幼兒園大班教案6篇[必備]
作為一位無私奉獻的人民教師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班教案6篇,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班教案 篇1
活動目標(biāo):
嘗試借助硬幣進行6的分合,知道6有5種不同的分法,。
學(xué)會用數(shù)字記錄自己的操作結(jié)果,并能用語言清楚地表達。
活動準(zhǔn)備:
記錄紙、筆。
每人準(zhǔn)備6個硬幣、每人一份練習(xí)題。
活動過程:
出示硬幣導(dǎo)入活動。
師:小朋友,你們聽,猜一猜老師手上有什么呀?(……)你們知道硬幣是什么樣子的嗎?(……)兩面一樣嗎?(……)今天,我們來玩一個拋硬幣的`游戲,
好不好?(……)
幼兒嘗試自己分硬幣。
教師介紹游戲的玩法。
師:那么該怎么玩呢?小朋友聽仔細(xì)嘍,待會我們小朋友每人拿6個硬幣,放在兩個手心里搖一搖,發(fā)出好聽的聲音,然后輕輕地把他們放到桌子上,仔細(xì)看一看,你發(fā)現(xiàn)了什么?(……)但是這里可要當(dāng)心不能把硬幣撒到地上哦!
[幼兒游戲。]
師:小朋友,拋硬幣的游戲,好玩嗎?那請你們來說一說,剛剛你拋的時候發(fā)現(xiàn)了什么呀?(……)
師:下面我們再來玩一次,拋硬幣的游戲,但是這一次,要請我們小朋友把你拋的結(jié)果記錄在框子里的記錄卡上,但是如果拋的一樣的結(jié)果就不要再記錄了,聽清楚了嗎?(……)
[幼兒操作。]
教師統(tǒng)計操作結(jié)果。
師:小朋友,你們都記錄好了嗎?那你們誰愿意來說一說,你是怎么分的?[請幼兒講一講,并到黑板上演示。]
師:我們發(fā)現(xiàn)6一共有幾種分法呀?(……)讓我們一起來讀一讀。
幼兒做練習(xí)。
師:老師這兒還有許多沒有完成的空表格,要小朋友來幫我分一分,把你分的結(jié)果填寫在空的表格里,你們愿意幫助我嗎?[幼兒操作]
3、游戲:逛書店。
1)師:小朋友今天我們都有6個硬幣,那你們想去書店里逛一逛買一些你喜歡的書嗎?(想)
游戲要求:我們書店里有一元、二元、三元、四元、五元的書,你可以買兩本或者三本或者更多的書,但是要剛好花掉六元,你買好了請到門口收銀臺付款,聽清楚要求了嗎?
2)幼兒游戲。
3)引導(dǎo)幼兒交流自己要六元錢買了幾樣?xùn)|西。
幼兒園大班教案 篇2
活動目標(biāo)
1、感受城市、鄉(xiāng)村各具特色的美景和生活。
2、通過辯論了解城市和農(nóng)村的不同生活方式,懂得適合自己的。
3、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中老鼠的特征。
教學(xué)重點、難點
大膽說出城市與農(nóng)村的優(yōu)點
活動準(zhǔn)備
1、情景童話劇表演,布置場地。
2、動物頭飾
3、城市和鄉(xiāng)村的圖片若干張
4、教學(xué)掛圖
活動過程
一、談?wù)劤鞘信c農(nóng)村
小朋友你們之前到城市里去玩兒了,你們能不能告訴我們城市和農(nóng)村有什么不一樣的。
二、 欣賞城市和鄉(xiāng)村的圖片
教師:“前幾天我們大家一起收集了很多有關(guān)城市和鄉(xiāng)村的圖片和照片,現(xiàn)在就請小朋友們一起分享來這些美麗的畫面。
提問:“你們都看到了什么?感覺怎么樣呢?
“今天城市老鼠要邀請鄉(xiāng)村老鼠來家里做客,讓我們一起來看一看它們之間到底發(fā)生了一件什么事情。”
三、欣賞故事《城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》
教師:“城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠之間發(fā)生了一件什么事情?”
