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幼兒園大班教案

時間:2023-09-16 09:38:08 幼兒教案 我要投稿

幼兒園大班教案3篇(精華)

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常需要用到教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班教案3篇(精華)

幼兒園大班教案 篇1

  活動目標:

  1、引導幼兒關(guān)注周圍事物,感知慣性現(xiàn)象。

  2、能用較連貫的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)和感受,動用各種感官尋找答案。

  3、激發(fā)幼兒探究生活中科學現(xiàn)象的欲望,滿足好奇心,感受成功的快樂。

  4、能認真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進行操作活動。

  5、教育幼兒養(yǎng)成做事認真,不馬虎的好習慣。

  活動準備:

  1、課前讓幼兒感受開車、剎車時的身體變化。

  2、戶外場地,能感受慣性現(xiàn)象的秋千。

  3、幼兒操作材料:瓶蓋、小木棍、撲克牌、小木塊、扣子、免洗紙盤、圓柱紙管、滑板車、飛盤、騎小車的車子、溜溜球若干。

  活動過程:

 。ㄒ唬、談話引入,激發(fā)幼兒活動興趣。

  提問:(1)小朋友你們都坐過汽車吧!那汽車開車、剎車時候身體有什么變化呢?為什么?請小朋友互相講一講。

 。2)個別幼兒上來說一說自己的發(fā)現(xiàn)。

 。ǘ⒆層變涸谕媸幥锴е懈惺軕T性,激發(fā)幼兒探究生活中科學現(xiàn)象的欲望。

  1、師:今天,老師請小朋友來玩“蕩秋千”的游戲。不過請你們注意在蕩秋千時會有什么秘密呢?

  2、 談談蕩秋千的感受。

  3、老師小結(jié):初步了解什么是慣性?

  我們坐車時,汽車突然的剎車,我們的身體會前傾,而突然的開車會讓我們的身體后仰,這種現(xiàn)象就是慣性。蕩秋千時我們不用推秋千,但是秋千還能蕩來蕩去,這也是慣性。慣性很有趣吧!今天我們就來玩一玩、找一找有趣的`慣性藏在哪里?

 。ㄈ、幼兒自由分組選擇多種材料來發(fā)現(xiàn)慣性現(xiàn)象。

  1、師:老師為你們準備了一些材料(制作陀螺和旋轉(zhuǎn)的紙盤,玩溜溜球、滑板車,擺多米諾骨牌,翻撲克牌,操作玩具車等),請你們自己試一試、玩一玩、找一找,慣性在哪里?

  2、教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)和感受,鼓勵動用各種感官尋找答案。

  3、幼兒互相交流。

  師:你發(fā)現(xiàn)的慣性在哪里?和同伴講一講。

 。ü膭钣變捍竽懙挠幂^連貫的語言與同伴講述自己的發(fā)現(xiàn)與想法)

  (四)、通過玩游戲體驗感知慣性,并能用較連貫的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)和感受。

  1、帶著問題重新選擇材料發(fā)現(xiàn)、體驗慣性。

 。1)師:請小朋友選擇沒玩過的材料,再去發(fā)現(xiàn)慣性在哪里?

 。2)師幼互動:鼓勵幼兒大膽展示或講述自己的成果。

  2、教師小結(jié)慣性的原理,解答幼兒發(fā)現(xiàn)的疑難問題。

  3、鼓勵幼兒講述自己日常生活中發(fā)現(xiàn)的慣性現(xiàn)象,相互交流慣性帶來的不足。

  延伸活動:

  通過尋找生活中的慣性,進一步了解慣性秘密和原理。

  1、師幼共同尋找操坪周圍運用了慣性原理的大型器械。

  2、自由玩耍,體驗慣性帶來的快樂。

幼兒園大班教案 篇2

  活動目標:

  1、了解動物過冬的不同方式,萌發(fā)熱愛大自然、熱愛冬天的情感。

  2、學習兒歌內(nèi)容并學習動詞:鉆、游、飛、搖等。

  3、能初步用兒歌語言和格式仿編新的兒歌,并能大膽地在小朋友面前表達和講述自己創(chuàng)編的新兒歌。

  活動準備

  1、經(jīng)驗準備:幼兒已通過各種途徑了解了許多動物包括:小羊、小狗、青蛙、蛇、喜鵲、大雁、狗熊、松鼠等動物的過冬常識。

  2、材料準備:(燕子、青蛙、魚、熊)的圖片各一張。

  3、兒歌匹配的圖譜一份

  活動過程:

  一、以談話的.方式,引出活動內(nèi)容。

  師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?你知道小動物們都是怎么過冬的嗎?

  二、欣賞兒歌,理解兒歌內(nèi)容

  1、第一遍欣賞兒歌,初步理解兒歌內(nèi)容

  師:剛才老師念的這首兒歌題目叫什么?兒歌里都有哪些動物來開告別會?(教師出示相應的圖片)

  2、第二遍欣賞兒歌,進一步理解小動物過冬的方式

  師:兒歌里的小動物是怎么過冬的?(出示相應動物過冬方式的圖片)

  3、第三遍欣賞兒歌,學習動詞:鉆、游、飛、搖等

  師:在這首兒歌里它還告訴我們小動物是怎么去過冬的,我們一起來聽聽,等會兒也來學一學。

  4、第四遍欣賞兒歌,學習小動物告別的方式

  師:兒歌里的小動物是怎么和伙伴們告別的?(引導幼兒學習用兒歌里的句子回答)

  三、學習兒歌

  1、結(jié)合圖譜學習兒歌內(nèi)容

  2、教師念幼兒默念的方式學習

  3、通過一問一答的方式,進一步練習兒歌

  4、結(jié)合動作學習兒歌四、仿編兒歌師:小朋友你們能不能把你認識的動物是怎么過冬的,也像這首兒歌一樣編成一首好聽的兒歌?

