問問青蛙是能怎樣過冬的？

　　幼：青蛙、青蛙、你是怎樣過冬的？

　　讓幼兒說說青蛙是怎樣過冬的，教師解釋什么叫冬眠。

　　師：還有那些動(dòng)物和青蛙一樣是冬眠過冬的，請看大屏幕。

　　了解飛到南方過冬的動(dòng)物

　　師：出示天鵝，這是誰？你要到哪里去？

　　讓幼兒說說天鵝是怎樣過冬的？什么時(shí)候鳥？看圖片

　　師：還有一些動(dòng)物的過冬方式和他們不一樣？請幼兒猜一猜？

　　了解換毛動(dòng)物，請看圖片。

　　三、互動(dòng)

　　提問：冬眠動(dòng)物有哪些？

　　換毛過冬的動(dòng)物有哪些？飛到南方過冬的.動(dòng)物有哪些？

　　四、教師講故事動(dòng)物過冬，在講故事時(shí)提問：故事中出現(xiàn)那些動(dòng)物。他們又是怎樣過冬的？

　　儲(chǔ)存糧食的動(dòng)物，請看圖片。

　　五，游戲小動(dòng)物找家。

　　師：小動(dòng)物們都很聰明，相出好辦法來渡過寒冷的冬天，他們有的冬眠，有的換毛，有的南飛，有的儲(chǔ)存糧食。他們是能干的小動(dòng)物，其實(shí)，動(dòng)物在每個(gè)季節(jié)里的生活方式都不一樣，這也是它們保護(hù)自己的方法，動(dòng)物是人類的好朋友，我們不要捕殺他，要愛護(hù)小動(dòng)物。我們要為它們度過每個(gè)季節(jié)而創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。

幼兒園大班教案篇5

　　活動(dòng)目的：

　　1、學(xué)習(xí)5的減法，學(xué)會(huì)正確計(jì)算5的四組減法。

　　2、幼兒通過操作，理解加法的計(jì)算過程，體會(huì)用“數(shù)的組成”來計(jì)算5的減法是最簡單的方法。

　　3、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)自信心。

　　4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)減法的興趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)5的減法。難點(diǎn)：在操作中掌握5的減法運(yùn)算。

　　反思：幼兒知道1個(gè)實(shí)物和4個(gè)實(shí)物合起是5個(gè)實(shí)物，從5個(gè)實(shí)物中拿走1個(gè)大家也知道剩下4個(gè)，但幼兒比較難理解“5-1=4”因此本次活動(dòng)的重點(diǎn)是通過操作幼兒能掌握5的減法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　5的組成列式若干，5以內(nèi)的運(yùn)算列式若干，背景圖一幅，1—5數(shù)字操作卡片若干、操作卡片(、松鼠五只、蝴蝶五只、小鳥五只、小鴨五只)

　　反思：幼兒對抽象的減法運(yùn)算如“5-2=3”不能理解，也不感興趣。但如果借助一些實(shí)物，并放入常情中，幼兒能運(yùn)用表象進(jìn)行減法運(yùn)算，因此準(zhǔn)備了以上教具。

　　活動(dòng)過程：

　　一：開始部分

　　奧爾夫音樂《火車快飛》幼兒“開火車”進(jìn)場。

　　反思：用歌曲與數(shù)、形知識(shí)巧妙地結(jié)合在一起，律動(dòng)進(jìn)來，提高幼兒興趣。

　　二、基本部分

　　1、游戲“開火車”復(fù)習(xí)5的組成。

　　現(xiàn)在老師要請小朋友們一起玩“開火車”的游戲，游戲中答對的小朋友可以跟老師一起開動(dòng)火車。

　　“開火車”游戲——老師“嘿嘿，我們的火車幾點(diǎn)開”(出示5的組成列式);幼兒“嘿嘿，我們的`火車××點(diǎn)開”

　　請部分積極發(fā)言幼兒上來玩“開火車”(配合音樂)教師：火車要開，請你上來。

　　游戲重復(fù)玩兩次，讓每位幼兒都參與。

　　反思：著名教育家克魯斯卡婭說過：“游戲?qū)和菍W(xué)習(xí)，是勞動(dòng)，是重要的教育形式�！苯Y(jié)合游戲進(jìn)行數(shù)學(xué)教育可使兒童擺脫枯燥抽象數(shù)概念，從而提高對5組成的復(fù)習(xí)的興趣。在玩開火車游戲中，幼兒積極參與回答問題，通過幼兒自己努力終于坐上長長的火車。

　　2、出示背景圖

　　1、老師：我們開火車來到一片草地，草地上有樹有花好漂亮，小朋友們看看，大樹上來了幾只小松鼠?(五只)五只小松鼠用數(shù)字幾來表示?(5)這時(shí)走了幾只小松鼠?(一只)一只小松鼠用數(shù)字幾來表示?(1)5只小松鼠走了1只小松鼠還剩下幾只松鼠?(4只)用什么符號(hào)來表示(一號(hào))我們用算式來表示：5—1=4

　　2、草地上的熱鬧聲吸引了漂亮的花仙子，你們看誰來了?(教師表演蝴蝶)我們數(shù)一數(shù)有幾只蝴蝶飛來了采花?那里也有花，有兩只蝴蝶飛走了，(以下過程同上)

