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幼兒園大班教案

時(shí)間:2023-09-14 09:01:10 幼兒教案 我要投稿

(通用)幼兒園大班教案6篇

  作為一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(通用)幼兒園大班教案6篇

幼兒園大班教案 篇1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、鍛煉幼兒的快速反映能力,鍛煉幼兒手臂的敏捷度。

  2、培養(yǎng)幼兒在游戲中的合作能力和合作意識(shí)。

  3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

  4、讓孩子們認(rèn)識(shí)到,跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的,跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助,更多的樂趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  臺(tái)球若干、臺(tái)球案板

  【活動(dòng)過程】

  教師教幼兒做好開始準(zhǔn)備,先擺好臺(tái)球,教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,再開球。

  1、導(dǎo)入游戲談話:小朋友,老師今天和大家一起來做個(gè)打臺(tái)球的游戲,好不好?幼兒回答:好教師示范,幼兒觀看。

  2、游戲玩法:把幼兒分成兩隊(duì)站好,兩隊(duì)的排頭各拿一根臺(tái)球桿,當(dāng)老師發(fā)出命令后,幼兒開始瞄準(zhǔn)臺(tái)球看那隊(duì)幼兒先把球打入臺(tái)球案上的洞,打入洞中球多者為勝。

  3、注意事項(xiàng):在游戲的過程中,各組幼兒要互相配合,避免拿球桿打鬧以免傷到幼兒。

  4、活動(dòng)總結(jié),對(duì)表現(xiàn)好的`小組成員給予表揚(yáng)鼓勵(lì),教師做及時(shí)總結(jié)

  【活動(dòng)反思】

  打臺(tái)球給幼兒帶來了快樂,鍛煉了幼兒的身體機(jī)能,幼兒都能積極主動(dòng)的參與到游戲中去,在配合中增長了知識(shí),鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,更進(jìn)一步感受了集體的合作意識(shí)的重要性。

幼兒園大班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 在故事情境中萌發(fā)了解自己身高的愿望。

  2. 在簡單的量一量、比一比中發(fā)現(xiàn)自己長高了,體驗(yàn)長大的快樂。

  3. 學(xué)習(xí)正確的測量方法。

  4. 通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

  5. 鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1. 課件《小熊想長高》,故事《小熊想長高》。

  2. 測量幼兒身高的標(biāo)尺。

  3. 課件創(chuàng)設(shè)好活動(dòng)室環(huán)境

  活動(dòng)過程:

  一、故事導(dǎo)入

  關(guān)鍵提問:

  1. 為什么小熊的鞋子和衣服都變小了?

  2. 你們有沒有長高?

  二、探索體驗(yàn)

  1. 第一次體驗(yàn):了解自己去年的身高。

  問:(1)請(qǐng)你們分別找找自己的'照片,看一看自己去年有多高?

 。2)老師這里有一把大尺,尺上面的彩色線條表示什么?

  2.第二次體驗(yàn):量量自己現(xiàn)在的身高。

  問:大家是不是比去年高了?我們?cè)賮砹恳涣浚纯醋约含F(xiàn)在有多高?

  (1) 師幼個(gè)別示范測量方法,并用兒歌小結(jié)測量方法。

  (2) 幼兒示范測量方法。

  (3) 自由結(jié)伴,測量身高。

  3.分享交流。

  問:(1)現(xiàn)在你有多高?比原先長高了嗎?

 。2)找找現(xiàn)在班里誰最高。

  三、故事延伸

  1.我們一起來看一看:小熊和他的媽媽想了什么辦法?

  2.為什么小熊用小樹來量身高會(huì)覺得自己變得越來越矮?這是怎么回事?

  反思

  一、 本次活動(dòng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)層層遞進(jìn)

  活動(dòng)的三大環(huán)節(jié)(故事導(dǎo)入——探索體驗(yàn)——故事延伸)設(shè)計(jì)巧妙,層層遞進(jìn)。首先通過故事中的問題,引發(fā)幼兒探索的興趣,產(chǎn)生對(duì)身高“量一量、比一比”的愿望;在探索體驗(yàn)環(huán)節(jié)中,幼兒通過兩次遞進(jìn)方式的體驗(yàn),既獲得了長高的快樂體驗(yàn),又積累了正確的測量方法,活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成度較好;在故事延伸的第三環(huán)節(jié),用“問題”的形式,留下后續(xù)探索的引子,體現(xiàn)了探究活動(dòng)由淺入深的特點(diǎn)。