提問:“你覺得它們之間故事有趣嗎?什么地方最有趣?”
四、 出示掛圖
提問:“城市老鼠來到鄉(xiāng)村后喜歡鄉(xiāng)村生活嗎?為什么?”
“鄉(xiāng)村老鼠也接到了城市老鼠的邀請,那它來到城市遇到哪些事情?它喜歡城市的生活嗎?
教師:“城市和鄉(xiāng)村都有自己最美麗的地方,城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠都為自己的家鄉(xiāng)感到驕傲,現(xiàn)在讓我們一起來看一看城市和鄉(xiāng)村有什么不同?“如果你是小老鼠,你更喜歡哪里的生活?為什么?”
五、通過辯論會的`形式進行討論,鼓勵幼兒大膽闡述自己的意見
六、活動延伸
小小辯論會
將幼兒分成兩隊,喜歡城市的一隊喜歡鄉(xiāng)村的一隊。
辯論要求:
1、用很響亮的聲音進行辯論。
2、要說出自己喜歡城市或者鄉(xiāng)村的理由。3、當(dāng)別人在辯論的時候請你很安靜的傾聽
教師:這場辯論真的很激烈很精彩,你們都說出了自己的喜歡城市和鄉(xiāng)村的理由,那我們有空可以到城市玩玩,去鄉(xiāng)村走走,相信只有適合我們自己的才是最好的。
教學(xué)反思
本節(jié)教學(xué)活動,在設(shè)計和安排上能科學(xué)有效的完成活動目標(biāo),大量的材料都來源于孩子和家長的收集。通過欣賞城市圖片和鄉(xiāng)村,引領(lǐng)幼兒去了解另一環(huán)境的生活方式和生活環(huán)境。孩子的表演是整堂教學(xué)活動的亮點。
小百科:老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動物,俗稱“耗子”,是哺乳動物中繁殖最快、生存能力很強的動物。全世界約有三千多種老鼠,無論室內(nèi)、野外都可以看到它們的足跡。
幼兒園大班教案 篇3
活動目標(biāo)
1、知道生活中有很多東西是相反的,樂意在游戲中根據(jù)變化尋找反義詞。
2、能聽清指令,遵守游戲規(guī)則,愿意在集體中大膽表達自己的發(fā)現(xiàn)。
3、發(fā)展幼兒思維的敏捷性和口語表達能力。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
重點難點
重點:知道生活中有很多東西是相反的。
難點:愿意在集體中大膽表達自己的發(fā)現(xiàn)。
活動準(zhǔn)備
圖片人手一張、塑料筐、筆、紙、積木、瓶子、花片、泥工土、小繩子、小玩具
活動過程
一、由《高人和矮人》引入課題。
讓幼兒知道高矮的.意思是相反的,它們是一對反義詞。
二、游戲:找朋友
1、老師講解游戲的玩法。幼兒根據(jù)老師提供的圖片,理解圖片的內(nèi)容,并尋找一位朋友,朋友卡片上的內(nèi)容與自己的內(nèi)容正好相反。
2、找到朋友后坐在一起,然后依次向伙伴介紹自己圖片的內(nèi)容。
3、規(guī)則:兩張圖片必須意思相反。
三、游戲:輪番搶答
1、引導(dǎo)幼兒通過平時的觀察,在教室里、生活中尋找反義詞朋友。
2、分組進行比賽搶答,看看哪組獲勝。
3、規(guī)則:
a、你說的兩樣?xùn)|西里必須有反義詞朋友。
b、別人說過的你就不能說。
四、游戲:做相反
1、老師說詞語,請幼兒用動作表示出反義詞。如老師說“向前走”,幼兒做向后走的動作。
2、規(guī)則:老師說,不做動作;幼兒不說,但要做出準(zhǔn)確的動作。
五、 游戲:變變變
1、老師講解游戲的玩法,幼兒根據(jù)老師提供的玩具,通過自己“動一動”、“變一變”改變玩具的位置等,來尋求各種不同的反義詞。
2、鼓勵幼兒充分發(fā)揮想象,用符號圖形來記錄自己的
發(fā)現(xiàn)。
3、規(guī)則:幼兒必須尋找與物品有關(guān)的反義詞。