　　3、過了一會(huì)，小鳥也飛來玩游戲，小朋友看有幾只小鳥飛來了?又飛走了幾只小鳥?(以下過程同上)

　　4、小朋友猜猜誰來了，(教師表演鴨子)有幾只小鴨來游泳?過了一會(huì)，又有幾只小鴨游走了?(以下過程同上下文)

　　反思：對于這些比較抽象的5的減法，適當(dāng)?shù)闹v解演示，可以幫助幼兒克服困難，引導(dǎo)思路，使幼兒獲得科學(xué)的，系的知識(shí)和分析推理的方法。在一邊講解一邊演示中，幼兒比較容易理解“在原來基礎(chǔ)上，走了，含有減的意思”。反復(fù)講解操作，本次活動(dòng)的重點(diǎn)也在此得到解決。實(shí)物加情景出來，也容易集中幼兒的注意力。

　　3、、出示操作材料，老師交代要求，幼兒做題并講解

　　反思：在講解中發(fā)現(xiàn)有些幼兒開始沒有理解減法，但通過自己數(shù)實(shí)物可以慢慢體會(huì)到“原來有5個(gè)氣球飛走了1只，現(xiàn)在剩下多少只?”題中含有減少之意，應(yīng)用減法進(jìn)行運(yùn)算。

　　4、：游戲“放鞭炮”

　　教師：小朋友過年時(shí)最喜歡玩什么?(放鞭炮)現(xiàn)在老師和小朋友一起玩放鞭炮的游戲。

　　放鞭炮游戲——玩法1(出示剛剛學(xué)過的5的減法或4以內(nèi)加減運(yùn)算列式)老師“過年了，放鞭炮，鞭炮鞭炮響幾聲”老師答對了幼兒一起說“嘭”，老師答錯(cuò)了幼兒一起說“唏”。玩法2(請幾個(gè)幼兒上來，頭一人當(dāng)導(dǎo)火線，)出示剛剛學(xué)過的5的加法或4以內(nèi)加減運(yùn)算列式，老師“過年了，放鞭炮，鞭炮鞭炮響幾聲”，下面的幼兒當(dāng)裁判，答對了幼兒一起說“嘭”，臺(tái)上的幼兒鞭炮爆炸，答錯(cuò)了幼兒一起說“唏”。(可以再給幼兒糾正的機(jī)會(huì))

　　反思：數(shù)學(xué)游戲是塑造幼兒認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)的有力杠桿，“放鞭炮”游戲內(nèi)容完全依從本次教學(xué)，促進(jìn)幼兒對5的減法認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。讓幼兒在輕松自然的氣氛直學(xué)習(xí)，并喜歡數(shù)學(xué)。

　　三、結(jié)束部分

　　歌曲游戲《新年真熱鬧》結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園大班教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過搶答、競猜、繪畫活動(dòng)，啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，大膽地運(yùn)用語言及構(gòu)圖表達(dá)自己對祖國的認(rèn)識(shí)。

　　2、感受國慶到來的快樂，萌發(fā)初步的民族自豪感。

　　3、學(xué)會(huì)與同伴合作，提高幼兒的交往能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)室布置成演播廳場景。

　　2、畫紙、水彩筆、油畫棒。

　　3、作畫時(shí)用的輕音樂磁帶和游戲結(jié)束時(shí)用的激昂的.音樂磁帶各一盒。

　　4、記分牌、紅黃藍(lán)隊(duì)標(biāo)記。

　　教學(xué)過程：

　　一、幼兒進(jìn)入演播廳，自由結(jié)伴分別入座紅、黃、藍(lán)隊(duì)

　　師：小朋友們好!歡迎你們來到“國慶樂”節(jié)目的演播現(xiàn)場。我是主持人小偉姐姐，首先讓我來介紹一下我們的來賓：這是紅隊(duì)，歡迎你們!這是黃隊(duì)，歡迎你們!這是藍(lán)隊(duì)，歡迎你們!下面，就讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)“我說，我說，我說說說”(幼兒：ye!)

　　二、說一說。

　　1、師：我們有四大發(fā)明和許多著名的建筑物，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我要請你們來搶答一些題目，說對的小朋友所在的隊(duì)就可以加上十分!搶答開始。(幼兒回答)

　　2、幼兒搶答。

　　一起進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)“我猜，我猜，我猜猜猜�！�

　　三、猜一猜。

　　1、在今年的奧運(yùn)會(huì)中，我們?nèi)〉煤玫某煽儭，F(xiàn)在我要請幾位小朋友來做一些動(dòng)作，表演后小朋友們猜一猜是什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，誰猜對了你所在的隊(duì)就可以加上10分!

　　2、幼兒進(jìn)行游戲。

　　3、教師各隊(duì)得分情況。

　　下面我們就進(jìn)行第三個(gè)環(huán)節(jié)“我畫，我剪，畫畫剪剪”(幼兒：ye)

　　四、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　1、師“祖國媽媽的生日快到了，我想請小朋友畫一些燈籠，你們知道有哪些形狀的燈籠嗎?”(幼兒回答)

　　2、師“下面你們每個(gè)隊(duì)一起來畫各種各樣的燈籠，涂上好看的顏色然后剪下來，在規(guī)定的時(shí)間里，哪組的燈籠總數(shù)最多，哪組就加上十分。如果你剪好了1個(gè)燈籠時(shí)間還沒有到，你還可以繼續(xù)畫�！