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幼兒教案我是男孩,我是女孩
作為一位不辭辛勞的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家整理的幼兒教案我是男孩,我是女孩,歡迎閱讀與收藏。
幼兒教案我是男孩,我是女孩1
活動(dòng)背景:
天氣逐漸炎熱,夏天孩子愛出汗,午睡時(shí)脫上衣會(huì)裸著上身睡覺,去廁所、或不小心蹬了單子容易著涼。如果不脫衣服,出汗的衣服粘在身上睡覺時(shí)會(huì)感到不舒服。請家長為自己的孩子帶來一件小背心,午睡前換上,睡醒后脫下來壓在枕頭下。
孩子們換背心時(shí),幾個(gè)男孩子指著一個(gè)小女孩的胸部嬉笑著:“咪咪、咪咪!遍_始時(shí),老師并沒有在意。隨后的幾天,孩子們越發(fā)地感興趣,對(duì)換衣服的同伴看著、說著,甚至趁老師不注意撲上去摸,被“欺負(fù)”的小朋友只得大聲喊叫。這種情況還嚇哭了幾個(gè)孩子。
孩子們開始對(duì)自己、同伴的身體感興趣了,這應(yīng)該是一個(gè)極好的教育契機(jī)。于是預(yù)設(shè)活動(dòng):我是男孩,我是女孩!
活動(dòng)過程(活動(dòng)分在不同的時(shí)期,因此將根據(jù)實(shí)際后續(xù)填充):
5月21日下午
1、請一個(gè)男孩子、一個(gè)女孩子躺在地板上,老師將他們身體的輪廓畫下來。
2、幼兒觀察兩個(gè)身體輪廓,知道人的身體無論男還是女可以分為頭、頸、軀干、四肢四個(gè)部分。
3、讓幼兒了解從身體輪廓圖上,是不能看出是男還是女的,提出問題:怎樣區(qū)別男女?
4、針對(duì)幼兒的答案,分析討論:
。1)一幼兒說可以從頭發(fā)和指甲上區(qū)別。
目前男人可以留辮子,畫指甲,女人也有剪短頭發(fā)的。
。2)一幼兒說耳朵可以區(qū)分。
現(xiàn)在一些男人也嘗試打耳孔戴耳環(huán)。
。3)一幼兒說男人有小雞雞,女人有咪咪。
說到這里孩子們都笑了,看來這是他們感興趣的地方了。
給孩子講述:
從頭發(fā)、衣服、裝飾上可以簡單區(qū)分男女但是不能單單以這些來區(qū)分,因?yàn)椋@些是可以改變的。
不一樣的生殖器確定了男女的性別。
男的有小雞雞,女的也有小便的地方,是不一樣的,但是都是小便的.通道。
無論男的還是女的,都有咪咪,小時(shí)侯是一樣的,長大以后,女孩要做媽媽,喂自己的寶寶吃奶,我們小時(shí)侯都吃媽媽的奶。
從這里引出來,作為男人要關(guān)心女人,愛護(hù)女人,希望小男孩們都能做男子漢,幫助我們班的小女孩。
告訴孩子除了父母為自己洗澡可以接觸自己的身體之外,不要讓任何人接觸自己的身體,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,比如到了爸爸單位,即使是認(rèn)識(shí)的叔叔也要拒絕他的挑逗!
活動(dòng)后建議:孩子回家之后,請父母把自己的身體輪廓畫出來,然后自己畫頭發(fā),五官,身體等部位。
教學(xué)反思:
在現(xiàn)代社會(huì),幼兒的服飾外貌發(fā)生了很大的變化,比如很多男孩的衣服顏色、圖案趨向于女孩,而女孩的衣服顏色、花色又趨向于男孩。女孩的頭發(fā)剪得短短的,趨向于男孩。這讓幼兒在辨別男女上就有了一定困難。
幼兒教案我是男孩,我是女孩2
科學(xué)研究表明,男、女孩在智力方面并無明顯差異,但男、女孩在興趣、愛好等方面還是有很多不同的。如果你仔細(xì)地觀察大班幼兒的游戲,就可以發(fā)現(xiàn),無論是游戲的內(nèi)容還是游戲的方式,都有明顯的不同和性別的傾向性。這說明,幼兒在社會(huì)環(huán)境中成長,潛移默化中形成不同的性別意識(shí)和性別傾向性,幼兒階段,幼兒的性別意識(shí)在萌芽和成長之中。為了讓幼兒了解并認(rèn)識(shí)自己,形成健康的性別意識(shí),培養(yǎng)幼兒的分析比較能力和創(chuàng)新能力,我們設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。讓幼兒在游戲的情境中,自我認(rèn)識(shí)、自我發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解男孩、女孩在動(dòng)作、聲音、愛好等方面的差異,嘗試主動(dòng)用各種方式找出區(qū)別。
2、愿意向異性同伴學(xué)習(xí),彌補(bǔ)自身的性別弱勢。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種動(dòng)物、人物頭飾(塑料的、紙的、橡塑板的),各色紗巾和各花布,木棍、紙棍、項(xiàng)圈、塑料圈,插塑兩筐、寶高玩具一筐,水彩在、白紙、墊紙板等。
活動(dòng)過程:
1、幼兒根據(jù)自己的意愿給自己化妝。
。1)激發(fā)幼兒化妝的興趣。
教師:“啊!這兒有這么多美麗的頭飾、紗巾和玩具,我們來開化妝舞會(huì)好不好?”