教學(xué)反思
本次語言活動我緊緊圍繞著學(xué)習(xí)反義詞展開,活動中通過幾個深淺不一的游戲讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中掌握和鞏固反義詞,老師能充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性,通過各種感官,在看看、說說、找找、想想等活動中,讓每個幼兒積極主動地與老師和同伴交往,這個活動使幼兒的語言表達能力得到很好的鍛煉和提高。
幼兒園大班教案 篇4
【活動目標(biāo)】
1、通過仔細(xì)準(zhǔn)確地觀察圖片,了解烏龜是怎樣機智地躲過狗熊追捕的。
2、學(xué)習(xí)有關(guān)的字詞:曬、追、滾、抱等動詞,靈機一動、迫不及待等好詞。
3、通過講述活動,培養(yǎng)幼兒的幽默感和創(chuàng)造性。
【活動準(zhǔn)備】
圖片四幅;相關(guān)的字詞卡。
【活動過程】
一、感知理解講述對象。
1、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察討論,了解圖中發(fā)生的事,幫助幼兒進入圖中的情景。討論題可以這樣設(shè)計:圖中有誰?它們在什么地方?發(fā)生了一件什么事?結(jié)果怎樣呢?
2、在幼兒初步了解圖中的主要內(nèi)容后,教師可以引導(dǎo)幼兒仔細(xì)地去觀察,理解圖片中主要角色與次要角色的神態(tài)、動作。教師可以這樣提問:圖中有誰?烏龜看見狗熊來追它們,臉上露出什么樣的表情?狗熊看見了烏龜是怎么想的?臉上有什么樣的表情?烏龜想了什么辦法來對付狗熊?
二、幼兒運用已有經(jīng)驗講述。
1、將幼兒分成若干組進行結(jié)伴講述,在幼兒講述時,教師傾聽幼兒的講述,幫助幼兒既能整體把握圖片中事情發(fā)生、發(fā)展的過程來進行講述,又能較細(xì)致地通過描述“烏龜”和“狗熊”的表情、動態(tài)、或?qū)υ掃M行生動的講述,教師在巡視知道時注意幫助幼兒糾正“只注意描述人物,而忽略整個情節(jié)的描述”的錯誤。
2、請個別幼兒到集體面前進行完整講述。
三、引進新的講述經(jīng)驗。
1、教師完整地講述圖片的內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒找出老師講的與剛才小朋友講的哪里不一樣,從而幫助幼兒歸納出這樣講述思路:烏龜在什么地方游玩?它們遇見了誰?心理怎么想的`?狗熊到樹林里來干什么?它看見烏龜是怎么想的?怎么做的?烏龜怎樣逃脫了狗熊的追捕?它們最后都怎樣了?
2、給故事取個名字:會想辦法的烏龜。
3、幼兒將故事完整地講述。
四、結(jié)合自己的生活實際
鼓勵幼兒在平時的生活中如果碰到困難的話,也要像故事中的小烏龜一樣要動腦筋想辦法,自己來解決問題。
幼兒園大班教案 篇5
活動目標(biāo):
1、初步認(rèn)識牙齒的構(gòu)造,知道壓制不僅可以咬碎食物,幫助消化,還能幫助咬準(zhǔn)字音,使我們說話清楚。
2、懂得牙齒的用處很大,要注意保護好牙齒。
活動過程:
一、結(jié)合經(jīng)驗,初步認(rèn)識牙齒的用處
1、教師:小朋友,我們在幼兒園里每天都會吃水果和餐點,請你們說說你們在吃蘋果的時候是怎么樣吃的呢?你們是怎么樣把蘋果吃下去的呢?
2、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)經(jīng)驗來說一說自己吃蘋果的感覺。
教師小結(jié):我們是用牙齒來幫助咬斷嚼碎蘋果然后再吃下去的。
二、讓幼兒認(rèn)識牙齒的構(gòu)造
1、教師:小朋友,我們每個人的嘴巴里面都長了牙齒,我們張開嘴巴,互相看看我們好朋友的牙齒吧!