  二、 細(xì)節(jié)處理體現(xiàn)逐步推進(jìn)

  第二環(huán)節(jié)“探索體驗(yàn)”部分的細(xì)節(jié)處理較為適宜。先后兩次讓幼兒體驗(yàn)自己長高了,無論是內(nèi)容還是教學(xué)方法的運(yùn)用都體現(xiàn)了“遞進(jìn)”。讓幼兒運(yùn)用他們喜歡的水果標(biāo)尺進(jìn)行測量,既讓他們學(xué)習(xí)了測量的方法,又體驗(yàn)到自已長高了,符合中班幼兒的年齡特點(diǎn),有效地實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)目標(biāo)。從活動(dòng)現(xiàn)場我們也可以看出,幼兒的測量經(jīng)驗(yàn)積累有序、逐步遞進(jìn)中,凸顯了科學(xué)活動(dòng)的價(jià)值。

  三、 需要調(diào)整的策略

  第三個(gè)環(huán)節(jié)“故事延伸”部分,教師不易過多地?fù)?dān)心因幼兒情緒高漲而影響班級(jí)常規(guī),要善于抓住幼兒的探索興趣,及時(shí)提問,如繼續(xù)尋找測量參照物測量自己的身高等,引起幼兒進(jìn)一步思考和探索。不可在平時(shí)的區(qū)角活動(dòng)中,為幼兒提供和“長高”有關(guān)的書籍、故事錄音,讓幼兒能圍繞主題繼續(xù)探索;也可保留“比比誰長高了”的環(huán)境布置,以供幼兒再次體驗(yàn)。

幼兒園大班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在說說、畫畫中了解一些自己會(huì)做的事情。

  2、在自己制定計(jì)劃中體驗(yàn)做事的快樂,萌發(fā)幼兒樂意做事的情感。

  3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

  4、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  讓幼兒獨(dú)立計(jì)劃做事有一定的局限性

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、自己、家里、大三班、小區(qū)的四列小火車樣板。

  2、幼兒操作的紙和筆、漿糊

  活動(dòng)過程

  一、故事導(dǎo)入

  1、老師講故事《君君請(qǐng)客》

  2、幼兒討論:君君為什么留不住朋友?

  二、觀看《小美做事》

  1、我們看看小紅會(huì)做些什么事情?

  自己穿衣服

  在家里掃地

  幫助班級(jí)整理圖書

  在小區(qū)中撿垃圾

  三、幼兒制定計(jì)劃

  1、想一想:你為自己、家人、班級(jí)、小區(qū)做過什么事?

  2、幼兒制定計(jì)劃用簡單的繪畫表現(xiàn)為自己家人、班級(jí)、小區(qū)做過的事。

  四、計(jì)劃歸類

  1、我們一起把你們做的事來分一分,貼一貼(幼兒將自己計(jì)劃書、按自己、家里、班級(jí)、小區(qū)進(jìn)行分類。)

  2、教師總結(jié)歸類。

  五、拓展“我樂意做……我會(huì)做”

  引導(dǎo)幼兒嘗試做更多的事。

  教學(xué)反思

  學(xué)期大班的專題內(nèi)容是培養(yǎng)幼兒的計(jì)劃能力。對(duì)于大班幼兒來說,獨(dú)立計(jì)劃做一些事有一定的難度。那么如何引導(dǎo)幼兒逐步地嘗試計(jì)劃呢?我們覺得要選擇一些幼兒熟悉,平時(shí)經(jīng)常做的事,這樣促使幼兒去計(jì)劃時(shí)能大膽、積極主動(dòng)地進(jìn)行,而非因困難度過大而退縮、害怕。

  班中的幼兒有一定的自理能力,但“我會(huì)做事,我想做事”的意識(shí)還很薄弱,因此這一方面著手,讓幼兒去嘗試計(jì)劃一下,我會(huì)做的事,以及我想做的事,幼兒的興趣很高。讓幼兒進(jìn)行計(jì)劃與成人相比很大的差異,成人可以用文字表達(dá),而幼兒只能用繪畫的形式來表現(xiàn)。故在活動(dòng)中人物做事的簡筆畫是主要的表現(xiàn)方式。

  在設(shè)計(jì)的'各活動(dòng)中,為了引出幼兒計(jì)劃,在前兩個(gè)環(huán)節(jié)中運(yùn)用“軍軍與小紅”兩個(gè)截然不同的角色進(jìn)行討論,激發(fā)了幼兒要學(xué)習(xí)小紅會(huì)做很多事。在每個(gè)環(huán)節(jié)之間,老師將四大幅示意圖放于教室的四周。幼兒歸類黏貼時(shí)積極地投入,并能仔細(xì)觀察,從而將自己的畫正確歸類。

  在最后交流與乃至此后幾天中,幼兒常圍繞著四大幅畫在交流。并時(shí)常來告訴我:“老師,我今天又做了××事!”