(2)教師:“請你想一想,你想把自己打扮成什么角色?…前面有一面鏡子,請小朋友打扮好以后,到鏡子跟前照一照,看看你化好妝的樣子!
。3)幼兒按自己的意愿打扮自己。(杜鵑圓舞曲響起)
。4)教師給予一定的.啟發(fā)和幫助,觀察幼兒的喜好和表現(xiàn)。提醒幼兒:“你想化妝成什么角色呀?”“去前面照照鏡子,看看你現(xiàn)在像誰了?”
2、化妝舞會(huì)。
。1)請化妝好的幼兒坐下來。(音樂漸輕)
(2)談話、展示和啟發(fā)引導(dǎo)。
①請幼兒上臺(tái)展示自己化妝的角色形象。
教師提問:“你化妝成誰了?你為什么要化妝成他?你能給我表演一下嗎?”
②教師結(jié)合幼兒的化妝和表演給予評(píng)價(jià):“我發(fā)現(xiàn)你的動(dòng)作很有力!”“你的動(dòng)作很優(yōu)美!”“你很細(xì)心!啊阆M约合瘛痢烈粯;勇敢、鍵壯。”“你希望自己像××一樣美麗、漂亮”等等。通過教師評(píng)價(jià)隱性地歸納出男孩和女孩的化妝和表演時(shí)不同的喜好和風(fēng)。
、郾容^和討論一下男孩和女孩在化妝和表演上的不同。
請全體男孩子展示一下自己的角色;
請全體女孩子展示一下自己的角色;
請幼兒談?wù)勀泻ⅰ⑴⒃诨瘖y活動(dòng)中的不同之處。
、芙處熀陀變汗餐治鲂〗Y(jié):“平時(shí)我就發(fā)現(xiàn)男孩、女孩在發(fā)型、服裝上不太一樣。今天,從小朋友化妝中,我還發(fā)現(xiàn)你們的興趣愛好不同,表演時(shí)的動(dòng)作、風(fēng)格也有許多不同!薄澳泻、女孩都有自己的優(yōu)點(diǎn)。男孩子們勇敢、大方,表演的時(shí)候動(dòng)作有力。女孩子們做事認(rèn)真、仔細(xì),表演的時(shí)候動(dòng)作優(yōu)美,表情很好。但是有的女孩子膽子太小,該向男孩學(xué)習(xí),有的男孩動(dòng)作很快,但是粗心大意不夠細(xì)致,你們就要多向女孩子們學(xué)習(xí)!
。3)開始進(jìn)行化妝舞會(huì)。(舞曲響起)教師和孩子一同快樂地跳舞,盡情地展示自己的風(fēng)采。
3、游戲《找男孩,找女孩》。
。1)教師請小朋友坐下休息一會(huì)兒,引出嘉賓——小猴子(其他班幼兒扮演)。
“今天,聽說我們小朋友在這里開化妝舞會(huì),幾只小猴子也來參加我們的化妝舞會(huì)啦!我們歡迎他們!”(鼓掌歡迎)
。2)小猴進(jìn)場。(伴隨猴操音樂)
。3)游戲《找男孩,找女孩》。
、俳處煟骸跋旅婢屯嬉粋(gè)《找男孩,找女孩》的游戲。這幾只小猴子中間有的是女孩子扮演的,有的是男孩子扮演的。請你猜猜看,誰是男孩,誰是女孩?”
②幼兒發(fā)表自己的意見。
③教師引導(dǎo)幼兒從動(dòng)作、聲音,興趣、愛好等方面區(qū)分,鼓勵(lì)幼兒采用多種方法來比較和判斷。
。4)請小朋友在紙上寫出男孩的號(hào)碼。
教師:“通過一系列測試,我們小朋友好像已經(jīng)知道誰是男孩,誰是女孩了。請你把男孩的號(hào)碼寫在紙上!
。5)公布正確答案。
教師:“小朋友的答案都寫出來了。究竟誰是對(duì)的呢?請小朋友們脫下你們的帽子,讓我們看看。”“看出來了嗎?請男孩子向前一步走!薄霸瓉怼撂(hào)、×號(hào)是男孩子表演的,×號(hào),×號(hào)是女孩子表演的,看看你手中的答案,你答對(duì)了嗎?”