2、教師提問:我們的牙齒都是什么顏色的呢?(白色)
3、教師出示掛圖并提問:我們每個人都有一副白白的牙齒,讓我們來看一看牙齒是什么樣的?它什么地方一樣?什么地方不一樣?
4、教師引導(dǎo)幼兒觀察畫面并說一說自己所看到的。教師小結(jié):牙齒有上下兩部分,上下兩部分是一樣的,前面的牙齒是扁扁的,旁邊的`牙齒是尖尖的,后面的牙齒卻是方方的。
5、提問:小朋友,你們知道這些不一樣的牙齒有什么用呢?教師引導(dǎo)幼兒看畫面討論,知道扁扁的牙齒可以切斷食物,尖尖的牙齒可以撕拉食物,而方方的牙齒力量最大,可以壓碎食物,它們各有各的作用,共同幫助著我們把食物咬斷嚼碎。
三、討論:牙齒除了可以幫助我們吃食物,它還會有什么作用:
1、讓幼兒練習(xí)發(fā)音,如shi(師)、si(四)、zi(字)等,教師著重強調(diào)發(fā)這些音的時候上下牙齒分開、并攏等情況。
2、教師小結(jié):牙齒除了幫助我們吃東西,還可以幫助我們正確發(fā)音,使我們講話清楚。
四、讓幼兒知道如何保護牙齒
1、教師:小朋友,我們的牙齒有很多的用處,可以幫助我們做很多事情,那我們是不是也應(yīng)該保護好我們的牙齒呢?
2、教師引導(dǎo)幼兒說一說如何才能更好的保護牙齒,結(jié)束教學(xué)活動。
教師小結(jié):飯后漱口,早晚刷牙,睡覺前不吃糖和其它食物,不吃過硬的東西等,牙齒才不會發(fā)黃,不發(fā)黑,不生病。讓我們的牙齒一直都是白白的,天天為我們服務(wù)。
幼兒園大班教案 篇6
活動目標(biāo):
練習(xí)靈敏地快跑。
培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的'大膽嘗試的精神。
讓幼兒體會游戲的樂趣,發(fā)展幼兒開朗,樂觀的性格。
活動準(zhǔn)備:
自制小燈一盞,小草帽一頂,在場地一端畫個大圓圈作深水池。
活動過程:
一、開始部分。
1、兩兩拉手排好隊到三樓平頂,進行整隊
教師:進行基本隊列練習(xí),幼兒由一路縱隊站成六隊:立正、向前看齊、成體操隊形散開。
2、進行熱身運動。
教師帶領(lǐng)幼兒做上肢運動、下蹲運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、跳躍運動、放松整理。
二、基本部分
1、交代游戲名稱及玩法。
教師:今天我們要玩一個新游戲——老翁誘魚。在游戲游戲開始,小朋友都扮小魚(將兩手放到身后做尾巴,擺來擺去)四散站在“淺水池”里,老師扮老翁(頭戴草帽,手提小燈)站在“水池”外!袄衔獭笔痔嵝敉筮呁诉呎f:“小魚游游游,跟著燈光快快游!薄靶◆~”接著說:“小魚搖搖尾巴點點頭。”這樣邊走邊說,直到“老翁”蹲下放燈說:“捉魚羅!”“小魚”趕緊轉(zhuǎn)身往回跑,“老翁”去追捉“小魚”,但不能進深水池。被捉到的“小魚”站到場外。游戲可反復(fù)進行。
2、交代游戲規(guī)則。
三、組織幼兒進行游戲。
教師小結(jié)游戲中幼兒存在的問題,提醒孩子遵守游戲規(guī)則。
四、活動結(jié)束。
教師:今天時間不早了,老翁小魚都要回家了,我們來甩甩手臂、揉揉手腳關(guān)節(jié),準(zhǔn)備回教室了!
小百科:魚是最古老的脊椎動物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環(huán)境
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