  在整個(gè)活動(dòng)中,我注意到了幼兒的隨機(jī)反應(yīng),并及時(shí)地鼓勵(lì)、提醒、引導(dǎo)。如:汪涵說幫爸爸切菜,我就引導(dǎo)幼兒要小心,避免危險(xiǎn):又如沈子妍說要過節(jié)了,幫教室打扮,我馬上與孩子談到了要來臨的圣誕與元旦,豐富幼兒各方面的知識(shí)。

  存在的不足:

  在活動(dòng)中,幼兒圍繞老師提出的四大主題“自己、班級(jí)、家里、小區(qū)”計(jì)劃了做的各種事。但由于老師規(guī)定了范圍,幼兒在計(jì)劃時(shí)有一定的局限性。如在下次活動(dòng)中,可以讓幼兒計(jì)劃做各種不同的事。

  小百科:做漢語中的常用動(dòng)詞,使用范圍非常廣泛,由沒有到存在之間的過程;做就是造,產(chǎn)生這個(gè)東西的意思—做生意、做飯、做工、做鬼臉等。

幼兒園大班教案 篇4

  情況分析:

  "驚喜"讓人想到的是一種禮物,一種不可思議的東西。故事《給你一個(gè)驚喜》講的是獅子阿美有一頭漂亮的長發(fā),生了一場大病后,阿美的頭發(fā)掉光了。小伙伴們約她,她不敢出門。后來小伙伴們給她一個(gè)驚喜、、、、、、理解故事內(nèi)容,感受故事中阿美的情緒變化。

  語言活動(dòng)內(nèi)容:

  給你一個(gè)驚喜活動(dòng)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解故事內(nèi)容,感受故事中阿美的情緒變化。

  2、能復(fù)述故事的'主要內(nèi)容。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  理解故事內(nèi)容,感受故事中阿美的情緒變化。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒用書、CD

  活動(dòng)過程:

  一、談話,

  引出活動(dòng)。

  1、教師:今天老師帶來一個(gè)很好聽的故事,故事的名字叫《給你一個(gè)驚喜》。小朋友,請(qǐng)你猜一猜,這會(huì)是一個(gè)什么樣的驚喜呢?

  2、幼兒自由猜想。

  二、教師結(jié)合掛圖分段講述故事。

  1、教師講述故事至"像兩只熟透的桃子",提問:

  --獅子阿美長了一頭怎樣的頭發(fā)?

  --后來阿美的頭發(fā)發(fā)生了什么變化?

  2、教師講述故事至"沒有吭聲",提問:

  --阿美為什么不和小朋友一起玩?她的心情怎樣?

  --阿美的朋友會(huì)想什么辦法呢?

  3、教師講述故事至結(jié)尾,提問:

  --阿美的朋友做了一件什么事?

  --他們?yōu)槭裁窗杨^發(fā)剃光?

  三、教師完整講述故事一遍,引導(dǎo)幼兒感受阿美的情緒變化。

  1、教師提問:

  --阿美哭了幾次?

  --第一次哭是為什么?第二次哭又是為什么?

  2、教師引導(dǎo)幼兒通過阿美的兩次哭來理解阿美的情緒變化。

  四、幼兒嘗試復(fù)述故事。

幼兒園大班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知,了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識(shí),形成自我保護(hù)和保健的基本能力。

  2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境,水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

  活動(dòng)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入

  1.談話:炎熱的夏天悄悄來到了,你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng)?