。6)教師小結(jié)。(鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)新精神、主動(dòng)精神,小結(jié)幾種別方法,鼓勵(lì)男孩、女孩相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。)
幼兒教案我是男孩,我是女孩3
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解男孩和女孩在外貌特征上的明顯差異,并學(xué)習(xí)觀察區(qū)分男孩、女孩。
2.認(rèn)識(shí)自己的性別,初步認(rèn)識(shí)自我,發(fā)展自我意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.多媒體課件,PPT
2."男孩女孩大調(diào)查"調(diào)查表
活動(dòng)過程:
一、談話導(dǎo)入,引起幼兒興趣--今天,老師帶來了好多小客人,他們躲著不肯出來,我們一起來喊他們好嗎?小客人,快出來吧!
二、觀察圖片,引導(dǎo)幼兒通過觀察學(xué)習(xí)區(qū)分男孩、女孩。
1.觀察畫面1:通過衣著不同,區(qū)分男孩、女孩。
--看,小客人是誰,你是怎么知道的?
小結(jié):原來男孩子穿衣褲,女孩子還可以穿裙子。
2.觀察畫面2:通過觀察發(fā)型、發(fā)飾不同,區(qū)分男孩、女孩。
--這張圖片,誰是男孩,誰是女孩?
小結(jié):原來男孩子頭發(fā)比較短,女孩子頭發(fā)比較長。
3.觀察畫面3:通過入廁姿勢不同,區(qū)分男孩、女孩。
--這張圖片,誰是男孩,誰是女孩?
小結(jié):原來男孩子是站著小便的,女孩子是蹲著小便的。
二、認(rèn)識(shí)自己的性別,初步認(rèn)識(shí)自我。
--你是男孩還是女孩?你是怎么知道的?
1.出示圖片,學(xué)習(xí)區(qū)分自己的性別。
圖片一:漂亮的花裙子和汗衫背帶褲--看看這兩件衣服,哪一件你穿會(huì)很好看,很合適呢?想好了你就站在你選的'圖片下面。
圖片二:有著長長頭發(fā)的娃娃和短發(fā)男孩頭像。
--看看這兩個(gè)寶寶的頭發(fā),你認(rèn)為自己梳這樣的頭發(fā)還是那樣的?想好了你就站在你選的圖片下面。
三、游戲:送禮物。(引導(dǎo)幼兒從男孩女孩的喜好來進(jìn)步一了解男女的區(qū)別。
1.給男孩女孩送禮物--老師還準(zhǔn)備了好多玩具呢!他請我們來幫幫忙,把禮物分別送給男孩女孩。幼兒邊操作邊講述。
小結(jié):男孩女孩喜歡的玩具也有些不一樣,男孩喜歡玩槍、汽車、劍,女孩喜歡玩芭比娃娃、毛絨玩具,但有的玩具男孩女孩都喜歡。
2.給爸爸媽媽送禮物--老師還給爸爸媽媽帶來了一些禮物,請寶貝們來送一送。
小結(jié):寶貝們把領(lǐng)帶、剃須刀、公文包送給了爸爸,把化妝品、裙子、小皮包送給了媽媽,原來我們男的和女的在生活中用的物品也不太一樣。
幼兒教案我是男孩,我是女孩4
一、心育目標(biāo):
讓幼兒認(rèn)識(shí)自己的性別,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我,發(fā)展自我意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
、蹦泻⒆、女孩子卡片各一張。
、踩棺、短褲若干(與班的男、女幼兒人數(shù)相等)
三、活動(dòng)過程:
(一)出示男、女孩子卡片,讓幼兒知道自己的性別。
⒈“今天,我們班來了兩位客人,他們是誰”(一個(gè)男孩子,一個(gè)女孩子)
、病澳敲,你是男孩子,還是女孩子呢”(教師幫助幼兒區(qū)分自己是男孩子,還是女孩子)(二)請幼兒選服裝,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己。
⒈“這兒有許多漂亮的衣服,我們來看看哪些是女孩子穿的.哪些是男孩子穿的”
⒉“請小朋友一起選出你愛穿的衣服。”(教師進(jìn)一步幫助幼兒區(qū)分性別)
(三)組織幼兒結(jié)合性別,學(xué)會(huì)自己上廁所。
、薄皠偛牛∨笥讯贾雷约菏悄泻⒆舆是女孩子了,那誰知道,男孩子、女孩子是怎樣上廁所的呢”
、步M織幼兒上廁所,教師給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
四、親子活動(dòng):
游戲《這是誰的》
準(zhǔn)備:男孩、女孩用品卡片若干
玩法:
、奔议L將卡片會(huì)在一起放置;
、舱堄變簭闹羞x出一張,家長問:“這是男生用的還是女生用的”孩子回答。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
能夠知道自己的性別,并會(huì)用正確的方法上廁所。
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