幼兒園大班教案

時間：2023-07-22 07:57:03 幼兒教案我要投稿

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幼兒園大班教案3篇(通用)

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園大班教案3篇(通用)

幼兒園大班教案篇1

　　活動目標(biāo)

　　1、讓孩子們知道關(guān)于星座的有趣的故事。

　　2、了解不同的季節(jié)里可以看到的不同的星座，并制作出夜空里的星座。

　　活動準(zhǔn)備 修正液，星星貼紙

　　活動過程

　　[導(dǎo)入]1. 通過猜謎語的方式向孩子們介紹星座。

　　- 在漆黑的夜空里可以看見我。

　　- 我有W形狀，勺子形狀等各種形狀。

　　- 我叫什么呢?

　　[展開]

　　1.談?wù)勑亲?/p>

　　- 你見過星座嗎?

　　- 你在哪兒見到的星座?

　　- 看過星座后你有什么感想?

　　2. 說說星座。

　　- 星座是什么?

　　(在空中用線條連接同一星座內(nèi)的亮星，形成各種圖形，根據(jù)其形狀，分別以近似的動物、器或是神話里的人物命名的組合就做星座，所以關(guān)于星座有許多傳說。)

　　- 為什么星座只能在晚上看見?

　　(星星不管是白天還是夜晚都在天空中閃爍，但是由于白天里的光線太強所以看不見星星。)

　　- 在什么季節(jié)里能看見什么星座?

　　(春季 - 獵犬座, 牧夫座, 獅子座, 室女座, 王冠座。夏季 - 牽牛星和織女星, 武仙座。秋季 - 摩羯座, 仙后座, 水瓶座。冬季 - 金牛座, 御夫座, 獵戶座)

　　3. 制作星座并研究制作材料。

　　- 如果要制作出星座需要哪些材料呢?

　　- 用貼紙怎樣做出星座呢?

　　4. 用活動紙中的'星星貼紙制作出星座。

　　想象并畫出夜空中的星座。

　　在夜空中用星星貼紙粘出星座的樣子。

　　在兩個星星貼紙之間用修正液連接起來。

　　給做好的星座起名字。

　　[]

　　1. 讓孩子們把做好的星座介紹給朋友們

　　2. 活動

幼兒園大班教案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解五官的重要性。

　　2、能大膽表述、辯論。

　　活動準(zhǔn)備：

　　五官圖片、音樂《身體音階歌》

　　活動過程：

　　1、游戲-你說我猜師：小朋友們，今天我們來玩兒個游戲-你說我猜，請一個小朋友上來背對圖片，小朋友來形容一下圖片上是什么，但是，不能把名稱說出來。（依次出示五官圖片，幼兒進行游戲）2、辯論-五官爭功師：剛才我們猜的是我們?nèi)松砩系奈骞�，這五官不知道怎么回事突然吵起來了，它們都覺得自己很厲害，都覺得自己很重要，于是呢，它們準(zhǔn)備來一場辯論賽，現(xiàn)在請你們來選一選，覺得誰重要一點。

　　3、師小結(jié)-五官的重要每個器官都有它存在的作用，少了任何一起器官都不行，看來，我們的'五官都得好好合作，而且還要保護我們的五官。

　　4、韻律--《身體音階歌》

　　我們身上除了五官，還有很多部位很多器官也是很重要的，少了任何一部分，都會讓我們的生活變得不方便，現(xiàn)在就讓我們一起活動活動我們的身體吧！

幼兒園大班教案篇3

　　設(shè)計意圖：

　　隨著生活水平的提高，孩子的飲食也是越來越富有營養(yǎng)，但依然有些小孩子不能好好吃飯，孩子健康得不到保證，原因是許多的孩子有一些不良的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，如：不吃早飯、大量喝飲料、吃冷飲、不定時大便等。

　　活動目標(biāo)

　　1、讓幼兒了解人體消化器官功能和食品消化的進程。

　　2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。3、引導(dǎo)幼兒初步建立了解探索人體奧妙的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：多媒體課件、花生

　　活動過程

　　一、引發(fā)探索愛好：

　　師：我們天天都要吃東西，那么吃下往的食品到哪里往了呢？今天我們跟隨一顆小豆子一起去人體中旅行吧，看看吃下去的食物都經(jīng)過了哪些地方。（結(jié)合多媒體課件的演示講讀《小豆子的旅行》故事）發(fā)問：小豆子的旅行，先經(jīng)過哪里，再經(jīng)過哪里，最后經(jīng)過哪里？（第二次完全地看課件整體演示）

　　二、通過課件局部演示，進一步知道豆子（食物）旅行的進程，并初步了解口腔、食管、胃、小腸、大腸的作用，進步幼兒的自我保護意識：

　　1、小豆子旅行的第一站是甚么地方？食物在我們的口腔里有甚么變化？怎樣會的呀？（引導(dǎo)幼兒在吃花生米的過程中，相互觀察感受）

　　2、牙齒的作用真大，我們應(yīng)當(dāng)怎樣來保護牙齒？

　　3、經(jīng)過口腔后，食品到哪里往旅行了，它是通過甚么到胃里的？（引導(dǎo)幼兒在喝水的過程中，感覺食管的作用和在人體的位置）

　　4、食品在胃里，會發(fā)生什么變化？怎樣會的呀？（豐富詞匯：蠕動）小結(jié)：胃就象一個口袋，胃的'蠕動是為了把口袋里食品磨得更細，更爛，便于人體消化。

　　5、小朋友想想，假如這個口袋里裝的食品太多了，會有甚么后果呢？你之前有無碰到過胃不舒服呀，怎樣會的？生活中我們要留意些甚么？怎樣來保護胃？

　　6、剛才小豆子的旅行經(jīng)過了口腔、食管、胃、它又要旅行了，下一站是哪里呢？（引導(dǎo)幼兒了解小腸的作用）

　　小結(jié)：小腸就像一個加工廠，把食品的營養(yǎng)都吸收了。

　　7、最后食品要到哪里往旅行呢？（引導(dǎo)幼兒了解大腸的作用）小結(jié)：食品廢渣進進大腸，最后排出人體。

　　三、游戲環(huán)節(jié)：

　　1、將口腔、食管、胃、小腸、大腸圖片按照消化系統(tǒng)順序進行排序。

　　2、評比四個小動物的飲食哪個最健康。