  四、延伸活動

  師:如果你還有認識其他的動物過冬的方式,我們可以在語言區(qū)說給你的好朋友聽。

  附兒歌:小動物告別會北風輕輕吹,樹葉輕輕飛,冬天來到了,小動物一起開告別會。

  青蛙說:"呱呱呱,我要鉆進泥土" 燕子說:"喳喳喳,我要飛往南方。"魚兒搖搖大尾巴:"我要游進小河底" 小熊鉆進大樹洞:"我要好好睡一覺。"再見了,伙伴們,明年春天再相會!再會,再會!

幼兒園大班教案 篇3

  活動目標:

  1、幫助幼兒了解一些小動物的過冬方式,提高幼兒的語言表達能力。

  2、培養(yǎng)幼兒對小動物的感情,并懂得關(guān)心愛護小動物。

  3、教育幼兒不怕寒冷,堅持鍛煉身體。

  活動準備:

  1、動物過冬課件。

  2、磁帶:《動物怎樣過冬》、《健康歌》。

  活動過程:

  一、開始部分

  音樂:《小動物怎樣過冬》做動作

  1、導入;“小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?你感覺怎么樣?”(冬天,天氣很冷)。

  2、小朋友,冬天來到了,你知道人們是怎樣過冬的嗎?(引導幼兒討論穿上棉衣、棉褲、棉鞋、戴上棉帽等過冬),寒冷的冬天到了,你看我們已經(jīng)穿上了厚厚的棉襖、棉鞋、棉褲、你、戴了帽子、手套和圍巾,(除了穿棉襖、戴帽子、手套你知道還可以怎么取暖呢?開空調(diào)、取暖氣、爐子、多鍛煉身體等)

  3、小朋友,你們想過沒有,小動物不會穿衣服,那它們是怎樣過冬的呢?

  引導幼兒大膽發(fā)言……

  二、請小朋友欣賞故事

  小朋友請欣賞故事,看著這里的小動物怎么過冬,小朋友仔細聽,聽完老師有問題提問。

  觀看課件《小動物怎樣過冬》

  1)故事里都是有哪些小動物?——青蛙、蜜蜂、燕子

  2)它們在一起商量什么事情?——商量怎樣過冬的事情

  3)請小朋友們說一說故事中的幾種小動物是怎樣度過寒冷的冬天的。燕子怎樣過冬?蜜蜂怎樣過冬?青蛙怎樣過冬?——燕子飛到南方去、青蛙吃的飽飽的叫冬眠、蜜蜂儲存食物

  三、說出還有哪些動物和它們的過冬方式不一樣。教師可根據(jù)需要設計如下問題,

  如:冬眠的動物還有哪一些?加厚皮毛的動物還有哪些?遷徒的.動物還有哪些?儲存糧食的動物有哪些?讓卵過冬的動物有哪些?

  四、再次讓幼兒觀看課件

  動物過冬的方式:冬眠:蛇、青蛙、烏龜;遷移的動物:大雁、燕子;加厚皮毛:兔子、鹿狐貍、麻雀、烏鴉;儲存食物:松鼠、蜜蜂、螞蟻;讓卵過冬:螳螂、蝗蟲

  師:今天,我們班來了很多動物小客人,我們一起來看一下他們都是誰好嗎?

  這些小動物要來考一考小朋友,看一下你們知道他們是怎樣過冬的?(播放課件)

  總結(jié)動物過冬的幾種方式

  教師小結(jié):動物都有自己的過冬方式有冬眠、貯存食物、遷徙、加厚身上的皮毛、讓卵過冬它們用這些方法過冬是為了適應冬天寒冷的環(huán)境,保護自己。

  五、了解多種動物的過冬方式,萌發(fā)關(guān)愛動物的美好情感。

  小朋友們我們了解了這么多小動物的過冬方式,我們來評選一下“動物過冬方式之最”好么?

  六、請幼兒評選“動物過冬方式之最”。

 。1)最懶的過冬方式——冬眠:蛇、青蛙、烏龜?shù)取?/p>

 。2)最勇敢的過冬方式——遷移大雁、燕子等。

 。3)最聰明的過冬方式——加厚皮毛或羽毛:兔子、鹿、狐貍、麻雀、烏鴉等。

 。4)最勤勞的過冬方式——儲存食物:松鼠、蜜蜂、螞蟻等。

  (5)最有愛心的過冬方式——讓卵過冬:螳螂、蝗蟲等。

 。6)最該挨打的過冬方式——躲在安全的地方過冬:蚊子和蒼蠅等。

  活動延伸

  引導幼兒愛護保護動物,保護自己的身體,冬天到了,怎樣才能讓我們的身體在冬天里更好更健康呢?——多鍛煉身體,帶幼兒做律動——《健康歌》

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