  2.創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發(fā)幼兒參加的熱情,創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

  二、引導(dǎo)自主選擇、辨析,學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生

  1.創(chuàng)設(shè)情境:在途中大家口渴難忍,要購買水果、飲料。

  2.出示水果,幼兒自主選擇、辨析。

  教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,(一盤洗過了的好的水果,一盤沒有洗的還有點(diǎn)爛的)請(qǐng)幾個(gè)小朋友挑選。

  3.明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論,交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí),形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。

  三、模擬游泳情境,學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)

  1.到達(dá)目的.地,創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練,講述發(fā)生的溺水事故,引起幼兒重視。

  2.教師播放游泳片,讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí),以及注意事項(xiàng)。

  A:游泳時(shí)的安全很重要,不能單獨(dú)一人去游泳。

  B:防止眼疾與眼痛

  我們眼睛是很嬌嫩的,游泳池如果受到病菌或化學(xué)物質(zhì)的污染,最易傳染給我們的是眼病。在游泳時(shí)如不當(dāng)心,有可能引起紅眼病。為防止傳染眼疾,游泳時(shí)最好戴上護(hù)眼罩,每次游泳后應(yīng)用清水洗頭、洗臉;如果眼睛癢痛,上岸后還可滴上少許眼藥水或滴眼劑。

  C:防止身體緊張抽筋

  如果是剛開始學(xué)游泳,心里一定緊張害怕,加上水涼、泡在水里時(shí)間較長,都可能導(dǎo)致身體抽筋,一般以小腿抽筋多見。為防止緊張抽筋,下水前的準(zhǔn)備活動(dòng)應(yīng)當(dāng)充分。餓肚子時(shí)、很累時(shí)不要游泳,因?yàn)樵陴囸I時(shí)容易出現(xiàn)低血糖。在低血糖或疲勞狀態(tài)下遇到冷水的刺激,就容易發(fā)生抽筋。如果抽筋了,立即停止游動(dòng),千萬不要慌亂,仰面浮在水面上。如腳趾抽筋,那就馬上將腿屈起,用力將足趾拉開、扳直;小腿抽筋,先吸足一口氣,仰臥在水面,用手扳住足指,并使小腿用力向前伸蹬,讓收縮的肌肉伸展和松弛。抽筋時(shí),最好立即上岸,如果無法上岸,在自己處理抽筋的同時(shí)學(xué)會(huì)喊叫呼救。游泳館游泳池的水溫一般保持在26攝氏度左右,到了11月份以后,水溫將逐漸達(dá)到29攝氏度,26-29攝氏度這個(gè)溫度最適宜游泳。

  D:此外,游泳時(shí)間不宜過長。游泳時(shí)我們年齡小、體力弱,所以每次游泳的時(shí)間不能長。

  E:防止耳朵進(jìn)水

  對(duì)于耳朵灌水的排水方法:將頭歪向耳朵進(jìn)水的一側(cè),用力拉住耳垂,用同側(cè)腿進(jìn)行單足跳;手心對(duì)準(zhǔn)耳道,用手把耳朵堵嚴(yán)壓緊,左耳進(jìn)水就把頭歪向左邊,然后迅速將手挪開,水即會(huì)被吸出。回家后請(qǐng)家長拿消毒棉花簽送人耳道內(nèi)輕輕將水吸出。

  四、學(xué)唱兒歌

  1.教師小結(jié):在炎熱的夏天,不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,現(xiàn)在暑假快要到了,每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題,過一個(gè)健康、安全的暑假。

  2.師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。

  附:兒歌

  夏天到,火辣辣,小朋友們樂陶陶。

  多喝水,慎飲食,出外活動(dòng)要當(dāng)心。

  健康安全要牢記,養(yǎng)成生活好習(xí)慣。

幼兒園大班教案 篇6

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、看圖講故事,進(jìn)一步了解蔬菜的名稱,感知故事中數(shù)量遞增以及對(duì)話重復(fù)的特點(diǎn)。

  2、探索根據(jù)故事的結(jié)構(gòu),續(xù)編故事,清楚地講出參加蔬菜的數(shù)量,名稱以入與南瓜房子的對(duì)話。

  3、表演故事,并根據(jù)故事情節(jié)創(chuàng)編故事并作畫。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  各種蔬菜圖畫和頭飾、筆、錄音機(jī)、《卡通的歌》磁帶。

  【活動(dòng)過程】

  一、導(dǎo)入。

  1、音樂活動(dòng):卡通的歌

  ——師生隨著音樂,表演歌曲《卡通的歌》。

  歌曲里有誰呢?《南瓜房子》。我們一起和南瓜房子打招呼(南瓜房子你好!你好!)

  老師戴手套(南瓜房子)說:小朋友們好,今天我邀請(qǐng)大家來參加一個(gè)蔬菜各舞會(huì),你們想請(qǐng)哪些蔬菜來參加舞會(huì)呢?(幼兒說出自己知道的蔬菜寶寶)

  幼兒講出一個(gè)蔬菜,出示一個(gè)。

  師:蔬菜寶寶都開心地來了,看看都有幾個(gè)呢?南瓜房子不喜歡大家擁擠,我們給它們從小到大排排隊(duì),按順序去參加舞會(huì)吧!

 。ㄒ粋(gè)紅蕃茄、二根綠黃瓜、三個(gè)洋蔥頭、四個(gè)小土豆、五個(gè)紅辣椒)

  師:哎喲喲,哎喲喲,等等我呀,香蕉、紫葡萄、紅櫻桃也來了。

  (對(duì)不起,你們不可以進(jìn)來。)師:咦?怎么了香蕉、紫葡萄、紅櫻桃南瓜房子不歡迎它們嗎?(因?yàn)樗鼈兪撬。)師:哦,香蕉、紫葡萄、紅櫻桃知道自己不能參加,有禮貌的和南瓜房子說:再見!

  2、看圖講故事。

  ——帶領(lǐng)幼兒看圖完整的講述故事,重點(diǎn)講述蔬菜的數(shù)量、名稱和對(duì)話。

  二、表演游戲。

  師:南瓜房子的蔬菜舞會(huì)開始啦,我們也一起去參加吧!請(qǐng)到蔬菜房子里去選一個(gè)自己喜歡的蔬菜,誰來扮演有禮貌的水果娃娃呢!那我們一起來表演吧!

  交換角色表演一遍。

  三、創(chuàng)編故事,并知道數(shù)量的遞增,按順序創(chuàng)編故事。

  師:今天我邀請(qǐng)了蔬菜寶寶來參加舞會(huì),你們也可以帶一些別的蔬菜寶寶來一起參加,你們想帶誰來呢?

  幼兒自由說:(蘿卜、青菜、茄子……)

  師:別忘了哦,戴頭飾的蔬菜寶寶要按原來的數(shù)字順序排隊(duì)進(jìn)去的哦,(屈老師)那剛剛小朋友說的蔬菜寶寶是幾個(gè)呢?誰先進(jìn)去。

  鼓勵(lì)幼兒接著往下續(xù)編故事,不斷增加蔬菜的數(shù)量。

  5個(gè)紅辣椒后面會(huì)是數(shù)量幾呢?

 。6個(gè)茄子、7個(gè)蘿卜、8棵青菜……)

  師:我們把剛才想帶的蔬菜寶寶先畫出來,組訂成一本南瓜房子圖書。

  幼兒作畫:分成四組,每組5人。

  師:畫好了和你的好朋友交流,相互說說自己的.蔬菜寶寶去參加南瓜房子的舞會(huì)該怎么說。

 。ǔ鍪臼痔啄瞎戏孔樱

  師:小朋友們,我把你們畫的蔬菜寶寶做成好看的圖畫書,一起去參加蔬菜舞會(huì)。

  四、聽音樂結(jié)束活動(dòng)。

  附故事《南瓜房子》

  草地上有一座金燦燦的南瓜房子。

  一只紅番茄挺著圓鼓鼓的肚子走過來。他對(duì)南瓜房子說:“我可以進(jìn)來嗎?”“歡迎觀臨!”南瓜房子用唱歌一樣的聲音說。紅番茄高興的推開門,進(jìn)去了。

  兩只穿綠長袍、頭戴黃花的黃瓜手拉手走過來。他們對(duì)南瓜房子說:“我們可以進(jìn)來嗎?”“歡迎觀臨!”南瓜房子用唱歌一樣的聲音說。兩只黃瓜高興的推開門,也進(jìn)去了。

  “骨碌碌,骨碌碌”,滾過來三顆洋蔥,四個(gè)土豆。一串紅通通的小辣椒也蹦蹦跳跳的來了。數(shù)一數(shù),他們一共有幾只?“歡迎光臨!”“歡迎觀臨!”“歡迎觀臨!”南瓜房子用唱歌一樣的聲音說。

  這時(shí)候,一只黃香蕉、一串紫葡萄,還有一大推紅櫻桃也來了。可是南瓜房子對(duì)他們說:“對(duì)不起,你們不能進(jìn)來!秉S香蕉、紫葡萄、紅櫻桃們不高興了。他們擠在南瓜房子門口,吵著不肯走。

  就在這時(shí)候,南瓜房子里突然響起了好聽的音樂聲。南瓜房子用唱歌一樣的聲音說:“蔬菜們的舞會(huì)現(xiàn)在開始了!”黃香蕉、紫葡萄、紅櫻桃們馬上停止了爭吵,向南瓜房子揮揮手說:“再見!”

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